第一篇：《勤儉節(jié)約不浪費(fèi)》班會(huì)開場(chǎng)白

《勤儉節(jié)約不浪費(fèi)》班會(huì)開場(chǎng)白

一、導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，你們知道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的意思嗎？

學(xué)生：知道。就是要我們節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)糧食，糧食來之不易。

老師：對(duì)，在我們生活水平提高了的現(xiàn)實(shí)生活中，除了要節(jié)約糧食外，在其他方面也要節(jié)約，不能浪費(fèi)。

板書《勤儉節(jié)約不浪費(fèi)》

二、浪費(fèi)現(xiàn)象

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們從自己身邊舉些浪費(fèi)現(xiàn)象的例子吧：

老師：糧食方面

學(xué)生：

1、煮的飯菜太多，吃不完就倒掉。

2、吃飯時(shí)掉得滿桌都是飯菜。

3、挑食，把不喜歡吃的倒掉。

4、把買到的食品，沒吃完或是吃一口就扔掉。

……

老師：日常生活方面

學(xué)生：

1、用完水后不關(guān)水龍頭、肆意地亂用水。

2、肆意地亂用電。

3、買的衣服褲子穿一兩次就扔了，又重新買過。

4、亂用零花錢，買一些不著實(shí)際的東西。

……

老師：學(xué)習(xí)方面

學(xué)生：

1、把還可用的學(xué)習(xí)用具扔了買新的。

2、把還沒寫完的鉛筆、作業(yè)本扔了。

3、買了書籍不看，當(dāng)廢紙。

……

三、算一算

1、同學(xué)們，我們四（2）班全班54人，每個(gè)學(xué)期每人節(jié)約一支鉛筆、一本作業(yè)本我們一年可以節(jié)約多少鉛筆和作業(yè)本呢？

學(xué)生：鉛筆：54×1×2=108支作業(yè)本：54×1×2=108本

2、全國(guó)13億人，每人每天節(jié)約二兩米，每人每天節(jié)約一元錢，那我們?nèi)珖?guó)每年可以節(jié)約多少糧食，多少錢？

學(xué)生：糧食：130000000×0.2×365=9490000000斤

人民幣：130000000×1×365=47450000000元

四、引導(dǎo)教育

老師：同學(xué)們，從以上的節(jié)約數(shù)據(jù)，我們就可以知道，雖然一個(gè)人浪費(fèi)的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但每個(gè)人都浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，那全國(guó)那么多人，累積到一起，那就是個(gè)天文數(shù)字了。而我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人——習(xí)總書記，他工作餐的標(biāo)準(zhǔn)才是20元一餐，而我們呢？大家想想習(xí)總書記都在繼承著這種勤儉節(jié)約的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為祖國(guó)的`花朵、祖國(guó)未來的棟梁，是不是應(yīng)該繼承這種傳統(tǒng)美德呢？

學(xué)生：是。

老師：同學(xué)們，我們根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以得出，那是一筆巨大的財(cái)富，那我們可以把這筆巨大的財(cái)富用到什么地方才有意義呢？

學(xué)生：

1、用來建設(shè)祖國(guó)。

2、用來支援比我們生活條件、學(xué)習(xí)條件更困難的地區(qū)。

3、用來支援災(zāi)區(qū)人民。

……

老師：同學(xué)們前面說了這么多，但不知道大家能不能做到呢？

學(xué)生：能。

老師：好，那從今天起，我們大家一起共同努力，共同節(jié)約每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、每一度電、每一分錢……讓勤儉節(jié)約成為一種好習(xí)慣，為中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德傳遞貢獻(xiàn)力量。

第二篇：勤儉節(jié)約不浪費(fèi)[最終版]

勤儉節(jié)約不浪費(fèi)

從小，我們都會(huì)背“鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩教育我們要知道節(jié)約。勤儉節(jié)約是中華民族的“傳家寶”，是民族崛起和國(guó)家昌盛的法寶。勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的品質(zhì)。但現(xiàn)在，在我們的生活中，浪費(fèi)的現(xiàn)象比比皆是，人們雖然在某些節(jié)日時(shí)也曾積極宣傳，但真正從自身做起，要求自己做到處處注重節(jié)儉，時(shí)時(shí)重視節(jié)約的人又有幾個(gè)呢？

“一碗米飯，一碗菜湯”這就是胡錦濤書記2008年6月1日在甘肅地震災(zāi)區(qū)時(shí)的午餐。當(dāng)人們看到這個(gè)電視畫面，許多人的眼睛濕潤(rùn)了。不僅是總書記，還有溫總理，當(dāng)細(xì)心的人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的照片里發(fā)現(xiàn)總理一件羽絨服在十年之后再次出現(xiàn)時(shí)，人們對(duì)總理一件羽絨服竟穿了十年感嘆不已。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”我們的書記、總理用自己的行動(dòng)向我們解釋了什么是“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡”，他們難道不能成為我們的典范嗎？

當(dāng)我讀到《文明美德伴我行》中的這兩個(gè)故事時(shí)，我想到自己平時(shí)每次吃飯時(shí)碗里常常剩有飯粒，卻從不在乎；我們?nèi)⒓痈鞣N宴會(huì)時(shí)常常嘲笑那些愛“貪便宜”打包的老人們時(shí)，心中慚愧不已。是呀，我們新一代的少年更應(yīng)該從小事做起，學(xué)習(xí)老一輩勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)，學(xué)會(huì)理性的適度消費(fèi)和低碳的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來，人們傳承著這種美德并為之自豪。作為

龍的子孫，我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@一美德發(fā)揚(yáng)光大呢？讓我們立刻行動(dòng)起來，學(xué)著用每天的淘米水洗手、擦家俱，學(xué)會(huì)節(jié)約每一滴水。學(xué)著出門時(shí)帶上購(gòu)物帶，環(huán)保袋，盡量多次使用塑料袋，學(xué)習(xí)多使用永久性的筷子、飯盒，盡量避免一次性餐具，學(xué)會(huì)自覺保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)動(dòng)手收拾自己不要又能穿的衣物，把它們捐給貧困地區(qū)的人們，學(xué)會(huì)互相幫助、艱苦奮斗。中華民族是一個(gè)文明超過五千年的歷史的民族，中華的美德需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去體現(xiàn)，去傳承，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓我們的周圍不時(shí)閃現(xiàn)出文明美德的火花吧。

凱里市第十小學(xué)六年級(jí)二班汪雅琪

指導(dǎo)教師黃永霞

第三篇：勤儉節(jié)約不浪費(fèi)（xiexiebang推薦）

勤儉節(jié)約不浪費(fèi)

五年三班 曾欣愉 39號(hào)指導(dǎo)老師：呂淑彩

“積土為山，積水為?！边@是五年級(jí)上冊(cè)，我們課外積累的一句名言。它的意義非凡，可以是叫人節(jié)約時(shí)間，可以是叫人珍惜糧食，還可以是叫人節(jié)約每一滴水。

在學(xué)校里老師教育我們要節(jié)約用水，回家后家長(zhǎng)教育我們要珍惜糧食，電視上的公益廣告上告誡我們我們節(jié)約用電。節(jié)約能讓世界更美好，如果每一天，一戶人家節(jié)約一度電，那就可以節(jié)約幾十萬電，可如果每一戶人家每天浪費(fèi)一點(diǎn)電，那就會(huì)浪費(fèi)掉千千萬萬度電。再比如，每個(gè)人吃飯時(shí)浪費(fèi)1粒米，那全球就會(huì)浪費(fèi)幾萬袋米。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的谷子，就會(huì)不翼而飛了。

記得在五歲時(shí)，媽媽跟我說了表姐勤儉節(jié)約的故事，說表姐從小養(yǎng)成了吃飯時(shí)米粒掉在桌子上趕快撿起來吃，媽媽說姐姐是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的不然姐姐會(huì)有如今博士位的成就嗎？要我學(xué)習(xí)姐姐的精神，我因此得到了啟發(fā)，領(lǐng)悟了其中的道理。在軍訓(xùn)的三天里，我在吃飯時(shí)掉了米粒，我會(huì)主動(dòng)撿起來吃，可能你會(huì)覺得跟臟，但在科學(xué)理論上說5秒內(nèi)撿起來就是干凈的，所以也不用擔(dān)心。

節(jié)約是小事，就如胡錦濤總書記在西柏坡學(xué)習(xí)考察時(shí)曾引用明朝薜瑄的話告誡大家：“節(jié)約樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡?！迸c大家要樸素不奢侈的美意。在書上看到了溫家寶總理穿了10年的一件羽絨服感動(dòng)了很多人。在許多理性而且富有責(zé)任感的人心目中，不僅是感動(dòng)而且是感激。溫總理作為榜樣的力量固然是強(qiáng)大的，然而，我們更應(yīng)該看到，溫總理在守候著一種優(yōu)美的傳統(tǒng)與品質(zhì)。“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的品質(zhì)。世界上任何一個(gè)民族的崛起和國(guó)家的昌盛，無不經(jīng)過長(zhǎng)期的艱苦奮斗。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這一傳統(tǒng)，也是中華民族的“傳家寶”。所以，我們要提倡理性的適度消費(fèi)和低碳的生活習(xí)慣，更不能讓“傳家寶”丟失。

節(jié)約無小事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，繼續(xù)傳授下去我們中華民族的“傳家寶”。

第四篇：勤儉節(jié)約不浪費(fèi)(趙一菲)

勤儉節(jié)約不浪費(fèi)

曲靖市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)四

（五）班 趙一菲

說起“節(jié)約”,大家一定都不會(huì)陌生,“勤儉節(jié)約”可是中華民族的“傳家寶”在我身邊就有許多這樣的事例。

那是去年春節(jié)期間的一天，爸爸要在家里請(qǐng)客人，中午的時(shí)候，家里來了許多客人，這下該我們忙活的時(shí)候到了。我為客人洗水果，爸爸就忙著現(xiàn)擺起他的茶藝來了。最忙活的就是媽媽了，不長(zhǎng)時(shí)間，媽媽就為客人準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，贊不絕口的夸媽媽手藝好，下午客人走了，我?guī)蛬寢屖帐俺允５娘埐?。我把飯菜倒進(jìn)了垃圾箱，媽媽看見了嚴(yán)肅地對(duì)我說：“干嘛到掉了，物價(jià)這么貴，不要浪費(fèi)糧食，況且我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的，因該珍惜勞動(dòng)成果，正所謂誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”從那以后，我懂得了節(jié)約飯菜。通過這件事我受到了深刻的教育。

有一次，奶奶洗完衣服忘了關(guān)水籠頭，我連忙過去關(guān)水龍頭，并對(duì)奶奶說：“以后要節(jié)約用水?！边€有一次，爸爸在沙發(fā)上看電視睡著了，可是電視機(jī)還開著，我就悄悄地關(guān)掉電視機(jī)。后來爸爸知道了這件事，夸我是個(gè)懂事的孩子。

我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，要多體諒父母的難處，多替家人著想，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，雖然自己不當(dāng)家，但也應(yīng)該知道柴米油鹽貴，這也正是我們因該必須做的，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

我想勤儉節(jié)約要從我們每一個(gè)人做起。房間沒人的時(shí)候就盡量少開電燈、少用水，做作業(yè)的時(shí)候要愛惜每一張紙、每一根鉛筆??

指導(dǎo)教師：張廷波

第五篇：《勤儉節(jié)約 拒絕浪費(fèi)》主題班會(huì)教案

第六周主題班會(huì)教案

美麗在行動(dòng)

——勤儉節(jié)約，拒絕浪費(fèi)

四（7）班

計(jì)彩秋

一、教育目標(biāo)：

1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

3、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、教育重難點(diǎn)

重點(diǎn)：以故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。

三、參與人員：

四（7）班全體學(xué)生

四、主持人

王保深

曾錦琳

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)節(jié)儉節(jié)約的典型事例。

2．讓學(xué)生提前觀察身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，思考可行的改進(jìn)措施。

六、活動(dòng)過程：

一、主持人導(dǎo)入課題

（王保深）：老師、同學(xué)們，今天我們班會(huì)的主題是勤儉節(jié)約，拒絕浪費(fèi)

二、全體同學(xué)參與討論、誦讀

下面我們先來背誦一首詩歌-------（出示大屏幕）齊背：鋤 禾 日 當(dāng) 午，汗 滴 禾 下 土。誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。（廖靜心）：下面我給大家講個(gè)故事

從前，有一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。他臨終前，把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)字去做?！焙髞?，兄弟倆分家時(shí)，將匾鋸成兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。

老大把“勤”字恭恭敬敬地懸掛在家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子過日子卻大手大腳，孩子們常常將饅頭吃兩口就扔掉，沒過多久，家里就沒有一點(diǎn)剩余的糧食了。

老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字放在屋內(nèi)，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，每年收獲不多。雖然一家省吃儉用，也難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空的了。

他倆情急之下扯下字匾，將“勤、儉”二字踩碎在地上。這時(shí)候，突然從窗外有一張紙條飛進(jìn)屋里，兄弟倆連忙撿起來—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要挨餓受窮!”兄弟倆恍然大悟，原來“勤”“儉”兩字不能分家，它們相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，時(shí)刻提醒自己，告誡妻子兒女。此后以后，他們的日子過得一天比一天好。

（王保深）：這瑯瑯上口詩歌，(曾錦琳):這寓意深刻的故事，（王保深

曾錦琳）：告訴了我們：勞動(dòng)者的艱辛，,也說明了節(jié)儉的重要性?。ㄍ醣Ｉ睿旱牵鼛啄陙?，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：教室里，常明燈，廁所里，常流水，食堂的潲水桶里盡是同學(xué)們倒掉的包子和米粉……

（王保深）：我們知道，改革開放后，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。（王保深）：同學(xué)們，我國(guó)的的能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意浪費(fèi)的地步。大家知道嗎？我國(guó)600多個(gè)城市就有400多個(gè)城市供水不足。（曾錦琳）：同學(xué)們，你們知道1度電能做些什么嗎？（全體女同學(xué)）能讓25瓦的燈泡連續(xù)亮40小時(shí)（全體男同學(xué)）能讓家用冰箱運(yùn)行一天（全體女同學(xué)）能讓普通電扇運(yùn)行15小時(shí)（全體男同學(xué)）能讓電視機(jī)連續(xù)播放10小時(shí)（全體女同學(xué)）能讓電動(dòng)自行車跑80公里（全體男同學(xué)）能將8公斤的水燒開

（全體女同學(xué)）可用于電熱鍋炒兩個(gè)美味的菜肴

（王保深）：這些數(shù)據(jù)在告誡我們：珍惜地球資源，需從節(jié)儉開始。所以，同學(xué)們，（全班同學(xué)）： 勤儉節(jié)約的美德咱們不能丟?。ㄍ醣Ｉ睿?/p>

“不積跬步，無以至千里，（曾錦琳）：不積小流，無以成江?！?，（王保深 曾錦琳）：勤儉節(jié)約要從這些小事做起：（全體女同學(xué)）：愛惜糧食

愛惜物品

節(jié)約用水 節(jié)約用電

（王保深）：同學(xué)們，我們?cè)鯓幼龅綈巯ЪZ食呢？（全體女同學(xué)）：珍惜糧食，避免剩餐（全體男同學(xué)）：吃飯時(shí)，吃多少盛多少（全體女同學(xué)）：不挑食、不偏食，減少浪費(fèi)（全體同學(xué)）：看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象要及時(shí)制止

（曾錦琳）：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？（全體男同學(xué)）:課間洗手不玩水

（全體女同學(xué)): 洗完手，及時(shí)將水龍頭擰緊

（王保深）：同學(xué)們，我們又該怎樣節(jié)約用電呢？（全體男同學(xué)）：室內(nèi)無人時(shí)不開燈（全體女同學(xué)）：光線充足時(shí)，要把燈關(guān)掉（全體男同學(xué)）：飲水機(jī)不用要及時(shí)關(guān)電（全體女同學(xué)）：電腦、投影不用時(shí)要關(guān)掉

（王保深 曾錦琳）：

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，（全體同學(xué)齊讀節(jié)儉歌）：

一滴水，不算多，一滴一滴匯成河，一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮，一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣，一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。細(xì)水長(zhǎng)流不浪費(fèi)，人人唱好節(jié)儉歌。口號(hào)：勤儉節(jié)約，拒絕浪費(fèi)。從我做起，從小事做起！

三、班主任小結(jié)：

今天，我們的主題班會(huì)非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望我們綠葉中隊(duì)的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，從小事做起，勤儉節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，共創(chuàng)美好校園！

附：

周總理的故事

周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長(zhǎng)地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓?，沒有理由更多享受。”

周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

雷鋒的故事

雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦。”

勤與儉的故事

有這么一個(gè)民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。

相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做?！焙髞?，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點(diǎn)余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮 食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。

這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將 “勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得 一天比一天好。