第一篇：大班語言飛呀飛教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽想象，表達(dá)自己的想法。

2、會(huì)把想到的辦法編成故事講出來。

3、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、筆、課件

活動(dòng)過程：

1、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？

2、啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動(dòng)物，并畫下來

師：他們?cè)鯓硬拍茱w上天？誰來幫他們想一個(gè)好辦法？你為什么會(huì)想這個(gè)辦法？

把你們想好的辦法畫在這張紙上。

3、幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容編故事

師：把你畫的內(nèi)容編成一個(gè)故事講給大家聽一聽。

你的故事是怎樣的？說給大家聽一聽。

4、拓展經(jīng)驗(yàn)

師：你們想到了各種方法幫助這些小動(dòng)物飛上天，那地上還有誰沒有飛上天呢？怎樣才能讓大象也飛上天呢？

5、你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？

6、欣賞故事

師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于“飛行”的故事，我們一起來聽一聽。

7、結(jié)束

師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。他們也來邀請(qǐng)小朋友去天空飛一飛，我們一起飛著去找它們吧！

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！本唧w地說，就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡短的'兒童文學(xué)作品。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們想飛上天的心情。

2、嘗試大膽講述自己的想法。

3、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻展示儀圖片油畫棒記號(hào)筆錄音機(jī)故事錄音

活動(dòng)過程

1、展示圖片，提問：屏幕上有什么？在干什么？

2、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小兔、胖小豬、河馬都很羨慕，也想飛上天，可是，他們能飛上天嗎？為什么？那你們?cè)敢鈳椭麄兿雮€(gè)辦法，讓他們也飛上天嗎？請(qǐng)你和旁邊的朋友商量商量。

3、幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出借助其它能飛上天的物品，如飛機(jī)，降落傘、熱氣球等。

4、個(gè)別幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

5、教師小結(jié)：你們真聰明，幫助小動(dòng)物想出了這么多的方法，那這些小動(dòng)物自己想出了什么方法呢？我們一起來聽故事《飛呀飛》。

6、邊聽故事邊看屏幕，提問：這些小動(dòng)物分別想出了什么好辦法呢？

7、教師小結(jié)：是呀，烏鴉奶奶說的對(duì)，只要肯動(dòng)腦筋，誰都能飛上天。你們想飛上天嗎？為什么？你準(zhǔn)備用什么方法飛上天呢？也請(qǐng)你和旁邊的朋友討論討論。

8、幼兒討論，教師指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，能想出與別人不同的方法。

9、幼兒做畫，教師指導(dǎo)。

把自己想的方法畫下來，勾線準(zhǔn)確，涂色均勻。

10、聽音樂，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛的樣子。

你們想飛嗎？那讓我們一起來飛一飛吧！

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第二篇：大班語言《飛呀飛》

大班語言《飛呀飛》

大班語言《飛呀飛》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒看看、講講、議議，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

2、感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們飛上天的喜悅。

3、懂得只要勤于動(dòng)腦樂于嘗試大家都能獲得成功的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、出示課件，激發(fā)幼兒的興趣。

師：今天的天氣可真好！小動(dòng)物們都出來玩了，看看，都有哪些小動(dòng)物？

師：你說得真完整。這時(shí)候，小鳥也飛來了，誒，小鳥為什么會(huì)飛呀？

幼：因?yàn)樗谐岚颍?/p>

師：除了小鳥會(huì)飛，還有誰會(huì)飛？（幼兒討論，個(gè)別回答）

師：為什么他們都會(huì)飛呢？那這些小動(dòng)物們會(huì)飛嗎？為什么？（因?yàn)樗麄儧]有翅膀）

師：是的，烏鴉奶奶也是這么認(rèn)為的。烏鴉奶奶說：你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)也飛不上天！

可是小動(dòng)物們看到小鳥飛得這么開心，可羨慕了，它們也好想飛上天呀！那怎樣才能飛起來呢，小朋友們你們趕緊幫它們想想辦法？（幼兒討論）

師：你們想出的辦法可真多，那小動(dòng)物們想出辦法來了嗎？我們來看看??

二、分段講述

1、出示小螞蟻 師：咦？小螞蟻它手里拿著什么呀？

師講述：告訴你們喲，其實(shí)這是一朵會(huì)飛的蒲公英！小螞蟻為什么要拿著它呀？

教：是啊，蒲公英能飛到天上去，小螞蟻想讓它把自己帶到天上去！瞧，飛上去了嗎？呀，飛上去了。小螞蟻高興的叫起來：飛起來嘍！飛起來嘍?。◣熡准w學(xué)說）

2、出示小青蛙

師：小青蛙在干什么呀？（吹氣球）

師：他吹氣球干什么呀？

小結(jié)：是的，小青蛙吹了一個(gè)大氣球，風(fēng)兒一吹，小青蛙抓著氣球一起飛上了天。小青蛙高興的說—— “飛起來嘍！飛起來嘍！” 哇！小青蛙可真愛動(dòng)腦筋，我們來給它鼓鼓掌！

3、出示小白兔

師：小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天，羨慕極了，你們趕緊幫她出出主意吧！

師：我們來看看小白兔是不是和你們想得一樣的？（點(diǎn)擊ppt）

小結(jié)：小兔拿了花稠布，做了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，風(fēng)兒一吹，小兔也飛上了天。這時(shí)候它的表情怎么樣？ 幼兒：很開心！小白兔開心的叫起來：飛起來嘍，飛起來嘍

4、出示胖小豬

師：小豬看到小兔子，小青蛙，小螞蟻都飛上了天，可著急了！也想飛上天！

小朋友們，你們快幫它想想辦法把?。ü膭?lì)幼兒大膽討論）

師：（放胖小豬飛上天的圖片）瞧！聰明的胖小豬想的是什么辦法呀？

小結(jié)：胖小豬很動(dòng)小腦筋，它造了一個(gè)熱氣球。胖小豬坐著熱氣球飛上了天！

師：那現(xiàn)在地面上只剩下誰？（河馬）

師： 這只河馬長的怎么樣？是呀，怪不得烏鴉奶奶在嘆氣：“唉，你太重了??”那你們認(rèn)為河馬能飛起來嗎？那他會(huì)想什么辦法呢 ？

（幼兒集體討論，提醒幼兒從河馬的胖和重方面考慮）

小結(jié)：（放河馬飛上天的圖片）河馬也很動(dòng)腦筋，自己造了一架飛機(jī)，“轟隆隆”，飛機(jī)飛上了天！

師：小動(dòng)物們都飛上了天，他們心情怎么樣？

師：這時(shí)候?yàn)貘f奶奶又會(huì)說什么呢？我們也來學(xué)學(xué)他的話。只要肯動(dòng)腦筋，誰都能飛起來。

二、回憶故事情景，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

師：剛才小動(dòng)物們都用了什么辦法讓自己飛起來呢？

師：小螞蟻用了一個(gè)什么好辦法？那小青蛙是想了什么辦法呢？ 那小兔子們是想的什么辦法呢？

師：小胖豬呢，你們還記得小胖豬是想了什么辦法讓它自己飛起來的嗎？來來來，我們也搭小胖豬的熱氣球來飛一飛吧?！帮w起來嘍！飛起來嘍！”（全體起來，做動(dòng)作）開著熱氣球飛起來真開心。

師：河馬剛才它想的是什么辦法呀？那我們也坐上河馬的飛機(jī)來飛一飛，“飛起來嘍！飛起來嘍！”天空中的景色可真美呀！

師：小動(dòng)物們想出了這么多的辦法。（ppt）那你們發(fā)現(xiàn)他們和工具之間有什么秘密？

輔助問題：我們來看一下，這些小動(dòng)物們誰最輕，誰最重？那再來看一下這些工具哪個(gè)最輕哪個(gè)最重？

小結(jié)：越輕的動(dòng)物用越小的工具，越重的動(dòng)物用越大的工具。

三、完整欣賞故事

師：小動(dòng)物們可真聰明想出了這么多的辦法，能選擇最適合自己的工具，幫助自己飛上天。

黃老師把小動(dòng)物飛上天的事情編成一個(gè)故事，我們來聽一聽！

師：小動(dòng)物們飛得可開心啦！那你們也想飛上天嗎？你有什么好辦法幫助自己飛上天呢？

四、延伸觀看楊利偉叔叔神舟五號(hào)飛天錄像。

師：老師相信你們只要肯動(dòng)腦筋，飛天一定能成功。我們中國的楊利偉叔叔就成功的飛向了太空。

第三篇：大班音樂活動(dòng)：飛呀飛

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式演唱歌曲《飛呀飛》，并唱準(zhǔn)歌曲中的旋律和切分節(jié)奏。

2、遷移知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編新的替換歌詞。

3、感受和體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)帶來的快樂。

準(zhǔn)備：小鳥、飛機(jī)、飛船圖片

過程：

一、在《郊游》樂曲的伴奏下走進(jìn)教室。

二、復(fù)習(xí)歌曲《小魚找朋友》

1、齊唱歌曲，并為歌曲創(chuàng)編替換歌詞。

2、邊唱邊表演。

三、用動(dòng)作導(dǎo)入新歌

1、剛才我們跟著音樂做了走和游的動(dòng)作，現(xiàn)在請(qǐng)大家用動(dòng)作告訴我，誰會(huì)飛？他們?cè)鯓语w？（在〈飛呀飛〉）歌曲音樂的伴奏下，幼兒四散的做自己想象的動(dòng)作。

2、請(qǐng)幼兒說說自己做的動(dòng)作內(nèi)容。

四、學(xué)唱新歌的第一段。

1、教師范唱?！拔野涯銈冋f的事唱出來?！?/p>

2、集體念歌詞。

3、完整隨樂學(xué)唱，注意唱準(zhǔn)旋律和切分音。

五、用對(duì)唱的形式歌唱。

1、教師唱問句，幼兒唱答句。

2、幼兒唱問句，教師唱答句。

3、一半幼兒或一組幼兒唱問句，其余幼兒唱答句。

六、為歌曲創(chuàng)編新的替換歌詞。

1、根據(jù)幼兒的討論，理順第二段歌詞，把替換內(nèi)容唱進(jìn)歌曲。

2、教師唱問句，幼兒唱答句，并交換練習(xí)。

七、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小帆船》。

1、邊唱歌曲邊做小帆船航行動(dòng)作，休止時(shí)做原動(dòng)作造型不動(dòng)。

2、合唱律動(dòng)?！罢覀€(gè)朋友做一條小帆船在大海里航行！”在音樂聲中，“小帆船”飄向遠(yuǎn)方，出教室。

第四篇：教案熱氣球飛呀飛

中班美術(shù)《熱氣球》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受色彩美，簡單了解熱氣球的形狀和用途。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造能力。

3、嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀大膽地裝飾熱氣球。活動(dòng)準(zhǔn)備：

師友共同搜集自己喜歡的熱氣球圖片

油畫棒

熱氣球輪廓圖 活動(dòng)過程：

一、欣賞圖片，誰最漂亮。

1、欣賞幼兒準(zhǔn)備的圖片

提問：誰的熱氣球最漂亮？為什么？ 熱氣球是什么形狀的？

2、欣賞教師準(zhǔn)備的圖片

二、奇思妙想

1、你想怎樣幫樂樂設(shè)計(jì)熱氣球？

2、指導(dǎo)幼兒從線條、顏色、圖案上去設(shè)計(jì)。

三、小小設(shè)計(jì)師

1、教師強(qiáng)調(diào)作畫要求。

2、幼兒作畫。

3、教師指導(dǎo)有困難的幼兒。

四、作品欣賞

五、拓展延伸——熱氣球的作用。

第五篇：兒歌教案：飛呀飛

活動(dòng)名稱：飛呀飛（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠跟著老師的節(jié)奏念兒歌，做小飛機(jī)的游戲！

2、感受親子開飛機(jī)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、PPT“爸爸高高舉”

活動(dòng)流程：導(dǎo)入——游戲、學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)兒歌（學(xué)習(xí)、鞏固）——小結(jié) 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入【教師出示紙飛機(jī)】：

師：小朋友，今天陶老師帶來一樣好東西，想不想看？ 師：小眼睛閉起來哦，數(shù)一二三再睜開喲？一、二、三 師：唔——唔——唔！師：是什么呀？ 幼：小飛機(jī)、飛機(jī)

師：哈哈，是一架小飛機(jī)。瞧，它是怎么飛的？

它的翅膀怎么樣的？是張開的還是放在下面的呀？ 師：哦，飛了一會(huì)，這架飛機(jī)要休息一會(huì)?。ǚ乓贿叄煟何覀円黄饛堥_翅膀，像這架飛機(jī)一樣飛呀飛好嗎？

二、游戲、學(xué)習(xí)部分兒歌內(nèi)容【教師兩手臂側(cè)平舉學(xué)作飛機(jī)，小朋友馬上模仿老師的動(dòng)作做開飛機(jī)】【在做動(dòng)作中，孩子將兒歌的內(nèi)容記下來?！?師：我是小飛機(jī)，飛呀飛，飛呀飛，落下來咯！落在哪里啦？ 幼：地板上（落在地板上，說說看）

師：我是小飛機(jī)，飛呀飛，飛呀飛，落下來咯，落在哪里啦？ 幼：落在草地上好不好！

三、學(xué)習(xí)兒歌：

師：飛呀飛，有點(diǎn)累了，可是有一個(gè)小寶寶還玩的很開心呢！瞧（PPT）師：小寶寶和我們一樣飛的嗎？

師：他是一個(gè)人飛的嗎？爸爸怎么幫他的？（誰來做做他的爸爸）

師：哦，爸爸的手高高舉起來的，來，試一試?。ㄓ變号e起雙手學(xué)舉的動(dòng)作）師：“爸爸高高舉”，怎么說？ 幼：爸爸高高舉！

師：飛呀飛，飛呀飛，最后寶寶小飛機(jī)在哪里啦？ 幼：媽媽

師：落在媽媽的懷抱里。落在哪里？ 幼：媽媽的懷抱里！師：哎喲，真開心呀！【鞏固兒歌】

師：我們也學(xué)學(xué)這個(gè)爸爸，開飛機(jī)，最后落在地板媽媽的懷抱里好不好？ 師：我是小飛機(jī)（雙手平舉）

爸爸高高舉（高舉雙手）

飛呀飛，飛呀飛（雙手平舉，原地旋轉(zhuǎn)）落在媽媽的懷抱里。（雙手抱著蹲下）

四、小結(jié)：你們和爸爸媽媽玩過這樣的游戲嗎？今天回去也和爸爸媽媽、爺爺奶奶玩一玩開飛機(jī)的游戲好不好？（小便洗手喝水）