第一篇：全體教師工作會講話稿

全體教師工作會講話稿

剛才，王書記務(wù)實的黨務(wù)工作總結(jié)，看得出工作上的用心，我喜歡這個總結(jié)；王校長《新學(xué)期教學(xué)工作要求》有預(yù)備，有強調(diào)，要求明確，建議中肯。我同意并欣賞這種布置。

做為校長，按照慣例要在咱們上班第一天講幾句，今天，我主要講7個方面，當(dāng)中如果有與書記副校長重復(fù)的，那就是強調(diào)。

第一方面：給大家拜個年

今天氣溫—2°——2°，天氣漸暖。春氣動，草萌芽，新學(xué)期，開始啦！上級領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的身體健康，選擇今天作為上班的第一天，正月十六走百病，祝大家身體健康！按照風(fēng)俗，不出正月都是年，先給大家拜個年：過年好！在這里還要謝謝給我短信拜年的老師，我是初二給大家回復(fù)的拜年短信。三十喝多了，初一也沒清醒。鐵山一個老師半夜發(fā)一個拜年短信，初一一早8點來鐘又發(fā)一個，我稀里糊涂按錯鍵子給人回復(fù)我在上課?？赡苋思颐扇α耍s緊給我來電話了，我一著急又給按死了。人家能琢磨，真是財迷轉(zhuǎn)向了，大初一一大早就上課，電話都不接。唉，過年長了一歲，真是老了。

第二方面：假期做個小結(jié)、看大家都喜氣洋洋來到學(xué)校，實現(xiàn)了假前學(xué)校提出修養(yǎng)身心的要求；假前簽訂的承諾書，都踐履的很嚴(yán)謹(jǐn)，截止到現(xiàn)在，沒有接到舉報；值班情況，我來了幾次，都有保安和教師值班，詢問保安了解：有的教師堅守時間有問題，記錄本現(xiàn)在就在我手上，每天都有記錄，但是過于簡單。同時李黎、張有軍、張大國等教師自覺來校查看校產(chǎn)，做到及時養(yǎng)護(hù)。

2、開學(xué)儀式上，要對期末和寒假工作表現(xiàn)突出的班級，給予表彰。將少先隊活動、安全公約的上交質(zhì)量（格式及內(nèi)容、書寫認(rèn)真、有家長和學(xué)生簽名、1月16日及時上交）、英語單項比賽、田字格本書寫比賽評比結(jié)果、3~6年級上交學(xué)生個人總結(jié)質(zhì)量（稿紙、內(nèi)容、書寫）五項內(nèi)容權(quán)重評比優(yōu)秀班級。

第三方面：工作安排、韓主任、王月麗繼續(xù)承教四年四班。

2、蔣杰調(diào)走，課節(jié)由王校長安排分擔(dān)。

3、其他不動。希望大家密切配合，愉快合作，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

第四方面：評估說明：、感謝大家對領(lǐng)導(dǎo)班子考核的支持和肯定，先說支持，我感覺情感的成分更大一些，后說肯定，是說我們工作還有很多需要完善的地方。真誠謝謝大家！

2、經(jīng)過我們大家一個學(xué)年的一起努力，宋校長留下了一個好底子，我們登峰小學(xué)榮獲旅順口區(qū)XX年督導(dǎo)評估A級學(xué)校，小學(xué)四所，獲此殊榮，值得慶賀，再次謝謝大家。

第五方面：13年重點工作、教學(xué)質(zhì)量的均衡與整體提高。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根和本。我們的心思要下在這里，時間要花在這里，其他工作都要圍繞這一中心工作來制定和進(jìn)行。充分利用學(xué)生在校時間，發(fā)揮最大效能。減負(fù)還要增效。一是向課堂要效率，二是向在校時間要利用。

2、校規(guī)校紀(jì)的重視與日常落實。期末家長會我也強調(diào)：教育孩子懂規(guī)矩將是13年我們主抓的一個重點。

3、借創(chuàng)建教育強區(qū)之契機，實現(xiàn)我校整體工作的一次跨越。我在前夾山小學(xué)“雙高普九”的時候，我就說：我們?nèi)羰ミ@次機會，我們就將失去一次跨越。結(jié)果湊巧，我跨到了鐵山中心小學(xué)。

第六方面：工作要求、規(guī)范從教，按照書記剛剛做的報告《依法治校，加強作風(fēng)建設(shè)，做一名家長學(xué)生滿意的教師》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；嚴(yán)禁收費補課；嚴(yán)禁借開學(xué)之初，統(tǒng)一學(xué)生購買教輔材料。教師需要，可向王校長建議，學(xué)校統(tǒng)一購買，利用好學(xué)校的速印設(shè)備，為學(xué)生提供選擇性練習(xí)。

2、教師個人電器嚴(yán)禁帶到學(xué)校插電使用。

3、校內(nèi)手機打在震動檔上，上課期間嚴(yán)禁接聽電話，辦公期間，接聽電話要到走廊上，避免大呼小叫嘻嘻哈哈影響他人。不得將手機做為飾物掛在脖子上。淡化我們的裝飾，突出我們板書的內(nèi)容；淡化手機的鈴聲，突出我們講話的內(nèi)容。

4、校訊通平臺的利用，信息要斟酌發(fā)送，內(nèi)容符合規(guī)范辦學(xué)，語言符合邏輯明了。對于開證明、拍照、采訪等事宜，要謹(jǐn)慎行事，必要的要及時通知學(xué)校。

5、校內(nèi)不穿短褲、拖鞋、和沒有帶的鞋托

6、外出參加區(qū)域內(nèi)輔導(dǎo)或開會的教師，返回后要向主管主任或副校長進(jìn)行匯報。避免工作的延誤和空白。

7、教師要注意校內(nèi)生活習(xí)慣細(xì)節(jié)。有時候，看到茶葉和煙根倒在小便器里，吃完飯刷飯盒的殘渣剩水就順著窗戶倒出來，自己的辦公桌天天亂七八糟，一層灰也不知道收拾整理一下……我想說的是每個人一舉手一投足，都要多想一點?！耙孕榧摇辈荒芴珜嵲冢航處煹纳钗锲芬旁谧约旱墓褡永?，隨意擺在班級和辦公室顯眼的位置，就不是那么回事；個別人個別時候，工作時間在工作場合又吃又喝，要自我約束注意影響。

8、教育學(xué)生愛護(hù)校產(chǎn)。課桌椅、班班通設(shè)備、直飲機、儲物柜、窗簾、文化墻、暖氣管等，要通過班會等時間，做好教育。損壞，要賠償。班級損壞頻繁，那就是教育的失職和監(jiān)督的失察。

9、上課常規(guī)提醒------沒特殊身體狀況，不能坐著上課。不能上半截子課，學(xué)生自由活動。禁止出現(xiàn)教案不在校，上課教師不到位、遲到位等低級問題。各班級和各學(xué)科教師要訓(xùn)練學(xué)生，上課鈴聲響了之后，立刻進(jìn)教室或指定場地安靜等待教師上課的好習(xí)慣。

0、教師是學(xué)校的一員，凡事要服從學(xué)校大局，不要僅僅站在自己的位置、小團(tuán)體的位置看問題，我們這個團(tuán)隊，相助之間只有補臺的責(zé)任，絕不能有拆臺的小動作。我說的是有針對性的。

1、新學(xué)期，要提要求，無論新要求還是老要求，要貫徹好，要為規(guī)范教學(xué)服務(wù)。比如作業(yè)本的統(tǒng)一要求，上學(xué)期進(jìn)行了一次展評并發(fā)獎，都應(yīng)該知道什么是我校規(guī)范式作業(yè)本（1、作業(yè)本保存整潔；

2、按學(xué)校統(tǒng)一格式要求作業(yè)；

3、作業(yè)量適中；

4、批改要認(rèn)真，評價手寫要規(guī)范，蓋章只是輔助；作文要有圈閱勾畫和評語；學(xué)生可以互批，但不能包辦）

2、主動參加學(xué)校義務(wù)勞動，除身體有特異狀況，要有自覺意識。比如除雪、分書等臨時性工作，去年冬天下了那么多場雪，進(jìn)班的除外，極個別老師我一次也沒看出來除雪。我挺不理解的。作為班主任的宿軍艷老師，看到師生除雪困難，找哥哥（交通局）送來兩袋融雪劑。由此我看到了兩種觀望：一種是想辦法解決問題，一種是沒意識齊幫對手。

3、開學(xué)第一天，安全第一。開學(xué)儀式結(jié)束之后，就要進(jìn)行安全教育，不但要講，還要現(xiàn)場指引，就地演習(xí)。空講誤事，實干落實。對于個別學(xué)生，要格外關(guān)注他的人，揣摩他的心，保證開學(xué)首日，平安開頭。實現(xiàn)第一天不訓(xùn)人，不發(fā)火，師生快樂第一天。

4、語數(shù)外要永登高峰，其他學(xué)科要有展示準(zhǔn)備。嘗試向期末收官3+7靠近（課堂常規(guī)展示：體育教師承教年級隊列（基本+走步、跑步）、廣播操、美術(shù)課堂作業(yè)展示，音樂課堂歌曲合唱；寫字課堂積累展示；地方課程、品生品社、科學(xué)知識答卷；計算機操作；領(lǐng)導(dǎo)述職（如何抓成績，如何抓教學(xué)，如何抓德育，如何抓黨務(wù)，如何抓全面，如何抓后勤）。（習(xí)作教育思想：建構(gòu)與超越）[~]

5、借上班那第一天，說一個詞：計較。剛才書記也提到了“六比六不”。在座的每個人，我們走在一起，有大局意識，互相包容、補臺，聚人氣，更要接地氣，凝聚正能量，減少負(fù)攀比，形成我們登峰小學(xué)的主流教學(xué)觀、工作觀。計較之人自己內(nèi)心不痛快，別人不理解；人，多干點，少干點，累不死人，但是能閑出病來；干活、工作，就是一種活動，拿學(xué)校的活鍛煉自己的身體，這心態(tài)，能有病么！整天捉摸事，心累啊，心累的人干活沒勁，生活沒趣，經(jīng)常一肚子氣。你當(dāng)你是練氣功的，練氣功也會走火入魔，何況咱們這個小身板，不得病，那是你父母修來的好。你看看你身邊的人，年紀(jì)輕輕病病歪歪的，和個人性格有沒有關(guān)系！當(dāng)你說這個人火氣很大，你看看他身體如何，體檢各項指標(biāo)如何？病，一個就是從火上得的，還有一個就是從氣上得的。有人說，性格由不得。可是，為了自己的健康，為了家庭的幸福，應(yīng)該有自我安慰、自我化解、自我擺脫的克服和努力。好計較的人，不但自己得不到快樂，連家人都跟著受影響；和你同仇敵愾也落入計較的漩渦里去了；不和你同仇敵愾他也看不慣，整天一副像誰欠你多少錢似的一張臉，同在屋檐下，情何以堪！有人說，每天都在生活，其時，生存做到了，活動沒做到——正活動沒做到，身心健康，先把身體活動開，心靈自然就敞亮了，飽滿的陽光，新鮮的空氣，多天然??！你老活動心眼了，捉摸完人再捉摸事，捉摸來捉摸去，越捉摸心思越多，心思越多自然心思越重，心情永遠(yuǎn)輕松不起來，心靈的那種輕盈越飛越遠(yuǎn)。沒有一個人喜歡和一個計較的人交朋嘎友，失去內(nèi)心的簡單與輕快，失去在家人面前的笑臉，失去同事與你的親近，失去領(lǐng)導(dǎo)對你的倚重。計較，看似得到了眼前利益，卻失去了將來幸福。上學(xué)期，4年4班出現(xiàn)了狀況，我找到了韓晶主任和王月麗老師，我跟她倆講特殊時期，需要有人頂上去。并且通過你倆的接手要把4年4班管理和學(xué)業(yè)帶上正軌。到了期末，給家長、為學(xué)校，交了一份滿意而優(yōu)秀的答卷。張冬雪、楊靜

一、趙冬雪主任等，都能急學(xué)校所需，克服自身的困難。我很欣賞教育的十六個字：真愛無聲，擇善而行，寬容大氣合作共進(jìn)。

第七方面：表彰

頒獎詞：新年新氣象，于無聲之處，將默默寫進(jìn)了平凡的日子；五年五個班，在一三年初，讓成績綻放出耀眼的光芒。他們是學(xué)生的好老師，他們是身邊的平凡人，他們是校長心目中的新干將，一支粉筆寫出黑板的大，一顆紅心譜就日常的紅，他們桃李滿天，花開校園。有請陳秀麗、王曉麗、孫明、湯紅、柏繼凱、李冬梅、李萍走到臺前來，王書記、王校長為她們佩戴上大紅花！已經(jīng)與街道爭取并答應(yīng)，有獎品饋贈！

3年的元旦祝詞，我說XX年將是登峰小學(xué)教育教學(xué)的實效之年、發(fā)展之年。希望我們都能夠，心懷追求，腳踏實地，少計較得失，多埋頭苦干，為登峰小學(xué)的再發(fā)展做出我們每個人自己的努力！

第二篇：八年級全體教師講話稿

匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系.。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力

年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成.在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

五、年級組加強對教師特別是對班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn)，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì)、事必躬親，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。

六、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題

2、個別教師工作態(tài)度的問題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。目前的效果

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.我將在以后的工作中,更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級工作！

八年級全體教師會發(fā)言提綱

爭當(dāng)拼命三郎，勇創(chuàng)九澧奇跡！

過去的一年，對于我們這個年級組而言，是異常艱辛的一年，但也是收獲倍豐的一年。在負(fù)面輿論鋪天蓋地的情況下，我們團(tuán)結(jié)一心，以年級組為單位，開展了一系列的德育活動和學(xué)科活動（出示相關(guān)幻燈片資料）。老師們用愛心贏得了學(xué)生的尊重，用責(zé)任心贏得了家長的認(rèn)可，整個年級組學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍基本形成，從開學(xué)時的八個班，擴(kuò)展為現(xiàn)在的九個班。這個年級組這所以取得這些成績，是有一些優(yōu)良傳統(tǒng)的。（活動照片）

老師們，好的傳統(tǒng)我們應(yīng)該要傳承，要發(fā)揚。我希望新加入八年級組的老師們能迅速融入這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我們這個優(yōu)秀團(tuán)隊的特點是：有激情、有愛心、能吃苦。（特別值得一提的是今年開學(xué)，1002班未一人流失，這不能不說是一個奇跡，說明只要我們真正的用心在教書育人，收獲的一定是尊重，是成功）

在本學(xué)期第一次全體教職員工大會上，董事長就明確的提出了我們的工作目標(biāo)：即不斷自我超越。我們這一屆的生源差，已經(jīng)是大家都知道的事實，那么，我們無需再抱怨。要創(chuàng)造奇跡，離不開自信與實干。（傅梅的觀點、李怡的觀點、李子形的觀點）這些老師無意中講出來的話，都充分體現(xiàn)了他們迎難而上的勇氣?！笆澜缟蠘O需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務(wù)?！蔽蚁嘈?，只要目標(biāo)明確，信念堅定，就沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。

一、班主任管理方面，繼續(xù)堅持開展兩周一次班主任沙龍活動。每一個學(xué)期，你們的資料我都進(jìn)行了整理裝訂，不少老師用心去寫的交流材料本身就是工作經(jīng)驗的積累，為今后你發(fā)表論文、著書立作打下了基礎(chǔ)。希望九個班主任，能在每次沙龍前都認(rèn)真撰寫發(fā)言稿，既讓自己收獲自信，也讓其他老師借鑒，這樣，一個好的經(jīng)驗?zāi)苎杆僭谡麄€年級推廣，整個年級組的管理水平就提高了。

此外，班級管理應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍。這一點，大家可以向魏書生學(xué)習(xí)，他的“控制三閑”、“利用時間的邊角余料”、“一分鐘我能做什么”等很多內(nèi)容都與培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。我建議，每天的第八節(jié)課、上晚自習(xí)前一刻鐘、下晚自習(xí)后的補偏、周日下午三點半到校自習(xí)都應(yīng)納入班主任關(guān)注的范圍。也倡導(dǎo)科任老師在這個時間段，當(dāng)好志愿者，爭分奪秒抓自己教學(xué)的落實。但有一點要提醒班主任一點，每天留一定的時間讓學(xué)生自習(xí)，不能安排得太死。

二、備課組方面，我們一定要堅持相互多聽課，相互多交流。備課組長是這一個學(xué)科的領(lǐng)頭人，負(fù)有讓這個學(xué)科齊頭并進(jìn)的重大責(zé)任。應(yīng)該做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。實際上，把備課組工作做扎實了，對于每一個教師而言都應(yīng)該會輕松些，團(tuán)隊作戰(zhàn)總比一個人的力量強大。像家庭作業(yè)，我們年級組傳統(tǒng)的作法是：由備課組長統(tǒng)一安排，每周明確一個出卷人，題目難度應(yīng)呈階梯性，既有基礎(chǔ)題，也有提高題，對于后進(jìn)生而言，提高題是可以選做的。本學(xué)期，語、數(shù)、英、物這四科每周均要布置家庭作業(yè)，其它各科不做要求?；蛟嚲砘蚱渌垈湔n組長于本周三前上交家庭作業(yè)安排，每周交一份作業(yè)至年級組存檔（傅梅處）。

三、課堂教學(xué)方面，我們倡導(dǎo)“功在課內(nèi)抓預(yù)習(xí)，周清月結(jié)堂堂實”。這句話不是我的原創(chuàng)，是淮陽中學(xué)辦學(xué)近二十年的經(jīng)驗總結(jié)。即教師的質(zhì)量主陣地是課堂，一堂課四十五分鐘應(yīng)是任務(wù)明確、措施得當(dāng)、效果明顯的。而預(yù)習(xí)，是每一個學(xué)習(xí)者不可缺少的一環(huán)，但很多時候被我們的老師忽略了。老師們總不放心，一定要自己面面俱到的去塞，把學(xué)生當(dāng)成了被動接收的容器。早在幾千年前古人就提出：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在我看來，課前預(yù)習(xí)應(yīng)該有以下三個好處：

1、課前預(yù)習(xí)．有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)實際上是學(xué)生通過自己的思考，對即將所學(xué)知識進(jìn)行的自學(xué)。在學(xué)校教師能教給學(xué)生的只是最基本的、起碼的知識。大量的新知識*學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷的去探索，根據(jù)需要去自學(xué)。因此，學(xué)生從小就培養(yǎng)自學(xué)能力，具有十分重要的意義。預(yù)習(xí)正是過渡到自學(xué)的必要步驟。2．有利于學(xué)生提高聽課效率。學(xué)生在預(yù)習(xí)新課文時，會有不懂的內(nèi)容，這屬于正常現(xiàn)象。課本中看不懂的地方，往往就是教材的重點、難點，或?qū)W生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。弄懂這些不明白的地方，恰好是學(xué)習(xí)深入的關(guān)鍵所在。預(yù)習(xí)時可以把這些看不懂的地方記下來，上課時特別注意聽老師是怎么解決這個問題的。這樣，聽課的目的非常明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽課效果肯定會好。3．有利于暫困生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動的局面。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生存在的問題，主要是基礎(chǔ)不牢，已學(xué)的知識不鞏固，課后用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)的時間也相應(yīng)增加，以致愈學(xué)愈困難，造成“惡性循環(huán)”。為了扭轉(zhuǎn)這種被動學(xué)習(xí)的局面，提高每一堂課的聽課質(zhì)量，減少用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)所費的時間。有效的辦法，是爭取在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行預(yù)習(xí)。經(jīng)過預(yù)習(xí)，一方面，由于復(fù)習(xí)了需要掌握的舊知識，掃除了聽課中的一些障礙，課堂上可以聽懂，或基本上能全部理解，增強了學(xué)習(xí)的信心；另一方面，因為上課聽懂了，課后用于復(fù)習(xí)的時間相應(yīng)減少，做作業(yè)的速度相應(yīng)加快。預(yù)習(xí)雖然用掉了一些時間，但從聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)的效率上得到了補償。時間一長，就能贏得一定的時間，用在回頭系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)這門學(xué)科時沒有弄懂的地方，或遺忘了的地方，從而使學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)為主動，學(xué)習(xí)成績也相應(yīng)會上升。預(yù)習(xí)的方式，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)科特點和個人的情況，教師予以指導(dǎo)：

1、了解基本內(nèi)容的測覽式預(yù)習(xí)；圈點、勾線、批注、摘抄的評點式預(yù)習(xí)；

2、研討重點、難點的探討式預(yù)習(xí)；

3、試做各種練習(xí)的技能訓(xùn)練式預(yù)習(xí)等等。最常用的預(yù)習(xí)方法是閱讀法，該種預(yù)習(xí)要求細(xì)讀深思，對讀不懂的地方和思不透的地方，記錄在筆記本上，帶著這些疑問上課，力爭聽懂，以便取得較好的效果。

“周清月結(jié)堂堂實”講的就是一個落實的問題。有幾個好習(xí)慣，有助于我們教學(xué)的落實。

1、提前候課。上課提前三五分鐘進(jìn)教室，一方面督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，另一方面可以和學(xué)生聊一聊上節(jié)課學(xué)的知識，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、當(dāng)堂檢測。倡導(dǎo)課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，就是希望能夠當(dāng)堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果一天下來，各科作業(yè)都要求學(xué)生課外完成，那我們可以想象一下，學(xué)生會不會很認(rèn)真的去對待作業(yè)？會不會開動腦筋去思考問題？學(xué)生還有沒有時間去自看教材，查漏補缺。真正的教育之美應(yīng)該是放手！

3、競賽評比。教師可以根據(jù)學(xué)科特點，多開展一些競賽評比活動。比如，把該掌握的知識點列成圖表，學(xué)生過關(guān)一項就貼上一面小紅旗，一周比一比，看誰得的小紅旗多。英語組可以經(jīng)常開展英語單詞聽寫比賽，還可以將學(xué)生的朗讀錄制下來放在班級群里，讓學(xué)生們點評；語文組可以開展讀書比賽，看完一本寫一篇讀后感，隔一段日子把這些讀后感結(jié)輯出版，上學(xué)期我就出版了1007班的第一本文輯《腳印》，學(xué)生和家長都愛不釋手，這學(xué)期有學(xué)生寫新學(xué)期打算，就把在《腳印》上發(fā)表文章作為自己本學(xué)期的目標(biāo)之一。

老師們，我們的服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生是有感情、有生命、有自己審美觀點的人，你對待工作的態(tài)度怎樣、你的教學(xué)水平如何，學(xué)生都有著自己的評價。要想在九澧站穩(wěn)講臺，第一步得關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生。請看照片。第一張說明了我們的教師的問題出在哪里？那就是管教不管導(dǎo)；第二張說明了選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，學(xué)生會更樂意接受。

老師們，用心做事應(yīng)該成為我們每一個人的座右銘。認(rèn)真做事，只能把任務(wù)完成，用心做事，才能把一件小事也演繹得完美，你也才能從創(chuàng)造性的工作中收獲快樂。有了用心，“享受工作、享受過程”，這就不是一個說說而已的口號。（舉例：新學(xué)期開學(xué)、周五放學(xué)照片）

目前的效果

不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.我將在以后的工作中,更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級工作！

老師們，我們的任務(wù)是艱巨的，目標(biāo)是明確的，面對挑戰(zhàn)，我們只要拿出拼命三郎的精神，從落實每一堂課開始，從最后一名抓起，奇跡，一定能在本年級組產(chǎn)生！你們，一定是偉大奇跡的締造者！

第三篇：新學(xué)期全體教師會講話稿

在2014—2015學(xué)年上學(xué)期全體會上的講話

（2014年8月11日）

老師們：

今天，我們召開全體會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作即將全面展開。今天的會議內(nèi)容主要有三方面：第一，回顧總結(jié)2014年高考；第二，新學(xué)年我們面臨的任務(wù)；第三，新學(xué)期的新舉措和要求。

一、回顧總結(jié)2014年高考情況

總的來說，2014年，是不平凡的一年，也是可喜可賀的一年：在市委、政府的大力關(guān)懷和支持下，我們實現(xiàn)了新校區(qū)的搬遷，這是我校發(fā)展史上的一件大事。雖然，搬到新校區(qū)后我們面臨的問題很多，但全體教職工沒有怨言，而是用更為辛勤努力的工作換取了一個又一個喜人的成績。不少老師在上班路遠(yuǎn)、接送孩子不便的情況下依然堅守工作崗位，作為校長，我都看在了眼里，記在了心里。感謝在座的各位，在過去的一年里，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)！

對2014年高考而言，我們大家都知道，這是我們搬遷后的第一屆高三畢業(yè)生，面臨的問題多，責(zé)任大。一方面，我們要緊抓教育教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)淇?；另一方面，我們還要完善教育教學(xué)設(shè)施，強化學(xué)生管理。肩上的重?fù)?dān)和巨大的壓力可想而知，正是在這種情況下，全體高三教師不負(fù)眾望，用辛 1

勤的汗水為全市人民交上了一份令人滿意的答卷：2014年，我校一本上線271人，占全市一本上線92%；二本上線819人，占全市二本上線84%。其中理科李揚672分在許昌市排第五名，郭琪670分在許昌市排第七名。文科呂一博606分在許昌市排第四名。郭琪被北京大學(xué)錄取。2014年，在往屆生大幅減少的情況下，我校一本人數(shù)比去年少44人，其中應(yīng)屆202人，比去年少2人，往屆69人，比去年少42人；二本比去年少55人，應(yīng)屆549人與去年持平，往屆270人比去年少55人?；仡櫲ツ暌荒甑母呖迹傮w說來，是值得肯定的！

二、新學(xué)年面臨的任務(wù)更為艱巨

由于我們學(xué)校還處于在建階段，通過去年一年的運行，大家都能感覺到，新的一年里，我們面臨的任務(wù)艱巨、困難大、責(zé)任大。第一，校園面積大，水電負(fù)載大、各項開支大；第二，安全隱患多，需要我們進(jìn)一步加強安全管理，時刻敲響安全警鐘；第三，名師、學(xué)科帶頭人嚴(yán)重缺乏，影響師資隊伍的發(fā)展；第四，高一計劃招生1200人，截止目前，正取生未報到46人，生源流失現(xiàn)象依然存在。第五，學(xué)生管理方面，還存在一些問題，需要各年級下大力氣強化細(xì)節(jié)管理，力爭無死角、無空擋、無疏漏?？傊?，新學(xué)年里，我們還面臨著很多這樣或者那樣的問題，全體教職員工要時刻樹立憂患意識、危機意識、匯集聰明才智，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量。

三、新學(xué)期的一些新舉措

本學(xué)期，我們將繼續(xù)突出“管理、安全、質(zhì)量、發(fā)展”四個重點，細(xì)化管理，緊抓安全，提升質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展；同時，大力推進(jìn)教科研改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。在這里，我提出以下幾點意見：

1、嚴(yán)明工作紀(jì)律，強化考勤管理。本學(xué)期，各年級、各處室繼續(xù)嚴(yán)格簽到簽退，由辦公室負(fù)責(zé)匯總考核，考核結(jié)果與個人掛鉤。

2、做好學(xué)校公用住房清退工作，由總務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一實施、安排。

3、調(diào)整班主任、一線教師工作津貼，處室工作人員暫不考慮。

老師們，同志們，新學(xué)期新氣象，學(xué)校的發(fā)展離不開大家的共同努力，在此，我也對大家提出幾點要求，與大家共勉：

一、做一個富有責(zé)任心的好教師、好員工；

二、做一個善于學(xué)習(xí)的好老師、好員工。

三、做一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師、好員工。

謝謝大家！

第四篇：學(xué)校全體教師會議講話稿

學(xué)校全體教師會議講話稿

各位同事：

今天在這里我先把在暑假里即7月27日xx鎮(zhèn)中心學(xué)校召開的教師代表大會情況向大家作一簡單匯報。這次會議是初中和小學(xué)合并之后的第一次教代會。會議當(dāng)天首先按***同志的意思由教師代表和到會的所有班子成員選舉了6名班子成員為教代會代表。至此，我校教師代表中小學(xué)共計16人（其中小學(xué)教師代表5人，初中教師代表5人）。參加會議實到代表人數(shù)為34人（其中小學(xué)、初中各有一名教師代表因事未能參加），列席本次會議的其余班子成員6人。本次會議選舉產(chǎn)生了7名教代會執(zhí)行委員，并選舉常起鋒同志擔(dān)任工會副主席，由我擔(dān)任教代會主席。

各位同事，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教代會工作條例規(guī)定：教代會直接接受學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)，接受全體教職工的監(jiān)督，對校委會工作建言獻(xiàn)策同時對學(xué)校相關(guān)行政事務(wù)有權(quán)進(jìn)行監(jiān)督！為此，特在初中部全體教師大會上向大家宣布：xx鎮(zhèn)中心學(xué)校本屆教代會正式開始職權(quán)范圍內(nèi)工作！

那么，今天在這里我想談幾個問題。首先是向校委會提出幾點建議。

1．從2013年下學(xué)期開始中央加大反腐力度，各行政事業(yè)單位從上到下一律停止發(fā)放工資以外福利待遇，這使得本來就是在清水衙門里工作的教師這下連清湯寡水都沒有了。如今，我校從本學(xué)

期開始進(jìn)行“班班通”課堂教學(xué)，為了更好地服務(wù)于教學(xué)，建議校委會為每個教師配備一臺手提電腦。這符合學(xué)校公用經(jīng)費正常合理使用的基本內(nèi)容。希望校委會就此向全體教師明確答復(fù)。

2.關(guān)于教師就餐問題。從2013年9月分開始，教師在學(xué)校就餐，學(xué)校對其中餐和晚餐解決一半的就餐費用，結(jié)合我校自身來說，無疑是一進(jìn)步，但這也是形勢發(fā)展，大勢所趨！但對這樣做法，現(xiàn)在還不夠。本期開始，周一

——周五，教師在校就餐必須全免，因為有其他學(xué)校上學(xué)年已經(jīng)實行了全免。

3．從本期開始，學(xué)校評優(yōu)、評先一律須經(jīng)教代會討論確定。我校歷史上評優(yōu)、評先活動歷來都是唯領(lǐng)導(dǎo)意思行事，為做到在評優(yōu)、評先事務(wù)中公開、公平、公正，該項事務(wù)必須經(jīng)教代會或教代會執(zhí)行委員討論研究最后確定。

以上建議，希望校委會盡快研究采納或做出明確答復(fù)，不要拖。下面就學(xué)校當(dāng)前有關(guān)問題提出監(jiān)督。

4、關(guān)于食堂承包問題

8月4日，我縣教育局在教育平臺上發(fā)出緊急通知：根據(jù)教育部等十五部委聯(lián)合通知精神，義務(wù)教育學(xué)校食堂一律不允許對外承包。我個人對此一直態(tài)度明確：必須按上級文件精神辦事。學(xué)校行政班子相關(guān)人員執(zhí)意將學(xué)校食堂對外承包（這里必須說明一下，眾所周知：任何事務(wù)的承包，都是甲乙雙方先訂合同，再進(jìn)行合同后的職責(zé)履行。那么，現(xiàn)在就退一步按照學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的意愿學(xué)校食堂對外承包一說，我們學(xué)校的食堂是在承包嗎？本期食堂承包

可有向社會公開競標(biāo)？至今日，本期學(xué)校與食堂承包人有沒有簽訂承包合同？合同內(nèi)容是怎樣的？教代會有沒有權(quán)利知道？

最后，在這里我還要對各位同事說，從來民主都是靠自己爭取獲得的！不要凡事總抱著沒輪到自己頭上就無動于衷，一旦輪到自己頭上到時與人拼命有用嗎？到了該喚醒自己的良知和民主意識的時候了！不要什么事總是站在自己個人角度去考慮，要有整體觀念，要有大局意識！毛安中心學(xué)校是全毛安老百姓的學(xué)校，更是我們在坐的全體同仁的家。我們要像愛惜自己的小家一樣來愛護(hù)她！為她的繁榮興盛而自豪、而流淚！我們絕不允許把毛安中心學(xué)校的成績的取得看成是某個人的功勞，我們也決不允許某個人在毛安中心學(xué)校通過行巧盜取虛名從而實現(xiàn)其晉升的美夢！

同志們，讓我們攜起手來，為xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展，為明年的中考再創(chuàng)輝煌一起努力，一起拼搏！

謝謝大家！

第五篇：高一全體教師會講話稿

全員參與、齊抓共管，敢抓敢管，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力

——高一年級全體教師會上的講話

老師們好：

這是我們開學(xué)以來的第二個全體教師會。開學(xué)半個月以來，我們老師們都很辛苦，尤其是我們的各位班主任老師，沒早沒晚，操場、教室兩頭跑，忙碌又疲憊。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們有了一個短暫的休息，繼而我們的各項工作開始步入正軌。

在今天的會上，我主要想跟老師們談的一個問題，就是新的學(xué)期，面對又一批新生，我們將怎樣實施對學(xué)生的教育和管理。在九月一號開學(xué)的第一天下午，我們對新生進(jìn)行了三個多小時的入學(xué)教育，從教育教學(xué)的理念、學(xué)校的各項規(guī)章制度的遵守、違紀(jì)行為的處理、升學(xué)考學(xué)的機遇等各個方面對學(xué)生做了全面系統(tǒng)地講解并作出了要求。那是新生的開學(xué)第一課，在接下來的教育管理中我們還需要做大量的工作。

管理對于一個教師、對于一個學(xué)校有多么大的意義？我只想說一句話，離開嚴(yán)格規(guī)范的管理，就不會有令人滿意的成績。規(guī)范的管理是保證我們的教育教學(xué)正常運行并取得好的成效的武器，只有管理跟上了，到位了，才能塑造出好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)心態(tài)，我們才能出成績。所以，作為一名教師，一個班主任，一名干事一定要樹立“向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展”的理念。有樂于參與管理的態(tài)度、敢于管理的膽略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要有一個樂于管理的心，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。把管理當(dāng)成樂趣，我們才能有熱情地用心地投入，我們的管理才會更有成效。同時還要意識到，教育管理學(xué)生的同時，自己也會收獲一份提升自我的心境和體驗。談到對學(xué)生的教育管理，我一直很認(rèn)同一句話就是：教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過程。我們每一位老師都是一個普通的人，有優(yōu)點也有缺點，但是為人師者，傳道授業(yè)解惑也，我們的工作不僅在講臺上，學(xué)生的成長需要我們引領(lǐng)，學(xué)生的言行需要我們來監(jiān)督，學(xué)生的思想需要我們來豐富。因此說，我們的教育管理工作要想做好，需要我們在座的每一位老師共同參與，共同出力，共同用心。

這也是我今天要說的第一點就是：立足高一，我們要把好源頭，努力形成1

一個全員參與，齊抓共管，人人盡責(zé)的教育管理態(tài)勢。

高一是我們把好源頭，有力地開展教育管理工作的出發(fā)點，是強化學(xué)生紀(jì)律觀念、提高守紀(jì)意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最好時機。高一這個頭兒開好了，我們的工作會三年受益，三年省力，相信老師們比我更清楚這一點。所以在新的起始階段，要求做到全員參與，齊抓共管。如果我們的管理只局限于是一部分人的工作，比如是政教處、年級主任、年級部干事或者我們班主任老師，那么我們這個團(tuán)隊運轉(zhuǎn)起來就會很費力，而且是大家共同的費心費力，效率低，成效差。我們一個年級+++名老師，在自己工作時間隨時隨地都可以參與管理，我們每個老師每人每天一次對學(xué)生的監(jiān)督和制止行為加在一起就勝過我們一個年級主任十天的工作量。從班內(nèi)協(xié)助班主任的管理到班外協(xié)助年級部的管理，只需要我們老師們多用一份心，多說一句話。舉個例子男生廁所內(nèi)吸煙，女生廁所內(nèi)用手機，我們老師在上廁所的時間看見了參與了教育了反應(yīng)了就會起到很大的監(jiān)督和震懾作用。對于那些你發(fā)現(xiàn)個性很強經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，我們的老師可以不去參與，由我們慢慢來對付。只需要對一般學(xué)生日常的監(jiān)督和教育，就會收到到事半功倍的效果。就好比我們按的監(jiān)控一樣，攝像頭越多對人的監(jiān)督震懾作用越大，如果只有固定的幾個，就肯定會有很多死角，而且學(xué)生會躲著這幾個固定的攝像頭走，但是如果多了，作用就不一樣了，更何況我們都是流動的攝像頭（笑）。我們的教師要參與到常規(guī)管理和教育工作中來，從心里把“要我管“的意識轉(zhuǎn)變成“我要管”。我們要形成一種團(tuán)隊管理理念，我們整個高一教師隊伍就是一個團(tuán)隊，團(tuán)隊精良與否需要我們每一位老師的真心參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育管理中，我們每一位教師都要成為一個教育和管理的督導(dǎo)者，有效地起到規(guī)范、監(jiān)督和制約的作用。努力形成一個全員參與，齊抓共管，人人盡責(zé)的良好局面。大環(huán)境好了會有力地約束個體，個體好了會優(yōu)化大環(huán)境。我們教師共同參與，也會共同受益，共同出力，也會共同省力。自己為自己創(chuàng)設(shè)一個好的教書育人的環(huán)境，好的環(huán)境又可以愉悅工作的心情。

在教育管理學(xué)生的工作中，我們要講求方法，講求策略，敢抓敢管。參與管理，光有心還不夠，因為每一個學(xué)生都是一個個案，都有不同的成長經(jīng)歷和生活背景，個性很強，又正處在叛逆的青春期，七個不服八個不憤，順著瞪著鼻子上臉，逆著跟你死磕。這種狀況經(jīng)常讓我們的老師在和學(xué)生接觸的過程中2

遭遇尷尬、沖突，造成為難和抵觸情緒。但是學(xué)生不管不行，不論是我們的課堂管理還是課下管理，學(xué)校各項規(guī)章制度是約束和規(guī)范學(xué)生的工具，而我們的老師才是真正的工具的運用者和操控者。所以要克服困難，立足現(xiàn)實，敢抓敢管，把握好尺度，靈活多變。課上和課下的違紀(jì)行為，有的情況老師們自己解決掉，有的和班主任溝通協(xié)調(diào)，有的和年級部和我們溝通反應(yīng)，我們共同解決共同教育（以男生宿舍南樓常敬恩老師的管理為例說明）。

我們要形成一個多方協(xié)調(diào)配合、全方位，多層次實施的網(wǎng)絡(luò)管理模式，形成教育管理的合力。班委會、年級學(xué)生會、課任教師、班主任和年級部五個管理主體可以形成一個鏈條式的管理模式，班委會和學(xué)生會干部的自主管理、課任教師的協(xié)助管理、班主任的班級管理和年級部的統(tǒng)籌管理，這些管理的節(jié)點有效的結(jié)合，建立一個全方位、多層次的教育管理網(wǎng)絡(luò)，最大程度的減少管理的漏洞和盲區(qū)。

其次，我們要以班級的規(guī)范管理為抓手，全面提高整個年級管理的質(zhì)量和成效。

班主任是我們年級教育管理的核心力量，我們對今年的班主任隊伍非常有信心，大部分都是有著多年班主任工作經(jīng)驗的老教師，接觸學(xué)生無數(shù)，工作有方法有思路，年輕的班主任雖然工作時間不長，但是也有熱情有干勁。班主任是一個班級的領(lǐng)頭羊，班主任的方向就是整個班級的方向，所以說我們班主任教育管理觀念和態(tài)度對我們整個工作起著舉足輕重的作用。全國著名的特級教育魏書生根據(jù)其多年的班主任成功經(jīng)歷總結(jié)過這樣幾個做班主任的觀念，就是在班級管理工作中多改變自己，少埋怨環(huán)境；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重復(fù)；多開放，少封閉。希望我們的年輕班主任老師能夠多學(xué)習(xí)多借鑒，結(jié)合自身班級的實際情況，有力地開展好自己班級的教育管理工作。

對于我們班級常規(guī)管理，我們有著細(xì)致的班級量化考核方案，它是對班級管理工作的一個考核和評價機制，在一定程度上能夠反映我們各位班主任老師的教育管理工作成效。對于班級的規(guī)范管理，在以后的班主任會上我們在具體討論，今天就簡要的強調(diào)一下。今后，我們也將設(shè)計一套對課任老師參與管理3

情況的評價機制，比如學(xué)生問卷調(diào)研等形式來了解和考察實際工作情況，以便我們能做到心中有數(shù)，為完善和調(diào)整工作思路提供依據(jù)。

老師們，記得詩人艾青有這樣一句詩“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉??”為了我們這個團(tuán)隊，為了我們的工作更有成效，讓我們一同用心一起努力吧，我還是那句話，我們的教育管理需要大家，需要我們每一個人的參與和付出，需要我們心往一處想，勁往一處使，精誠合作，共創(chuàng)佳績。