第一篇：小班教學(xué)計劃

寶血會伍季明紀(jì)念學(xué)校

小班教學(xué)計劃

(一)計劃目標(biāo)

1.尊重學(xué)生個別差異，提供適性化教育。

2.提供更多元化的學(xué)習(xí)活動設(shè)計，讓學(xué)生主動快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮多元智能與潛能。

3.利用小班的優(yōu)勢優(yōu)化英校本課程，強化教學(xué)及規(guī)劃課程之能力。

(二)實施策略

1.在班級中採用小組學(xué)習(xí)的方式，增進個人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動及學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)生溝通能力。

2.成立本?！赴l(fā)展小班教學(xué)」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學(xué)實施計劃

3.成立「家長成長團體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。

4.鼓勵教師參與校外校內(nèi)有關(guān)小班教學(xué)的進修活動。

5.定期出版校內(nèi)刊物，提供各項小班教學(xué)資訊及教學(xué)動態(tài)。

6.充實學(xué)校軟硬體環(huán)境設(shè)備，營造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.進行課程統(tǒng)整，透過自由、開放與多元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的多

元智能。

8.改進教學(xué)評量及方法，注重多元性評量，隨時進行補救教學(xué)。

9.結(jié)合社區(qū)教學(xué)資源，讓學(xué)生進行戶外學(xué)習(xí)，擴闊視野。

(三)實施情況

1.在班級中採用小組學(xué)習(xí)的方式(尤其英文科)，增進個人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動及學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)生溝通能力。a.學(xué)生能透過分組活動增加互動機會。

b.學(xué)生以分組形式進行學(xué)習(xí)，每組有強、中、弱能力的學(xué)生。c.學(xué)生透過分組討論訓(xùn)練說話及思維技巧。

2.成立本校「發(fā)展小班教學(xué)」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學(xué)實施計

劃

a.召開本校小班教學(xué)小組會議，建立共識，討論並擬訂本校施行計劃。

b.定期進行小班教學(xué)研究和討論。

c.列入學(xué)校行事曆執(zhí)行。

d.設(shè)置辦理小班教學(xué)執(zhí)行檔案及資料專櫃。

3.成立「家長成長團體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。a.定期舉辦小班教學(xué)班家校座談會，宣導(dǎo)小班教學(xué)理

念，減輕疑慮與衝突。

b.成立家長成長團體，增進家長關(guān)心兒童的權(quán)益。

4.鼓勵教師參與校外校內(nèi)有關(guān)小班教學(xué)的進修活動。a.舉辦校內(nèi)小班教學(xué)教師工作坊。

b.印發(fā)小班教學(xué)資料供教師閱讀。

c.鼓勵教師參與各種小班教學(xué)研習(xí)，並建立教師進修研習(xí)紀(jì)錄。

5.定期出版校內(nèi)刊物，提供各項小班教學(xué)資訊及教學(xué)動態(tài)。

a.於校訊設(shè)小班教學(xué)專題欄，定期刊登小班教學(xué)的資訊及學(xué)生、家長和教師專訪。

6.充實學(xué)校軟硬體環(huán)境設(shè)備，營造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)

境。

a.教室內(nèi)設(shè)可觀賞、可閱讀可實驗與可供操作的學(xué)習(xí)

區(qū)。

b.運用教學(xué)媒體來輔助學(xué)習(xí)。

c.將學(xué)習(xí)空間擴及校園。

7.進行課程統(tǒng)整，透過自由、開放與多元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的多元智能。

a.籌備課程統(tǒng)整計劃，展開小組會議。

b.推行科際整合單元模式的課程統(tǒng)整。

c.推行科際整合主題模式的課程統(tǒng)整。

8.改進教學(xué)評量及方法，注重多元性評量，隨時進行補救教學(xué)。

a.設(shè)立學(xué)生學(xué)習(xí)歷程檔案，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)。b.推行家長和教師合作方式的復(fù)評。

c.推行學(xué)生自評。

9.結(jié)合社區(qū)教學(xué)資源，讓學(xué)生進行戶外學(xué)習(xí)，擴闊視野。

a.積極結(jié)合社區(qū)專業(yè)人士，邀請其參與或協(xié)助學(xué)校各項教學(xué)活動。

b.充分運用社區(qū)機關(guān)、工廠及自然環(huán)境資源進行校外學(xué)習(xí)。

預(yù)期效益:

計劃評鑑: 1.全校師生及家長都能對小班教學(xué)由認(rèn)識到認(rèn)同。2.本校教師能掌握基本的小班教學(xué)技巧，運用多元化的教材和學(xué)習(xí)活動，進行優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。3.教師因應(yīng)小班教學(xué)的條件，能照顧學(xué)生的個別差異，設(shè)計個別化及多元化的學(xué)習(xí)活動。4.透過進一步的和諧師生關(guān)係，讓學(xué)生更主動學(xué)習(xí)，更投入校園生活。

1.成立「小班教學(xué)評鑑小組」，依據(jù)教育局訂定之評鑑標(biāo)準(zhǔn)，定期評佑本校實施小班教學(xué)的成效，並適時作出改良及改進。

2.因應(yīng)每年一次的校內(nèi)自評，以追蹤小班教學(xué)的成效及影響。

3.強調(diào)教師自發(fā)性內(nèi)省，於設(shè)計教學(xué)活動時擬定指標(biāo)，隨時檢閱實施成效。

4.每年為小班教學(xué)的成效作出一次的評鑑報告。

第二篇：小班教學(xué)計劃

小班教學(xué)計劃

語言：兒歌，古詩{四字古詩}、繞口令，每周一首。{要求在教師啟發(fā)下能夠背誦}

故事:每周一個故事。{知道故事人物}

漢字：認(rèn)識簡單獨體字{如：上、下、人、口、大、小、爸、媽、等}完成10-20個漢字認(rèn)識。

句型：復(fù)述簡單句子，要求盡量口齒清楚。

數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字0-5，逐一點數(shù)1-10，要求手口一致的點數(shù)。藝術(shù)：歌曲一周一首。

舞蹈：所學(xué)歌曲，編排簡單動作。{件事U盤拷貝兒歌20首，晨間播放}

美工：撕紙、涂色{規(guī)定圖形內(nèi)涂色}。認(rèn)識紅、黃、綠、黑色。

體育：聽口令排隊，完成爬、鉆、雙腳并攏跳、等身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

常規(guī)：盡量要求幼兒自己動手正確地吃飯。

第三篇：小班教學(xué)計劃

小一班第一學(xué)期主題活動教學(xué)計劃

班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、班級工作總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、逐月目標(biāo)：

九月課程安排（四周）：

第一周 主題一：“幼兒園里真好玩”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：我是可愛的寶寶

活動2：我愛我的小標(biāo)志，活動3：大家都是好朋友，活動4：神奇的魔術(shù)盒

活動5：美麗的幼兒園

第二周 主題二：“小小的我”這一主題共設(shè)5個活動

活動1：聰明的我 活動2：臉上的朋友

活動3：靈巧的手

活動4：有趣的小腳

活動5：自己的事情自己做

第三周 主題三：“我愛我家”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：我愛爸爸媽媽

活動2：我是一個乖寶寶

活動3：香噴噴的團圓飯

活動4：漂亮的小屋

活動5：親親一家人

第四周 主題四：“玩具寶貝真可愛”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：游樂園里真快樂

活動2：我是快樂的小司機

活動3：我把玩具送回家

活動4：神奇的套娃

活動5：玩具俱樂部

十月課程安排（四周）：

第五周 主題五：“外面的世界真精彩”這一主題共設(shè)5個活

動。

活動1：坐著火車去旅行

活動2：登泰山

活動3：開心購街

活動4：莊嚴(yán)的升旗儀式

活動5：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

第六周主題六：“甜蜜糖果屋”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：快樂跳跳糖

活動2：糖果糖果我愛你

活動3：多吃糖果不健康

活動4：七彩糖果

活動5：豆豆糖不見了

第七周主題七：“金色的秋天”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：樹葉黃了

活動2：飄落的樹葉

活動3：小樹葉找媽媽

活動4：秋天美麗的花

活動5：大家一起去秋游

第八周主題八：“運動會上真熱鬧”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：誰是游戲小冠軍

活動2：龜兔賽跑

活動3：大家比賽福娃操

活動4：歡樂的運動會

活動5：走上小小領(lǐng)獎臺

十一月課程安排（四周）：

第九周 主題九：“多彩的動物世界”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：老鷹捉小雞

活動2：小老鼠上燈臺

活動3：小熊請客

活動4：小羊和狼的故事

活動5：小動物找朋友

第十周 主題十：“豐盛的水果大餐”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：水果寶寶朋友多

活動2：水果寶寶穿新衣

活動3：水果寶寶串串秀

活動4：可愛的水果娃娃

活動5：美味水果大家嘗

第十一周主題十一：“可愛的蔬菜寶寶”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：和蔬菜寶寶交朋友

活動2：我會種大蒜

活動3：我的蔬菜印畫

活動4：大蘿卜

活動5：養(yǎng)成飲食衛(wèi)生好習(xí)慣

第十二周主題十二：“圖形小精靈”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：圖形寶寶在集會

活動2：會飛的泡泡

活動3： 走出迷宮

活動4：圖形變變變

活動5：我是拼圖小能手

十二月課程安排（四周）：

第十三周主題十三：“神奇的大自然”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：燦爛的陽光

活動2：我愛小樹

活動3：可愛的小雞

活動4：小青蛙本領(lǐng)大

活動5：大自然里寶貝多

第十四周主題十四：“冬爺爺 歡迎您”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：北風(fēng)吹 雪花飄

活動2：勇敢的小企鵝

活動3：梅花朵朵開

活動4：有趣的冰

活動5：暖暖的手套

第十五周主題十五：“ 多種角色我扮演”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：小小醫(yī)生醫(yī)術(shù)高

活動2：我是小小演奏家

活動3：黑貓警長真勇敢

活動4：辛勤的郵遞員

活動5：我是服裝設(shè)計師

第十六周主題十六：“過年啦”這一主題共設(shè)5個活動。

活動1：過“年”的傳說

活動2：高高興興過新年

活動3：新年到 放鞭炮

活動4：新年的祝福

活動5：歡快的新年晚會 一月課程安排

第十七周：復(fù)習(xí)主題：“冬爺爺 歡迎您” 第十八周：復(fù)習(xí)主題：“多彩的動物世界” 第十九周：復(fù)習(xí)主題：“多種角色我扮演” 第二十周：復(fù)習(xí)主題：“過年啦”

第四篇：精品小班教學(xué)計劃

精品小班教學(xué)計劃(英語）（2012.7.----2012.8.）

學(xué)生：盛俊嵩年級：初二科目：英語教師：陳華艷

一、學(xué)生基礎(chǔ)分析：

該學(xué)生基礎(chǔ)較差，能完全寫正確的單詞很少，一些常用語往往說得出但單詞寫不對，很多簡單的知識點多半是一知半解，未真正理解和掌握，不能舉一反三，鑒于此必須從基礎(chǔ)抓起并提升詞匯量，最基本的知識要及時系統(tǒng)的記憶。

二、學(xué)生情況分析：

學(xué)生性格較開朗，會主動與老師溝通，課堂上有任何不懂得會及時提出，但主動性欠佳，需要多督促。

三、溝通情況：（與教務(wù)部溝通）

該學(xué)生由于一開始基礎(chǔ)沒打好加上自制力差，落下了太多，對自己不太自信，所以在學(xué)習(xí)中要多鼓勵。同時學(xué)生原有的一些學(xué)習(xí)方法和觀念不恰當(dāng)，對其學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙，應(yīng)及時糾正過來，四、教學(xué)計劃：

（一）七年級上冊內(nèi)容分析：

預(yù)備篇：unit 1 Good morning

Unit 2 What's this in English

Unit 3 What color is it

正式篇Unit 1 My name is Gina

Unit 2 Is this your pencil

Unit 3 This is my sister

Unit 4 Where is my backpack

Unit 5 Do you have a soccer ball

Unit 6 Do you like bananas

Unit 7 How much are these pants

Unit 8 When is your birthday

Unit 9 Do you want to go to a movie

Unit 10 Can you play the guitar

Unit 11 What time do you go to school

Unit 12 My favorite subject is science

（一）七年級下冊內(nèi)容分析

Unit 1 Where is your pen pal from

Unit 2 Where is post office

Unit 3 Why do you like koalas

Unit 4 I want to be an actor

Unit 5 I'm watching TV

Unit 6 It's raining

Unit 7 What does he look like

Unit 8 I'd like some noodles

Unit 9 How was your weekend

Unit 10 Where did you go on vacation

Unit 11 What do you think of game shows

Unit 12 Don't eat in class

（二）教學(xué)規(guī)劃：

第一階段：

七上 預(yù)備篇 1 課時

正式篇 unit 1-1215 課時

第一階段復(fù)習(xí)（3課時）

第二階段：

七下unit1-12 18 課時

第二階段復(fù)習(xí)（3課時）

（三）能力目標(biāo)：

1、養(yǎng)成正確的英語習(xí)慣：如熟記單詞、短語、重要句型，建立錯題集等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、常用交際用語要背熟并能正確書寫。

3、對基礎(chǔ)題目能夠做到，既正確又快速。

4,、掌握基本的語法知識點，并能應(yīng)用，舉一反三

（四）解題方法目標(biāo)：

1、選擇題中排除法、關(guān)鍵詞法、類推法、前后照應(yīng)法、語境情景法等的使用

2、完型填空題中通讀全文，了解大意

第五篇：小班教學(xué)計劃

小班教育教學(xué)計劃

一、幼兒基本情況分析

本班幼兒共22人,班上的孩子年齡在3―4歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

三、具體目標(biāo)與措施

（一）、生活活動目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

（二）、運動活動目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。

3、制作并提供多種運動小器具（、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

（三）、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。

（四）、游戲活動目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

（五）、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。