第一篇：《畫青花紋飾》教案

《畫青花紋飾》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解青花瓷的制作過程及歷史特點(diǎn)，通過對(duì)青花瓷不同造型及圖案的欣賞，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)美感的理解。

2、運(yùn)用折、剪、畫的制作方法，繪出不同造型的青花瓷，以及青花的圖案裝飾。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解青花瓷的制作工藝、歷史特征、不同造型與圖案的寓意，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用折、剪、畫的制作方法，繪出美麗的青花瓷。

教學(xué)過程：

一、猜一猜導(dǎo)入新課

1、今天老師上課為大家來敲奏一點(diǎn)樂曲，看看誰能猜出我是用什么敲出來的，聽聽瓷器的聲音，讓學(xué)生猜一猜。

2、展現(xiàn)青花瓷實(shí)物，小朋友們，這個(gè)白地青花的瓷器就叫做青花瓷。今天老師就將帶大家進(jìn)入一個(gè)美麗的青花世界。大家知道嗎？青花還有一個(gè)美麗的傳說故事呢，在很久以前，人們做出來的陶瓷是沒有顏色的，有一個(gè)叫做青花的小姑娘，她為了采集到可以化為漂亮顏色的材料，獨(dú)自到一個(gè)山上去找礦，秋去冬來，時(shí)間一下子就過去了三個(gè)月，這個(gè)小姑娘終于在一座倒塌的碳窯里發(fā)現(xiàn)了各種各樣的料石，可是小姑娘卻由于辛苦和寒冷凍死在了山上，她采回來的料石被磨成了顏料，畫在胚胎上，就成了現(xiàn)在這樣清脆欲滴的藍(lán)色花紋。

二、了解青花瓷的制作工藝及歷史特征

1、小朋友們知道這美麗的青花花瓶是怎樣制作出來的嗎？（課件展示泥胚制作視頻）你們可別小看這樣一個(gè)青花瓷瓶，它可是要工作人員經(jīng)過幾道復(fù)雜的工藝才能制作出來的哦。它首先要拉胚，然后等泥胚自然晾干以后，用鈾上色，經(jīng)過高溫1300左右燒制出來，因?yàn)檫@種鈾色經(jīng)過高溫?zé)埔院蟪尸F(xiàn)出藍(lán)色，習(xí)慣上我們把它叫做“青花”。

2、青花瓷在我們國家可是有著幾千年的歷史了，早在離我們幾千年前的唐朝時(shí)候，就已經(jīng)開始出現(xiàn)了青花瓷了，到了元朝，人們就開始在瓷器上繪畫些好看又吉祥的花紋了，青花瓷上開始出現(xiàn)了美麗的植物、風(fēng)景或者是人物故事呢。到了后來的明清年代，青花瓷就越做越精美，漂亮了。在這個(gè)時(shí)候，人們還創(chuàng)造了多種色彩的青花，又叫做“五彩青花”，（課件展示各年代青花瓷圖片）。在青花的歷史中，我們江西景德鎮(zhèn)的瓷器是最有代表性的了，它享有“中國瓷都”的稱號(hào)。

三、欣賞美麗的青花瓷

1、老師這里還有許許多多美麗的青花瓷，它們有著素氣典雅的色彩、圖案，還有各種不一樣的外形。我們一起來看一下，多媒體課件展示各種不同的青花瓷。

2、在欣賞過程中，老師對(duì)其不同的造型和圖案進(jìn)行講解：

這些美麗的青花瓷，有的瓶口小小的，身子長長的，非常的秀氣，青花花瓶在外型上左右對(duì)稱，和諧，富有美感。有的罐子肚子大大的，還有的被做成了盤子，茶壺甚至是放蠟燭的燭臺(tái)。造型多種多樣。而青花上的圖案更是有著極為特別的寓意。在很早以前人們就把自己的一些美好祝愿都畫在青花瓷上，小朋友們看，這是畫著魚形圖案的青花瓷，正是象征著年年有余，富貴有余的意思；還有這些青花，上面繪著中國傳統(tǒng)的吉祥圖案，你們知道這些圖案代表著什么意思嗎？（學(xué)生交流后回答）

小結(jié)：喜鵲象征喜慶；鴛鴦代表著成雙；牡丹代表著富貴吉祥；龍鳳繪在祥云中，表示龍鳳呈祥等等。

3、青花在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用

青花瓷發(fā)展到今天有許多造型獨(dú)特，既好看又實(shí)用，使我們的生活變得別有情趣。還有許多我們都想不到的很現(xiàn)代的東西也加入了青花的設(shè)計(jì)，大家看，這是一條絲巾，還有漂亮的花瓶。

小朋友們，你們想想，還有什么可以加入青花的設(shè)計(jì)呢？我們的文具可以嗎？如果你有自己的汽車你會(huì)怎么打扮它呢？甚至有人會(huì)在汽車也加上青花圖案哦。

今年是奧運(yùn)的一年，青花瓷在這個(gè)時(shí)候也有著自己的方式表現(xiàn)奧運(yùn)哦，大家看，這是一套奧運(yùn)青花瓷金銀紀(jì)念章，它將奧運(yùn)的標(biāo)志、運(yùn)動(dòng)的圖形和我們傳統(tǒng)的青花結(jié)合在一起，表達(dá)了對(duì)奧林匹克精神的崇敬和宣揚(yáng)。

四、學(xué)生繪制青花

1、小朋友們，你對(duì)奧運(yùn)有什么美好的祝愿呢？今天我們也來為奧運(yùn)繪畫一個(gè)青花瓷吧。

2、講解并示范繪制方法：

（1）將紙對(duì)折，畫出一半外形，將其剪下。

（2）用藍(lán)色水粉等工具繪畫出青花圖案。青花的花紋要表現(xiàn)自己對(duì)奧運(yùn)的美好祝愿，我們可以把它畫在瓶子的脖子上，肚子上，甚至在底部也可以畫上花紋。在畫花紋的時(shí)候，我們可以用色塊表現(xiàn)，也可以用線條描繪。當(dāng)然，除了老師所講的對(duì)稱的青花瓷的方法，我們也可以繪畫出不同的外形，例如給瓶子加個(gè)小耳朵，或者給它裝個(gè)小手把，一樣的別致可愛，除了小瓶子，還可以畫杯子，小盤子等等，看看哪個(gè)同學(xué)的作品最有創(chuàng)意了。

3、學(xué)生繪畫青花作業(yè)。

第二篇：畫青花紋飾評(píng)課稿

評(píng)課稿

這節(jié)由武老師執(zhí)教的《畫青花》一課是江西版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教材的“設(shè)計(jì)?運(yùn)用”課 這節(jié)課從整體上看，無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，課堂開放而有活力?？梢哉f，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課！

首先，從武老師的備課、教具、課件準(zhǔn)備來看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)。從課堂教學(xué)來看，通過靈活多樣的進(jìn)行活動(dòng)和組織形式，來引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師能很好的把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，感受利用各種材料來制作所帶來的形式美感，學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新、合作能力為目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確。武老師整堂課的結(jié)構(gòu)分如下幾塊來完成：

一、舞蹈視頻導(dǎo)入，引出課題。

二、觀察分析。讓學(xué)生欣賞并分析教師所展示的青花瓷圖片，找出制作和裝飾方法，主動(dòng)探究出要掌握的知識(shí)和技能。

三、教師示范。老師現(xiàn)場演示制作步驟

1、將紙對(duì)折

2、在一邊畫好花瓶的一半

3、沿邊剪下

4、用藍(lán)色筆進(jìn)行裝飾。

四、動(dòng)手制作。學(xué)生通過認(rèn)真看老師示范后動(dòng)手進(jìn)行制作。

五、作品展示，知識(shí)延伸。

在課堂上，武老師以她特有的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生營造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說，這是一堂重主體、重合作、重過程、重生活、重創(chuàng)新的，在新課改背景下洋溢著現(xiàn)代教

育氣息的美術(shù)課，讓人感到耳目一新。本節(jié)課的亮點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：首先，教師能夠抓住學(xué)生活潑、好玩、好動(dòng)的心理，利用欣賞舞蹈視頻的方法導(dǎo)入，在課的一開始就能夠把學(xué)生的注意力吸引到教師這里來，為整堂課的集中進(jìn)行提供了一個(gè)前提保障。其次，在講授新課部分，豐富有效的教具，使每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來，并且極大地展示了講授的基本功，也使每個(gè)學(xué)生都能從視覺上有所收獲，這種直觀的教學(xué)方法，使學(xué)生的創(chuàng)作思路得到了極大地提高。再次，“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)是一種同伴之間為達(dá)到一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，武老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中充分實(shí)施了這一方式。

由于美術(shù)課有著不同的活動(dòng)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，我在賞評(píng)這節(jié)課的時(shí)候，認(rèn)為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一些遺憾，歸納如下：

以上只是我個(gè)人粗淺的看法，如有說的不妥之處，請(qǐng)給予指正及授課教師的諒解。

第三篇：《畫青花》教案

畫青花

一、教材分析 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過欣賞青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。

過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、探索，嘗試設(shè)計(jì)青花瓷作品。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美得能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)青花瓷作品，能表現(xiàn)出青花瓷作品的美感。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)青花瓷不同造型及圖案的欣賞,提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)美感的理解。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

課件、作業(yè)紙、藍(lán)色筆。

三、教學(xué)過程 1，激趣導(dǎo)入 師：今天老師想考考二（）班小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)英文單詞嗎？

China是什么意思？ 生：中國

師：你知道除了中國外，它還有另一個(gè)意思嗎？

China—瓷器

師：原來china不僅是中國的意思，還有瓷器的意思，瓷器是一種可以代表中國的藝術(shù)，古時(shí)候中國也被稱為瓷國，我們國家的瓷器漂洋過海到了外國，許多外國朋友都是從瓷器開始認(rèn)識(shí)中國的，所以china不僅是中國的意思，也有瓷器的意思。

師：咱們江西有個(gè)地方的瓷器特別出名，你知道是哪嗎？ 生：景德鎮(zhèn)

師：對(duì)了，咱們江西景德鎮(zhèn)那可是中國瓷器最杰出的代表，所以有著千年瓷都的美譽(yù)，今天老師從景德鎮(zhèn)帶來了兩個(gè)漂亮的瓷器，請(qǐng)你欣賞，在欣賞的同時(shí)請(qǐng)你思考：它們倆有什么不同？ 生：顏色不同

師：對(duì)了，這種瓷器有個(gè)特別的名稱叫青花瓷，今天我們一起走進(jìn)青花瓷的世界，一起來畫青花（板書）。2，探索新知 ?

師：想領(lǐng)略青花瓷的魅力，首先咱們來瞧瞧青花瓷器都長什么樣子啊？

生：有圓圓的盤子，有長長的花瓶，有矮矮的水缸......師：哇，青花瓷有這么多不同的形狀呀，你看，青花瓷的造型可真是千姿百態(tài)。（板書）?

師：接著呀，認(rèn)識(shí)青花瓷的第二步，請(qǐng)你觀察這些青花瓷器上都畫了些什么呀？ 生：花卉......師：植物師我們生活中最常見，作為裝飾，表達(dá)了人們福壽吉祥的美好愿望。

生：動(dòng)物，魚......師：為什么古人會(huì)畫龍鳳、魚呢？ 生：......師：因?yàn)槿藗內(nèi)↓堷P呈祥、年年有余的寓意，代表了人們美好的祝愿。生：人物......師：嗯，還有一些青花瓷器上畫了很多著名的人物故事，也是漂亮的裝飾。

除此之外，你看看青花瓷器上還可以畫什么？ 生：文字、錢幣、水果、風(fēng)景......?

師：青花瓷上的內(nèi)容可真豐富，你看這個(gè)瓷器上畫的是什么？ 生：魚

師：那為什么這條魚的尾巴是彎彎的呢？為什么不恩能夠畫成直直的？ 生：......師：對(duì)了，這說明，我們?cè)谠O(shè)計(jì)青花瓷上的圖案時(shí)，要適合外形。

有三個(gè)小朋友說自己也設(shè)計(jì)了漂亮的青花瓷，你看，誰更合理？ 生：3號(hào)，不大不小

師：對(duì)，我們?cè)O(shè)計(jì)青花瓷時(shí)，構(gòu)圖一定要適合外形，大小合理。3，作品欣賞 師：王老師這里有一些小朋友設(shè)計(jì)了青花瓷的作品，想請(qǐng)你們當(dāng)小評(píng)委，誰能說說自己最喜歡幾號(hào)作品？ 生......師：有的用到了色彩深淺變化，有的構(gòu)圖極其巧妙，還有的能把點(diǎn)線面也用到圖案設(shè)計(jì)中去，他們可真棒，今天，我想我們二（）班的小朋友也可以向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，我們自己也可以設(shè)計(jì)漂亮的青花瓷作品。

4，實(shí)踐操作 作業(yè)要求：

（1）、色彩：用藍(lán)色筆畫。

（2）、內(nèi)容：喜歡的人、景、物等。

（3）、構(gòu)圖：適合外形。

學(xué)生作業(yè)，教師巡回，課件播放青花瓷圖片及音樂。5，互動(dòng)評(píng)價(jià)

請(qǐng)學(xué)生將作品貼在事先準(zhǔn)備好的展板上。師：誰能說說自己最滿意的地方？

最喜歡誰的作品？他最值得我們學(xué)習(xí)的地方在哪？......6，課外延伸

師：今天咱們一起領(lǐng)略了青花瓷的魅力，你知道這么精美的青花瓷是怎樣制作的嗎？我們一起通過一個(gè)小短片來了解一下吧！播放青花瓷制作過程小短片。

師：如果你想知道更多關(guān)于青花瓷的知識(shí)，你可以回家跟爸爸媽媽一起翻閱書籍或者上網(wǎng)查找資料。

下課！

第四篇：畫青花教案

畫 青 花

贛美版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第17課

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解青花瓷的制作過程和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用折、剪、畫的方法，制作對(duì)稱形的“青花”，體驗(yàn)它獨(dú)特的美。

教學(xué)重難點(diǎn)：

豐富學(xué)生對(duì)于對(duì)稱圖案、花紋的繪畫表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、折、剪、畫的工具和材料。教學(xué)過程：

? 舞蹈導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，課前曹老師先請(qǐng)同學(xué)們看一段舞蹈短片，（播放舞蹈《青花》）。

2、師：短片里的舞蹈表現(xiàn)的是什么?。浚ㄉ呵嗷ù善浚憧吹恼孀屑?xì)，你真善于觀察）

3、師：青花瓷不僅是我們家鄉(xiāng)“瓷都”--景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品，更是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)文化瑰寶之一。

景德鎮(zhèn)的瓷都可不是浪得虛名?？伎即蠹遥褐谰暗骆?zhèn)瓷器都有哪些特點(diǎn)嗎?(白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬【qing 第四聲】)

現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)這美麗的青花的世界吧?。ò鍟?/p>

二、認(rèn)識(shí)了解

1、師：想了解這些美麗的瓷器是如何形成的嗎，請(qǐng)看短片？（播放）

2、（一邊播放課件，一邊簡單介紹青花瓷歷史、外形特點(diǎn)。）

師：（課件到制胚后處）青花瓷最早發(fā)現(xiàn)于唐朝，至今已有一千多年的歷史。

師：你們可別小看這樣一個(gè)青花瓷瓶，它可是要工作人員經(jīng)過幾道復(fù)雜的工藝才能制作出來的。它首先要拉胚，然后等泥胚自然晾干以后，用鈾上色，經(jīng)過高溫1300左右燒制出來，因?yàn)檫@種鈾色經(jīng)過高溫?zé)埔院蟪尸F(xiàn)出藍(lán)色，習(xí)慣上我們便把它稱之為“青花”。師：看到了吧，我們美麗的瓷器就是這樣形成的。

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種造型、圖案的青花瓷。

師：你們猜猜它們最后做出來會(huì)是什么樣子呢？猜不到吧，我們一起去看一看，（課件展示青花瓷瓶）這些美麗的青花瓷，1、有的瓶口小小，造型優(yōu)美，象個(gè)穿花裙的小姑娘；

2、還有的脖子長長的，肚子大大的，象個(gè)車輪；

3、還有這個(gè)矮胖子，有趣極了還有的，從頭到腳都是一樣大的。

三、教授制作

1、師：同學(xué)們仔細(xì)看看這個(gè)瓷瓶，它在形狀上有什么特點(diǎn)？（并停格）這個(gè)青花瓷兩邊都是（一樣的）那兩邊一樣的是什么圖形？（對(duì)稱）

它們好看吧，現(xiàn)在吳老師來教大家一招，把對(duì)稱的外形做出來。老師與學(xué)生共同示范：

a、師：瞧，老師手中拿張紙，將紙對(duì)折，師示范剪（豎剪：花瓶，橫剪：碗。也可以什么都不剪，那就是一個(gè)筆筒）同學(xué)們一定要沿著邊剪才不會(huì)浪費(fèi)。

? 師：同學(xué)們注意了，我們剪的時(shí)候一定要比著封口的出剪，否則就會(huì)（師演示剪錯(cuò)的樣子）d、同學(xué)們你們看我們的青花瓷完成了嗎？（生：還有青花或是花紋）（播放課件）

對(duì)，青花的圖案有花卉植物，有飛鳥走獸、以及人物等，大部分青花是白底藍(lán)花，有的是藍(lán)底白花。

1.那我們可以用什么樣的方法來裝飾花瓶呢？生說生范（畫：直接在紙上用蘭色鉤線筆畫花紋，還可以用蠟筆或水粉。剪：用蘭色的彩紙剪出花紋。撕：用蘭色彩紙直接撕出漂亮的花紋。貼：把撕好的花紋貼到我們做好的素胚上。）

o 表現(xiàn)環(huán)節(jié)：分工合作，小隊(duì)表現(xiàn)作業(yè)

1、光說不練假本事，我要舉辦一場“青花瓷拍買會(huì)”，出現(xiàn)板書。拍賣的物品就是各組制作的青花，由于時(shí)間原因，我請(qǐng)同學(xué)們采用分工合作方式來完成。請(qǐng)各組先商量你們打算如何分工合作，（生討論，在選一組說說）其他組準(zhǔn)備好了嗎，希望每組做的又快又好？大家有沒有信心做好？好，現(xiàn)在請(qǐng)各小組組長上來領(lǐng)取工具和材料。

2、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)（課件展示作品欣賞）

? 展示交流

1.將同學(xué)們的作品都擺到“展示架”上。

2.同學(xué)們紛紛踴躍購買自己喜歡的“青花瓷”作品，看看哪組同學(xué)的作品最受歡迎。3.師：同學(xué)們，這些美麗的青花瓷就是來源于我們的生活，運(yùn)用到生活中去的，裝飾美化我們的生活，

第五篇：二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第18課 畫青花紋飾丨贛美版

畫青花紋飾

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過欣賞青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。

過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、探索，嘗試設(shè)計(jì)青花瓷作品。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美得能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)青花瓷作品，能表現(xiàn)出青花瓷作品的美感。通過對(duì)青花瓷不同圖案的欣賞,提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)美感的理解。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、紙碗、藍(lán)色記號(hào)筆。

四、教學(xué)過程：

1、新課導(dǎo)入

教師播放周杰倫的歌曲《青花瓷》導(dǎo)入新課，讓學(xué)生認(rèn)真聽歌曲，談?wù)劼犕旰蟮母惺堋?/p>

《青花瓷》是一首音律優(yōu)美，曲調(diào)總體感覺平和，仿佛又一種無形的力量給人動(dòng)力，給予人的感覺非同尋常，如夢(mèng)如幻。歌曲中歌詞相呼應(yīng)，將人們對(duì)青花瓷的印象升華，并且給人超乎世俗的心境。

2、新課講授

（1）教師講解青花瓷的來歷，古代人把藍(lán)色叫做青，所以叫青花瓷，是我國特有的瓷器。多彩多姿的瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，其中青花瓷堪稱“人間瑰寶”。

這種瓷器在潔白的瓷體上畫上藍(lán)色的紋飾，藍(lán)白相映，怡然成趣，素雅清新，充滿活力。

（2）想領(lǐng)略青花瓷的魅力，首先我們來瞧瞧青花瓷器都長什么樣子啊？教師講解青花瓷的器型有哪些：罐、碗、瓶、壺、杯、盤、盒等。

（3）認(rèn)識(shí)青花瓷的第二步，請(qǐng)你觀察這些青花瓷器上都畫了些什么呀？花鳥紋樣、龍鳳紋樣、山水人物、吉祥圖文。師講解因?yàn)槿藗內(nèi)↓堷P呈祥、年年有余的寓意，代表了人們美好的祝愿。

還有一些青花瓷器上畫了很多著名的人物故事，也是漂亮的裝飾。

除此之外，你看看青花瓷器上還可以畫什么？

（4）教師以瓷盤為例講解繪畫簡單的連續(xù)紋樣，制作出簡單的瓷盤。

（5）考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師不做高要求，讓學(xué)生隨意發(fā)揮，創(chuàng)作出造型各異的“青花瓷”。

3、作品展示，教師展示畫得好的作品。

4、擴(kuò)展：為自己的瓷盤涂色

4、課堂小結(jié)