《畫青花》

課

時(shí)：一課時(shí)

教材分析：《畫青花》是一節(jié)二年級(jí)的“造型?表現(xiàn)”課，做為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化單元中美術(shù)活動(dòng)之一，以優(yōu)秀、古老、復(fù)雜的傳統(tǒng)藝術(shù)——青花瓷做為主題，用極其簡(jiǎn)練、直觀、富有兒童趣味的表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看一看、做一做、畫一畫等方式，初步了解青花瓷的特點(diǎn)，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。本課教材將中國(guó)傳統(tǒng)文化、美術(shù)設(shè)計(jì)運(yùn)用和創(chuàng)新求變創(chuàng)作三者巧妙的融合，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作感受藝術(shù)、文化、歷史留給我們的絢爛光彩。

教學(xué)目標(biāo)：圍繞著新課改下美術(shù)教學(xué)三維目標(biāo)，我為本課設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解青花歷史的相關(guān)知識(shí)。初步圍繞著掌握青花瓷的造型、圖案設(shè)計(jì)運(yùn)用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞典型青花和現(xiàn)代青花的紋樣及應(yīng)用，讓學(xué)生動(dòng)手畫一畫、做一做，提高學(xué)生觀察力和想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力。

情感與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的制作方法和材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作和裝飾，以及對(duì)稱在造型和裝飾中的應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意青花紋樣的設(shè)計(jì)和繪制。

教學(xué)關(guān)鍵：通過(guò)欣賞了解青花的歷史、應(yīng)用及意義。

學(xué)情分析：小學(xué)低段的學(xué)生對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣很高，思維活躍，但注意力較易分散，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。在教學(xué)中，老師選擇正確的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。在有效激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的前提下，同時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)并突破教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并且進(jìn)行有效的引導(dǎo)，使環(huán)節(jié)開(kāi)展環(huán)環(huán)相扣、步步深入，真正落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。

教法設(shè)計(jì)：以個(gè)人或集體合作的方式參加美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠積極參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從問(wèn)題導(dǎo)入，到引導(dǎo)探究，再到師生互動(dòng)，進(jìn)而進(jìn)入到合作學(xué)習(xí)，在提高學(xué)生參與合作精神的同時(shí)又達(dá)到了教學(xué)目的。

教法

問(wèn)答式教學(xué)法：提出有關(guān)問(wèn)題，然后通過(guò)觀看視頻回答問(wèn)題，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有目的的去看，效果更佳。

多媒體教學(xué)法：這一課主要利用多媒體欣賞觀看視頻、圖片以及相關(guān)資料，讓學(xué)生直觀的了解青花，不同的形式，表現(xiàn)方法，及生活中的應(yīng)用。提高課堂效率，增加學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

情境式教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，青花“設(shè)計(jì)新星”大賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情和參與熱情，從而達(dá)到更好的課堂作品效果。

學(xué)法

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)圖片、文字學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的認(rèn)識(shí)，體會(huì)民族傳統(tǒng)工藝的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

合作學(xué)習(xí)法：以小組的方式合作學(xué)習(xí)，互幫互助完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)，在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作精神。

教學(xué)器具：

教具：多媒體影音設(shè)備、PPT課件、展板、教材

學(xué)具：水彩筆、廣告色、畫筆、剪刀等

學(xué)法設(shè)計(jì)：

通過(guò)本課重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解的青花，在欣賞、設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程中體會(huì)青花的不同表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新思維。

過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）視頻導(dǎo)入

思考問(wèn)題：在即將播放的視頻中你能發(fā)現(xiàn)什么？

播放視頻《青花》舞蹈

（視頻導(dǎo)入可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶著問(wèn)題有目的的去觀看會(huì)使效果更佳，同時(shí)引出本課課題。）

（二）新知學(xué)習(xí)

一、青花發(fā)展簡(jiǎn)介

1.青花瓷的出現(xiàn)和發(fā)展：青花瓷始于唐代中晚期，發(fā)展于宋代，到元代中期在景德鎮(zhèn)燒制成功，并大量出口。

2.“瓷都”景德鎮(zhèn)的由來(lái)

（讓學(xué)生了解青花的歷史和發(fā)展，了解傳統(tǒng)工藝，豐富知識(shí)量。）

3.青花瓷器的分類：了解典型的青花瓷瓶分類—梅瓶—將軍瓶—紋盉壺

（以圖片、講解結(jié)合的形式使學(xué)生理解，加深印象。）

4.青花瓷的制作過(guò)程

（切入圖片，讓學(xué)生直觀了解青花瓷的制作過(guò)程，講解相關(guān)內(nèi)容和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會(huì)傳統(tǒng)工藝的獨(dú)具匠心和魅力所在。）

二、現(xiàn)代青花應(yīng)用

青花元素在現(xiàn)代生活設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：衣、食、住、行

（切入圖片，展示青花在生活中的應(yīng)用，開(kāi)闊學(xué)生視野，打開(kāi)創(chuàng)新思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維）

（三）、學(xué)生制作

1.講解制作方法，小組內(nèi)討論選擇：平面法、立體法

（組內(nèi)討論增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)選擇不同的制作方法，感受不同的表現(xiàn)形式。）

2.創(chuàng)設(shè)情境—青花“設(shè)計(jì)新星”大賽：規(guī)則展出作品中最受歡迎的前四組設(shè)計(jì)師老予以“設(shè)計(jì)新星”表彰。

（通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，規(guī)則制定，激發(fā)學(xué)生參與興趣和創(chuàng)作熱情，從而達(dá)到更好的課堂效果。）

3.制作過(guò)程中循環(huán)播放課件，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

（四）展示評(píng)價(jià)

1.學(xué)生評(píng)價(jià)：圍繞造型、設(shè)計(jì)和創(chuàng)意三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（引導(dǎo)學(xué)生掌握評(píng)價(jià)方法，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。）

2.投票評(píng)選：投票選出最受歡迎作品

3.教師評(píng)價(jià)，表獎(jiǎng)。

（五）拓展延伸

1.斗彩瓷器：五彩繽紛

2.粉彩瓷器：清新淡雅

3.琺瑯瓷器：鮮艷柔和

（向?qū)W生展示一些其他類別的瓷器，避免孩子形成單一的認(rèn)識(shí)觀念，豐富學(xué)生的知識(shí)量。）

4.總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

畫青花

平面1組作品

平面2組作品

立體1組作品

立體2組作品

教學(xué)反思

本課的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)體現(xiàn)新課標(biāo)的基本要求，貫徹美術(shù)教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)，教學(xué)手段形式多樣。環(huán)節(jié)實(shí)施緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)中難點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，力求整個(gè)教學(xué)層次清晰，環(huán)節(jié)開(kāi)展扎實(shí)有效，讓孩子們?cè)谟淇旌统錆M趣味的美術(shù)活動(dòng)中，感受藝術(shù)魅力的同時(shí)，真正學(xué)到知識(shí)，掌握美術(shù)技法，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的特有性質(zhì)。