第一篇：快樂(lè)的雙休日教學(xué)設(shè)計(jì)
《快樂(lè)的雙休日》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃雙休日，學(xué)會(huì)制定“雙休日計(jì)劃”，并且懂得當(dāng)對(duì)父母安排的雙休日計(jì)劃不滿意時(shí)，懂得與父母溝通。
二、教材分析：
這節(jié)課是未來(lái)出版社一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》中的第三單元《我們的課余生活》中的第二課。教材一共分“說(shuō)一說(shuō)”、“議一議寫一寫”、“議一議選一選”、“說(shuō)一說(shuō)做一做”四個(gè)部分。第一部分主要是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在雙休日都做什么；第二部分則是讓學(xué)生進(jìn)行討論，并寫一個(gè)合理的“雙休日計(jì)劃”；第三部分則是讓學(xué)生討論當(dāng)自己的計(jì)劃被父母否定時(shí)該怎么辦。教材布局合理，由淺到深，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確合理利用雙休日，讓自己的雙休日過(guò)得更完美。
三、學(xué)情分析：
本人所在學(xué)校主要是農(nóng)村學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生的課余生活并不如城里學(xué)生豐富，而且農(nóng)村學(xué)生通常會(huì)承擔(dān)一定農(nóng)務(wù)。這在講課時(shí)應(yīng)當(dāng)注意到，并考慮進(jìn)去。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、明白雙休日不應(yīng)只顧玩耍，忽視學(xué)習(xí)。
2、學(xué)會(huì)合理制定“雙休日計(jì)劃”。
3、懂得和父母溝通。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、懂得合理安排雙休日。
2、懂得與父母溝通。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、教具。
七、教學(xué)過(guò)程：
1、我的雙休日活動(dòng)。
在這部分要引導(dǎo)學(xué)生思考是否喜歡平時(shí)的雙休日生活，哪些活動(dòng)是自己喜歡的，哪些是自己不喜歡的，思考雙休日應(yīng)該怎樣過(guò)。
2、制定雙休日計(jì)劃。
首先引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)劃的寫法。再指導(dǎo)學(xué)生制定“雙休日計(jì)劃”。制定的計(jì)劃要切實(shí)可行，有個(gè)人的特點(diǎn)。同時(shí)，要利用教材上的學(xué)生的案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，明確什么是合理的計(jì)劃。
3、和父母交流雙休日計(jì)劃。
要讓學(xué)生明確，自己制定的雙休日計(jì)劃，更多的是從自己主觀意愿出發(fā)，所以安排的不一定合理，在生活中，應(yīng)當(dāng)與父母交流，對(duì)雙休日計(jì)劃進(jìn)行更進(jìn)一步的完善，從而使它變得更加完美。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)自己的雙休日計(jì)劃與父母想法不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)與父母多溝通，多交流，而不應(yīng)耍性子，大哭大鬧。
4、教師總結(jié)。
根據(jù)這節(jié)課所學(xué)知識(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。
八、形成性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)積極、對(duì)學(xué)生具有促進(jìn)作用。
九、教學(xué)反思：
本節(jié)課主要運(yùn)用了談話法、討論法、講授法、案例教學(xué)法等方法。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，都學(xué)到了不少知識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在教學(xué)過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題，比如計(jì)劃的制定那一部分，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有正確理解，制定出的雙休日計(jì)劃格式錯(cuò)誤。還有，備課不夠充分，在第三部分讓學(xué)生討論時(shí)，學(xué)生提出一些意想不到的問(wèn)題，讓教師不知所措，無(wú)法給予正確回答。
第二篇：快樂(lè)的雙休日
坡莊小學(xué)“快樂(lè)的雙休日”
本訊網(wǎng) 今學(xué)年，坡莊小學(xué)在落實(shí)素質(zhì)教育上，經(jīng)過(guò)不斷探索、實(shí)踐，充分認(rèn)識(shí)到，為學(xué)生搭建活動(dòng)的平臺(tái)，為學(xué)生提供充分活動(dòng)與展示的空間，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，將會(huì)起到極大的作用，收到良好的效果。我們的雙休日教育拉長(zhǎng)了我們的教育鏈條，實(shí)現(xiàn)了教育的零時(shí)空。把雙休日變成學(xué)生快樂(lè)的休息日、快樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)餐，是我們教育的一條主線。我們實(shí)現(xiàn)了每周一主題，結(jié)合我校的實(shí)際和學(xué)生的需求，并且在教師的指導(dǎo)下，本著以“活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促特色”原則，開(kāi)展了一系列的繪畫、制作、寫作、實(shí)踐等活動(dòng)。
我們利用重大的節(jié)日開(kāi)展了一些列的感恩活動(dòng)：三月八日“感恩母親”、五月九日母親節(jié)“媽媽，謝謝您!”、六月二十日的父親節(jié)“爸爸，您辛苦了！”，確實(shí)讓學(xué)生體會(huì)到了父母的關(guān)心和辛苦，讓學(xué)生自小就接受孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)他人的發(fā)自內(nèi)心的教育。我們還結(jié)合當(dāng)前的校園不安全的情況，實(shí)實(shí)在在的在雙休日開(kāi)展了有針對(duì)性的安全教育：保護(hù)自己，珍惜生命教育；抵制暴力，保護(hù)校園教育；增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的防范能力的教育；遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的“三遠(yuǎn)離“教育；將“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”的五心教育。我們還結(jié)合重大的節(jié)日開(kāi)展了一系列的節(jié)日教育活動(dòng)：三月五日是雷鋒學(xué)習(xí)日，開(kāi)展了“今天我是雷鋒” 的活動(dòng)、五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展了“今天我做家務(wù)”的活動(dòng)，清明節(jié)期間，開(kāi)展了“我心目中的烈士英雄”教育，五月九日是全國(guó)助殘日，開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心、助殘我在行動(dòng)”教育；端午節(jié)期間，結(jié)合全市少年兒童倡議的“校園低碳行動(dòng)”，開(kāi)展了“節(jié)約資源、從現(xiàn)在做起”和“節(jié)約用水、人人有則”的教育等。
在開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí)，我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的興趣，以各種各樣的形式展示學(xué)生的作品。低年級(jí)學(xué)生主要以卡片和彩筆畫為主，來(lái)展現(xiàn)他們的美好心靈；中年級(jí)學(xué)生主要以手抄報(bào)、剪紙和板報(bào)的形式為主，來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的技巧和他們的美好世界；高年級(jí)學(xué)生主要以演講、作文和漫畫的形式來(lái)展現(xiàn)他們的美好愿望并體現(xiàn)教育的主題。在活動(dòng)中，學(xué)生積極參加，真正激發(fā)了他們的自信心，并讓學(xué)生體會(huì)到了與人協(xié)作的精神，并讓學(xué)生的個(gè)人展示能力都得到了培養(yǎng)。
在“快樂(lè)的雙休日”活動(dòng)中，我校為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作精神和參與興趣的提高，每次活動(dòng)以后，我們都組織有專長(zhǎng)的教師把學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)選，每次都評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，除了在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)表?yè)P(yáng)外，我們還為優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，學(xué)校在這方面給了很大的支持。我的“快樂(lè)的雙休日”，在我校已經(jīng)形成了特色，我校緊緊抓住素質(zhì)教育這根主線，確實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到活動(dòng)上，已
達(dá)到了以活動(dòng)促發(fā)展，在活動(dòng)中求提高。教育堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生活動(dòng)為主，為學(xué)生創(chuàng)造多種參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并搭建參與活動(dòng)的主題，確實(shí)將素質(zhì)教育在我校的活動(dòng)中扎實(shí)、深入的開(kāi)展下去。
第三篇：我的雙休日教學(xué)設(shè)計(jì)
“我的雙休日”主題班會(huì) 進(jìn)賢二中
陳惠英
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己安排雙休日活動(dòng)，真正過(guò)一個(gè)松弛身心，滿足愛(ài)好，獲得成長(zhǎng)，自由而有意義的雙休日。
2、讓學(xué)生展示他們個(gè)人健康、積極、向上的生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信，樂(lè)觀的心態(tài)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己安排雙休日活動(dòng)。
2、啟發(fā)學(xué)生積極培養(yǎng)和發(fā)展健康、豐富的生活情趣并引導(dǎo)學(xué)生積極休閑，培養(yǎng)起健康、高尚、文明的休閑情操和開(kāi)展休閑活動(dòng)的本領(lǐng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主題，擬定過(guò)程。
2、調(diào)查學(xué)生的雙休日生活情況（時(shí)間如何安排，有哪些活動(dòng)形式）
3、學(xué)生準(zhǔn)備自己覺(jué)得最有意義、最難忘的一次雙休日。
4、設(shè)計(jì)一份“雙休日安排表”。
5、收集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
四、活動(dòng)過(guò)程 ：
(一)、導(dǎo)入：1.播放英歌曲
老師問(wèn)大家：你們喜歡雙休日嗎？為什么？”［學(xué)生各抒己見(jiàn)，舉手發(fā)言］
老師總結(jié)：通過(guò)大家的熱烈發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)雙休日是“讓我歡喜讓我憂”。為什么有的同學(xué)會(huì)是喜有的又是憂呢？那么，今天，我們就來(lái)談“我的雙休日”這個(gè)話題。
（二）、分享時(shí)分------說(shuō)說(shuō)我自已
討論雙休日怎么過(guò)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约骸拔业碾p休日”。提問(wèn)： ①雙休日，你一般是怎樣過(guò)的？有哪些活動(dòng)？
②請(qǐng)用一個(gè)詞概括自己的雙休日。
③你覺(jué)得最有意義、最難忘的雙休日是哪一次？你是怎樣過(guò)的，為什么你覺(jué)得最有意義、最難忘？
老師總結(jié)：大家的雙休日可謂“酸甜苦辛辣”五味俱全了，剛才大家談的都是自己在雙休日中所做的事情，現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋?lái)看看其它的同學(xué)，朋友在雙休日做些什么?
（三）、友情鏈接----看看別人
情境一：顯示3組幻燈片《如此雙休日》
1.臥室里，學(xué)生懶懶散散躺在床上睡懶覺(jué)，不愿起床，就這樣無(wú)所事事地度過(guò)時(shí)間。2.一學(xué)生在房間里一邊寫作業(yè)一邊談鋼琴，忙到精疲力盡，后來(lái)打起瞌睡。3.電腦前，學(xué)生玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，“埋頭苦干”了一天，連晚上也不忘起來(lái)偷菜。情境二：小剛的雙休日
(1)出示“小剛的雙休日安排表” 小剛的雙休日 星期六： 起床：10∶30 上網(wǎng)吧玩游戲：10∶40——18∶10 晚餐：18∶20 在家與同伴玩牌：18∶30——21∶30 就寢：22∶00 星期日： 起床：11∶00 午餐：11∶30 打籃球：12∶00——14∶00 看電視：14∶30——17∶20 晚餐：17∶30 情境三：（播放故事）我有一個(gè)快樂(lè)的雙休日.雙休日里,雖然輕松,但是第一天上午,我還是把作業(yè)先完成.每一次坐在書桌旁總是希時(shí)間快點(diǎn)走,可以早點(diǎn)收工,但又不能馬虎,盡量把作業(yè)認(rèn)真書寫.兩個(gè)小時(shí)的緊張學(xué)習(xí)下來(lái),終于可以輕松了.伸伸懶腰,把電視機(jī)一開(kāi),拿著愛(ài)吃的薯片,看著<<熊出沒(méi)>>的動(dòng)畫片,陣陣笑聲不斷...到了下午,約上幾個(gè)朋友去學(xué)校打籃球.晚上一塊看電影.星期天,陽(yáng)光明媚,和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家.并和爸爸來(lái)到魚塘釣魚,多年的熏陶及練習(xí),我也成了一個(gè)釣魚小高手.父子兩人坐在河邊說(shuō)說(shuō)笑笑,釣到了大魚,晚上媽媽親自下廚,品嘗到了一頓豐盛的魚大餐,真是一舉兩得啊!
我的星期我安排,我的樂(lè)趣自己享,我愛(ài)雙休日,譽(yù)為時(shí)間屬于我!！
老師問(wèn)：這里的“雙休日”有沒(méi)有你喜歡的類型？
老師總結(jié)：看了這么多同學(xué)的雙休日，我想可以用一個(gè)詞“千姿百態(tài)”“豐富多彩”來(lái)形容。生活中處處有情趣，情趣也是多種多樣：有健康的，高雅的，也有不健康的，庸俗的。面臨初中新的生活階段，新的生活情趣層出不窮。那么我們的雙休日是屬于積極健康的，還是庸俗消積的呢？現(xiàn)在讓我們一起回過(guò)頭勇敢地審視我們自已和別人的雙休日吧!相信我們會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲
（四）、借我一雙慧眼----“雙休日”診斷
老師問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)前面3個(gè)情境的“雙休日”進(jìn)行判別，并說(shuō)說(shuō)自已的看法。(分3個(gè)小組討論，選代表發(fā)言)老師總結(jié)：
情境一： 甲周末就是 睡懶覺(jué)，一天到晚無(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間，乙只知道玩不知道學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不可自拔，丙成天忙著學(xué)習(xí)和興趣班，好像很充實(shí)，其實(shí)超負(fù)荷，學(xué)生畢竟不是學(xué)習(xí)機(jī)器，這種沒(méi)有休息天，連軸轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)方式勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。
情境二：小剛的雙休日活動(dòng)單凋，缺乏情趣，無(wú)法體味生活的樂(lè)趣和美，他是可憐的。小剛的雙休日活動(dòng)庸俗、情趣低級(jí)，不利青少年身心發(fā)展的健康，他是危險(xiǎn)的?？赏瑫r(shí)，小剛又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛形覀冞@群朋友，他將得到我們熱心積極的幫助。
情境三：在雙休日里，不僅有學(xué)、有玩，又有樂(lè)，過(guò)得既充實(shí)，又開(kāi)心。難怪“我”要說(shuō)：我的星期我安排，我的樂(lè)趣自己享，我是愛(ài)雙休日了，因?yàn)闀r(shí)間都屬于我??！
（五）、專家支招
1、出示幻燈片人的一生假如能活到80歲，那么共計(jì)有70萬(wàn)個(gè)小時(shí)，其中休閑時(shí)間占49.7%，睡眠時(shí)間占33.3%，上班時(shí)間占11.4%，在校學(xué)習(xí)時(shí)間占3.9%，自學(xué)時(shí)間占1.7%。點(diǎn)評(píng)：以上這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了如何過(guò)好雙休日對(duì)提高我們每個(gè)學(xué)生的生活質(zhì)量是何等重要，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)要在這兩天中既要休息，通過(guò)身體放松，欣賞音樂(lè)，去大自然活動(dòng)等，又要給自己充電，真正做到勞逸結(jié)合過(guò)一個(gè)充實(shí)的有意義的雙休日。
出示一些雙休日健康、積極、有意義的活動(dòng)幻燈片圖片。如進(jìn)行體育活動(dòng)，做家務(wù)，做志愿者，郊游等。
（六）、我思我悟---小改變?cè)谛Ч▊€(gè)人或小組合作形式）
老師要求：請(qǐng)你為朋友小剛其實(shí)也是為自已重新設(shè)計(jì)一份下周的雙休日安排表。要求：①確定一個(gè)主題，例如“小剛快樂(lè)的雙休日”
②有具體的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排
③設(shè)計(jì)的意圖
大家的設(shè)計(jì)都很用心，可以用一句話評(píng)價(jià)“多姿多彩，不乏情趣”。有了大家的幫助和督促，相信小剛和我們的雙休日生活從此必是多姿多彩、富有情趣的。
（七）、教師寄語(yǔ)：
面臨新的初中生活階段，新的生活情趣層出不窮。今天，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該使自己擁有充實(shí)而又豐富多彩的課余生活，主動(dòng)豐富自已的生活情趣，自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)生活中的美和樂(lè)趣，過(guò)快樂(lè)、有趣、有意義的雙休日。為了青春的亮麗、生活的甜美，讓我們一路與生活情趣攜手，共譜人生樂(lè)章。伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著新世紀(jì)的曙光，共同祝愿《明天會(huì)更好》。
2、全班同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》
“輕輕放下沉重的書包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個(gè)不停。春天多么溫馨，夏日充滿激情，讓昨日臉上的的疲憊隨記憶風(fēng)干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果實(shí)迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你高興的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好?！?/p>
八、附表 教學(xué)評(píng)價(jià)：
學(xué)校 班級(jí) 學(xué)生 時(shí)間
主題：設(shè)計(jì)雙休日活動(dòng)安排表
要求：
①主題明確。
②活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、富有情趣。
③活動(dòng)時(shí)間適度。
④寄語(yǔ)能體現(xiàn)自己對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)、勸戒。
⑤獨(dú)立完成或合作完成。
雙休日活動(dòng)安排表：
第四篇：快樂(lè)的雙休日作文
快樂(lè)的雙休日作文
快樂(lè)的雙休日作文
（一）劉凱杰
每個(gè)人都有屬于自己快樂(lè)的雙休日，我也不例外。因?yàn)榻裉煊值诫p休日了，所以我特別高興。
早上，吃過(guò)早飯，我就高高興興地到‘新華書店’看書去了。那里各種各樣的書都有，很適合我們這些'小書蟲'的口味。
來(lái)到新華書店，我發(fā)現(xiàn)書店里的人可真多呀！而大多是像我這樣的'小書迷'.我草草地瀏覽了一下少兒讀物，最后目光鎖定在了一本《水滸傳》上。老師不是讓我們多看名著嗎？于是，我高興地拿著《水滸傳》找個(gè)座位坐下認(rèn)真地看了起來(lái)。書中的各位梁山好漢讓我敬佩不已，有'黑旋風(fēng)'李逵，有'浪里白條'張順，'呼保義'宋江等英雄好漢。讀著讀著，我才發(fā)覺(jué)我的腳已經(jīng)坐得發(fā)麻了，抬頭一看掛在墻上鬧鐘，不由得嚇了一跳，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我整整讀了三個(gè)小時(shí)的書！我只好依依不舍地放下手中的書，回家了。
下午午睡醒來(lái)，我又踏上了去書店的旅途，又看起早上還未看完的《水滸傳》……
>這就是我快樂(lè)而有意義的雙休日，你的雙休日又是怎樣過(guò)的呢？
愉快的雙休日作文
（二）經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，人們盼望已久的雙休日到了。在這兩天中，我們可以開(kāi)心地玩耍，并不要緊繃著臉。
在吃午飯時(shí)，爸爸提議說(shuō)：'我們來(lái)個(gè)小比賽！比賽看誰(shuí)先把飯吃完，而吃得最慢的人就洗碗，包春卷去嘍！比賽開(kāi)始了！一開(kāi)始我和媽媽占著上風(fēng)，而爸爸呢！正用痛苦的表情呻吟著。不一會(huì)兒我和媽媽就把一大碗飯干掉了，又咕嚕咕嚕地喝了一碗湯，而爸爸這邊呢，紅的胡蘿卜、綠的青菜放在碗的旁邊，因?yàn)榘职痔羰常苑旁谂赃叺哪切┧紱](méi)吃。可比賽規(guī)則是必須全部都吃完，最后是爸爸輸了。爸爸只好帶著無(wú)奈的心情去洗盤子，包春卷嘍！這只是我雙休日中的一項(xiàng)活動(dòng)呢！好戲還在后頭哦！
看！我最大的愛(ài)好就是看書了。吃完飯，我就向書房撲去，沉浸在書的世界里！我翹著二郎腿，津津有味地看起書來(lái)，再在旁邊放一點(diǎn)自己喜歡吃的零食。那感覺(jué)，別提有多美了。正在我享受的時(shí)候，突然聞到了一股焦味！緊接著從廚房里傳來(lái)了爸爸的尖叫：'春卷焦了，春卷焦了……'我和媽媽聽(tīng)到了，樂(lè)的在那哈哈大笑。
哈哈，雙休日里我們家到處都是笑聲，到處都洋溢著>幸福和溫馨。在這兩天里，我們一家人無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，很愉快！
快樂(lè)的雙休日作文
（三）實(shí)小本部六（11）班 王佳蕾
星期六在平淡中度過(guò)了，到了晚上，我心中變得興奮起來(lái)，因?yàn)槊魈煲惶?，我可以瘋狂地玩耍?/p>
期盼已久的星期日終于帶來(lái)了。一大早我就和臧靜怡到張文穎家中會(huì)合。
上午半天，張文穎的爸爸媽媽都不在家，這就是老虎不在家 ——猴子當(dāng)大王呀！我們?cè)谒依镉直挠痔?。一?huì)兒看看電視，一會(huì)兒KK歌，一會(huì)兒下樓買賣東西，一會(huì)兒又用藍(lán)牙互傳著自己喜歡的歌兒。
整個(gè)上午在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間就到了中午。，我們的肚子也不由自主的'咕——咕’叫了起來(lái)。我們只好自己動(dòng)手做飯了。臧靜怡負(fù)責(zé)買菜，我和張文穎負(fù)責(zé)洗菜燒菜。
不一會(huì)兒，臧靜怡就從菜場(chǎng)回來(lái)了，她只買了西紅柿和雞蛋，另外還買回一個(gè)全家桶。唉，我只好來(lái)個(gè)西紅柿炒雞蛋啦，再加上全家桶，我們也就開(kāi)開(kāi)心心的吃飽了。
下午，我們?nèi)俗嗆噥?lái)到了白天鵝公園。這時(shí)又來(lái)了幾個(gè)男生，我們就一起玩了起來(lái)。
我們先坐碰碰車。我們四五輛車子在場(chǎng)子里快速的奔馳著，不一會(huì)，我就被臧靜怡從后面狠狠地撞了一下。我剛要轉(zhuǎn)身去裝她，斜刺里張文穎的車子有沖了過(guò)來(lái)，前面幾個(gè)男生的車子也一起迎面沖來(lái)，我只要眼一閉直沖過(guò)去。'嘭——嘭——嘭''啊——啊——啊'我們幾輛車子撞在了一起，隨即我們都哈哈大笑起來(lái)。
我們又玩了一次過(guò)山車，還坐了'搖天飛椅'和'太空漫步'.我們的笑聲和尖叫聲隨著陣陣清風(fēng)飄散在白天鵝公園的上空。
時(shí)間真是如流水，轉(zhuǎn)眼之間到了傍晚。我們只好依依不舍地和那飄蕩著無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的白天鵝公園告別了！
快樂(lè)的雙休日作文
（四）雙休日應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)槲倚闹械碾p休日可以高枕無(wú)憂、無(wú)憂無(wú)慮、、徹底放松。還可以走出家門，快樂(lè)玩耍 ,爬到山上，登高望遠(yuǎn)、抱覽風(fēng)光。
星期六的早晨，我早早地起了床，吃完早餐，還沒(méi)等媽媽叫，我就快快樂(lè)樂(lè)的走在了去學(xué)古箏的路上，彈古箏可以讓女孩變得優(yōu)雅、文靜，我越想越美，不禁笑了起來(lái)……
回到家我和爸爸，媽媽一起分享上古箏的樂(lè)趣，>我的媽媽呀，每個(gè)周末都會(huì)買鴿子燉湯給我喝，把我的身子補(bǔ)得棒棒的！
中午，我又開(kāi)始和我親愛(ài)的書寶寶們親密接觸起來(lái)。'晨寶，看完書，要記得下樓休息活兒哦！'媽媽說(shuō)道?？?，每個(gè)父母都是這樣關(guān)心孩子的。下午，迎著>溫暖的春風(fēng)，我來(lái)到了能教給我無(wú)限知識(shí)的作文班學(xué)習(xí)作文。
傍晚，我往往是滿載而歸地回到家中。
星期日嘛，完全由我自由支配。
我的雙休日，是這樣平常又是這樣快樂(lè)！
第五篇：快樂(lè)的雙休日作文
快樂(lè)的雙休日作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)的雙休日作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的雙休日作文1上個(gè)雙休日，我和爸爸媽媽去了趟香山植物園。那里有一個(gè)蝴蝶生態(tài)園，據(jù)說(shuō)有很多蝴蝶。我很奇怪：現(xiàn)在都冬天了，怎么還會(huì)有蝴蝶呢？我打算去看一看。
一進(jìn)門，我感到有一股熱浪撲面而來(lái)。呀，真熱呀，好像夏天一樣。害得我把毛衣都脫了。這里好像一個(gè)熱帶雨林，有高大的椰子樹(shù)，還有一簇一簇美麗的花叢。那些蝴蝶穿著白色的，紅色的，藍(lán)色的......裙子，在空中翩翩起舞，像美麗的花仙子一般。
我正看得入迷，突然聽(tīng)到旁邊 的一個(gè)小男孩驚呼了一聲，我扭頭一看：他把手伸過(guò)去，沒(méi)想到蝴蝶居然爬到他的手上來(lái)了！他周圍的孩子們有的屏息凝視，有的撲上去觀看，還有的伸出手指，也想嘗試一下。我很羨慕，真想讓蝴蝶也飛到我這里來(lái)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，蝴蝶好像讀懂了我的心一樣，果真向我飛來(lái)了。它輕輕落在我的頭上，用采蜜管輕輕地?fù)芘?的頭發(fā)，感覺(jué)麻麻的，癢癢的，很好玩，很有趣。周圍的孩子紛紛議論起來(lái)：小蝴蝶怎么這么乖乖呢？一個(gè)工作人員告訴我們：“它今天采蜜采少了，沒(méi)有力氣了?！笨晌艺J(rèn)為，它一定是哪個(gè)遠(yuǎn)方的好朋友給我?guī)?lái)的開(kāi)心使者。小蝴蝶，告訴我好嗎？我真得猜不出來(lái)呀。要不，咱們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)嗎？我真得記不太清楚了。
小蝴蝶飛走了，我也要走了?？墒侵灰袝r(shí)間，我還要來(lái)看小蝴蝶。小蝴蝶，等著我呀！謝謝你給我?guī)?lái)了一個(gè)快樂(lè) 的雙休日。
快樂(lè)的雙休日作文2上個(gè)雙休日，爸爸媽媽帶我去春谷山莊燒烤。
我們?nèi)因?qū)車來(lái)到春谷山莊。一下車，清新的空氣撲鼻而來(lái)。在溫暖的陽(yáng)光照耀下，一起顯得那么有生機(jī)勃勃，充滿活力。我們?nèi)〕鰩?lái)的食物，準(zhǔn)備燒烤。香菇、雞翅、鴨胗、玉米、雞排……真是琳瑯滿目呀！我仿佛聞到燒烤后食品的香味，口水差點(diǎn)兒流下來(lái)。
備好食材，大人們開(kāi)始架燒烤架，鋪木炭和取火。小火苗似乎異常調(diào)皮，爸爸媽媽好不容易才燒起火。我自告奮勇要先為大家烤香腸，拿起香腸淋上油，抹上孜然粉，開(kāi)始有模有樣的燒烤。不一會(huì)兒，香腸的身體變得更加紅潤(rùn)，散發(fā)出誘人的香味。我迫不及待地咬了一大口，哇呀呀！太太太棒了！這根香腸外香里嫩，嚼得我直砸吧嘴，簡(jiǎn)直是腸中之極品耶！吃完這根烤腸，我的手按捺不住幾分鐘又開(kāi)始癢癢了。為了滿足我的吃貨欲望，我再一次沖向烤架，順手抓起幾根香腸，拿起刷子，一次性淋油、抹上孜然粉，再把他們統(tǒng)一扔到烤架上。很快，我的“欣欣牌超美味宇宙無(wú)敵大香腸”順利出爐！嘴巴一碰上它，你的味蕾就按捺不住激動(dòng)，第一口、第二口、第三口……根本無(wú)法拒絕這美味！
過(guò)完了香腸癮，我就瞅見(jiàn)了閑置在一旁的雞排。我的烤癮又犯了，身體神游天外地飄向雞排。為了幫助入味，我在雞排用刀劃了幾下，撒上調(diào)料，開(kāi)烤！伴隨著油“滋滋滋”的響聲，雞排的顏色逐漸變成了誘人的金黃色，香飄四方，幾分鐘后，雞排就烤熟啦！也不顧不上燙了，使勁兒地吃著，邊吃還不忘直夸自己的作品美味！爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)我的燒烤手藝了得！之后，我們繼續(xù)烤魷魚、玉米、雞爪、雞翅……撐得我肚子圓溜溜的，還不停的打飽嗝。
呼吸著山莊的新鮮空氣，吃著美味的食物，和親人朋友談笑風(fēng)生，心情無(wú)比美麗，這真是個(gè)快樂(lè)的周末呀！
快樂(lè)的雙休日作文3星期五的傍晚，我和媽媽帶著口罩來(lái)到超市，買了一大包零食，其中有一小袋是給我家“淘氣包”弟弟的，還有兩袋分別是表哥和表弟的，買完?yáng)|西，到家把老爸接著，我們就興高采烈的踏上了去新豐的路。
一路上哼著小曲兒，一路上看看青的山、綠的水，半個(gè)小時(shí)后，我們就到家了。一進(jìn)家門，我就看到了熟悉的一幕：爺爺帶著弟弟在房間里看電視，奶奶忙里忙外的在洗菜、燒飯。
我到房間把弟弟叫了出來(lái)，從車子后備箱里拿出書包，順便拿了兩個(gè)奶酪，一人一個(gè)，很公平。不一會(huì)，弟弟吃完了，看我手上還有一點(diǎn)，“不知好歹”的小弟把我手上的也搶走了。不過(guò)，我還有很多奶酪，也就不跟他斤斤計(jì)較了。
這時(shí)，我聞到了一陣香味，原來(lái)奶奶已經(jīng)把飯菜燒好了，我大聲喊：“開(kāi)飯啦”！今天的飯菜既營(yíng)養(yǎng)又美味，我吃了整整一大碗！
第二天早上，吃好早餐，我讀了會(huì)書，就來(lái)到了我外婆家永豐。因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備了零食給表哥表弟，我到了立刻將零食拿出來(lái)一起分享，大家都吃得津津有味！我們還玩了各式各樣的游戲，有老鷹捉小雞、“瞎子摸人”、荷花荷花幾月開(kāi)，玩的可興奮了。
不過(guò)，我印象最深刻的還是烤紅薯，我們先將枯草曬干，用打火機(jī)點(diǎn)著，火就燒起來(lái)了，等火滅了，再把紅薯放到里面烤。剛出爐的紅薯香氣撲鼻，長(zhǎng)相誘人，看起來(lái)金黃金黃的，吃起來(lái)還軟軟的，我一連吃了兩個(gè)呢！
這就是我開(kāi)心而又快樂(lè)的雙休日！
快樂(lè)的雙休日作文4今天是雙休日的第一天，我既不想去公園。也不想到同學(xué)家玩，而想學(xué)洗跑鞋，把“雛鷹爭(zhēng)章”中的“家務(wù)章”爭(zhēng)到。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們笑著同意了，并向我提出一個(gè)要求：不準(zhǔn)半途而廢。我爽快地答應(yīng)了。
媽媽首先叫我拿來(lái)臉盆、刷子、肥皂和臟跑鞋，然后在臉盆里盛了大半盆清水，并告訴我：“這些只是洗跑鞋前的準(zhǔn)備工作，接下來(lái)你只要照著我說(shuō)的步驟去做就行了?！?/p>
我照著媽媽說(shuō)的，先把臟跑鞋放在清水里浸濕，然后用肥皂在一只跑鞋上來(lái)回地擦，使整只鞋擦滿肥皂。接著，再給刷子也抹上肥皂，用刷子在一只沾滿肥皂的跑鞋上來(lái)回地刷。頓時(shí)，無(wú)數(shù)灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地布滿了我的手心、手背和手指縫，而刷子發(fā)出的有規(guī)律的“刷刷”聲，仿佛是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一只跑鞋浸人水中，時(shí)而上、時(shí)而下地刷著。刷完后我拎起來(lái)一看，有一層灰蒙蒙的東西在鞋子表面，原來(lái)是沒(méi)有洗干凈。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)道：“不干凈！還得再洗一道?！蔽亦倭肃僮?，用撒嬌的眼神望著媽媽，想讓媽媽別叫我重洗了?？墒钱?dāng)我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的神情時(shí)，想起了剛才答應(yīng)爸爸媽媽的話，只得重洗一遍。這次，我刷得賣力，洗得認(rèn)真，把跑鞋洗得干干凈凈。爸爸媽媽笑著簽了字，證明我完成了爭(zhēng)“家務(wù)章”所要做的一切事情。
我望著被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的白跑鞋，心想：我不但能爭(zhēng)到這個(gè)“家務(wù)章”，而且知道了做事不能半途而廢的道理。這真是個(gè)快樂(lè)的雙休日！
快樂(lè)的雙休日作文5每個(gè)星期六的晚上，是我們?nèi)易铋_(kāi)心的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，家里總是開(kāi)展各種各樣的'活動(dòng)。每次都是陣陣歡聲笑語(yǔ)，所以媽媽給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“開(kāi)心周末”。
今晚，媽媽宣布:“今天來(lái)個(gè)智力大碰撞?！薄耙?”我和妹妹高興地一蹦三尺高?！白⒁饴?tīng)第一道題，看誰(shuí)先答上來(lái)——什么河里沒(méi)有水?”我心想:“哎呀!真是小菜一碟呀!”我們兩個(gè)人齊聲回答:“銀河。”媽媽說(shuō):“對(duì)?！毕逻呂以俪鲱}:一口井深七尺，如果這口井里有只青蛙，它一次蹦一尺，你們說(shuō)它幾次能蹦出來(lái)呀?”媽媽的話音剛落，妹妹就搶著回答:“七次?！蔽蚁肓讼?這一題不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我就認(rèn)真地思考起來(lái)，可想來(lái)想去，怎么也想不出來(lái)。媽媽笑著說(shuō):“你們想一想井是什么樣子的?”這時(shí)我猛然醒悟過(guò)來(lái)了，蹦跳著說(shuō):“永遠(yuǎn)都蹦不出來(lái)!”“為什么”媽媽問(wèn)，我說(shuō):“井是直的，有七尺深，青蛙蹦一次就會(huì)掉一次，所以蹦不出來(lái)?！眿寢屝χf(shuō):“對(duì)了。”
媽媽又出了一題:“一個(gè)人騎自行車從村里到城里是用了一個(gè)小時(shí)，同樣的路，同樣的速度，回來(lái)用了兩個(gè)半小時(shí)，為什么呢?”妹妹說(shuō)車壞了。我怎么就想不出來(lái)呢?這一題把我們難住了。只好讓媽媽公布答案。媽媽說(shuō):“一時(shí)=60分，半時(shí)=30分，再加上30分鐘就是兩個(gè)半小時(shí)了呀!”我聽(tīng)了恍然大悟。開(kāi)心的周末在我們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地過(guò)去了，這次，我們還在愉快的笑聲中學(xué)到了不少的知識(shí)。這就是我每周快樂(lè)的時(shí)光。
快樂(lè)的雙休日作文6今天是雙休日的第一天，我既不想去公園，也不想到同學(xué)家玩，而想學(xué)洗跑鞋，把“雛鷹爭(zhēng)章”中的“家務(wù)章”爭(zhēng)到。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們笑著同意了，并向我提出了一個(gè)要求：不準(zhǔn)半途而廢。我爽快地答應(yīng)了。
媽媽首先叫我拿來(lái)臉盆、刷子、肥皂和臟跑鞋，然后在臉盆里盛了大半盆清水，并告訴我：“這些只是洗跑鞋前的準(zhǔn)備工作，接下來(lái)你只要照著我說(shuō)的步驟去做就行了?！?/p>
我照著媽媽說(shuō)的，先把臟跑鞋放在清水里浸濕，然后用肥皂在一只跑鞋上來(lái)回地擦，使整只鞋擦滿肥皂。接著，再給刷子也抹上肥皂，用刷子在一只沾滿肥皂的跑鞋上來(lái)回地刷。頓時(shí)，無(wú)數(shù)灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地布滿了我的手心、手背和手指縫，而刷子發(fā)出的有規(guī)律的“刷刷”聲，仿佛是那些小螞蟻在大合唱。我又把另一只跑鞋浸人水中，時(shí)而上、時(shí)而下地刷著。刷完后我拎起來(lái)一看，有一層灰蒙蒙的東西在鞋子表面，原來(lái)是沒(méi)有洗干凈。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)道：“不干凈！還得再洗一遍?！蔽揖锪司镒?，用撒嬌的眼神望著媽媽，想讓媽媽別叫我重洗了?？墒钱?dāng)我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的神情時(shí)，想起了剛才答應(yīng)爸爸媽媽的話，只得重洗一遍。這次，我刷得賣力，洗得認(rèn)真，把跑鞋洗得干千凈凈。爸爸媽媽笑著簽了字，證明我完成了爭(zhēng)“家務(wù)章”所要做的一切事情。
我望著被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的白跑鞋，心想：我不但能爭(zhēng)到這個(gè)“家務(wù)章”，而且知道了遨事不能半途而廢的道理。這真是個(gè)快樂(lè)的雙休日！
快樂(lè)的雙休日作文7這周的雙休日我過(guò)得十分快樂(lè)！它不但讓我收獲了快樂(lè)，還讓我收獲了人生道理。
先從昨天說(shuō)起吧。早晨7：30，我原本睡得正香，卻被媽媽從溫暖的被窩中叫醒，出發(fā)去“睿源教育”學(xué)習(xí)。這是一次試聽(tīng)課，但是于我而言，是一次難忘的體驗(yàn)經(jīng)歷，首先，老師有很強(qiáng)的親和力，課講得很細(xì)致，很嚴(yán)謹(jǐn)。老師講的一些易錯(cuò)和典型題目，都是我平時(shí)掌握不好，出錯(cuò)率很高的題，通過(guò)老師的點(diǎn)撥和講解，突然間茅塞頓開(kāi)，心里特別亮堂，我感到很快樂(lè)！
另外，因?yàn)樵凇?1talk”中定了課程，線下的負(fù)責(zé)人和媽媽約定好時(shí)間，在二實(shí)小門口見(jiàn)面。負(fù)責(zé)人老師送給我一個(gè)文具盒，上面“北京大學(xué)”四個(gè)大字非常搶眼。我把它視為寶貝，愛(ài)不釋手！一定要好好保存！
下午，我，媽媽，同學(xué)張晨曦還有晨曦媽媽一起去水秀看了電影《冰雪奇緣二》，這是書法班里舉行的活動(dòng)。雖然是動(dòng)畫片，但片中的故事情節(jié)卻一點(diǎn)也不幼稚。影片講述了，愛(ài)莎，為了尋找真相，和妹妹安娜，雪寶，克里斯托弗，瑞德，一起走上了探索之旅，經(jīng)過(guò)一系列扣人心弦的故事情節(jié)后，最終謎底終于解開(kāi)，真相大白與人間。在這部電影中，我明白了，相信愛(ài)的力量，堅(jiān)持就是勝利，改正錯(cuò)誤，做正確的事。為此，我非?？鞓?lè)！
今天上午，在鋼琴課上，我認(rèn)真練琴，課下與同學(xué)聚在一堆兒，說(shuō)說(shuō)這周學(xué)校里發(fā)生的事兒，歡聲笑語(yǔ)不斷。
下午，我一如既往的來(lái)到書法班練習(xí)毛筆字，整節(jié)課我都全神貫注，因?yàn)槲抑?，以后不管我做什么工作，有一手好字是必不可少的。所以，我集中注意力，上課非常認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)。我感到很快樂(lè)！
這真是一個(gè)難忘而又快樂(lè)的雙休日！
快樂(lè)的雙休日作文8那個(gè)周末，我無(wú)比的快樂(lè)，想起來(lái)也讓我心曠神怡。我們談笑風(fēng)生。
即使這個(gè)星期我有3節(jié)課要上，但是我依然十分快樂(lè)。周五晚上，我和康康一起上學(xué)而思。去得早，媽媽就給我們買雞脖子和奶茶，我樂(lè)開(kāi)了花，不知是不是走了食運(yùn)，康康爸爸竟然也給我們帶了好吃的芒果蛋糕。
周六上午，我們賞能在最后玩了一個(gè)狼人殺的游戲?？珊猛媪?，我一高興，就讓媽媽給我買了狼人殺的游戲卡牌和眼罩。下午我上美術(shù)課，和好朋友甜甜一起去，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以我們一路歡聲笑語(yǔ)，談?wù)搶W(xué)習(xí)的事情可開(kāi)心了。
周天上午，我完成了所有作業(yè)，媽媽答應(yīng)我下午去看電影、吃飯，還給我買拼圖。到了下午，媽媽兌現(xiàn)了承諾。我們?nèi)タ础吨┲雮b：平行守宙》，看之前媽媽還特意給我買了棉花糖和冰淇淋呢！看了電影，我越來(lái)越佩服蜘蛛俠了。最不可思議的是竟然有女蜘蛛俠?？赐觌娪熬偷搅宋页酝盹埖臅r(shí)間了，我終于可以吃到夢(mèng)寐以求的焗飯了。在排隊(duì)等待的時(shí)候，我和媽媽去買了一個(gè)大拼圖，正好趕上圣誕節(jié)活動(dòng)，送了拼圖鑰匙扣。后來(lái)吃飯我也如愿以嘗吃了匈牙利牛肉焗飯和美式精選芝心比薩，簡(jiǎn)直太美味了。
這一個(gè)星期是我最快樂(lè)的一個(gè)星期。我希望每個(gè)雙休日都可以像這樣過(guò)得如此開(kāi)心。這個(gè)雙休日我不僅飽了口服，而且還靠自己的努力換來(lái)了輕松時(shí)刻。不僅吃到了天天掛念在口的焗飯，還得到了拼圖。我真為自己感到驕傲！
快樂(lè)的雙休日作文9每周的雙休日是我最盼望的。
一到這兩天，我就會(huì)很興奮，而且覺(jué)得心理也很輕松。除了在外上兩堂課，其余的時(shí)間我過(guò)得又忙碌又快樂(lè)。就拿這個(gè)雙休日來(lái)說(shuō)，我和爸爸就進(jìn)行了一場(chǎng)愉快的比賽。
八點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)起床，穿衣，刷牙，洗臉，疊然后吃早餐。飯后，爸爸問(wèn)我去不去跑步，我滿口答應(yīng)，而且要求和爸爸跑步比賽。我們規(guī)定：圍著院子跑十圈，然后跑回家，誰(shuí)先進(jìn)家門，誰(shuí)就贏了。
比賽開(kāi)始了！
我先是領(lǐng)先，而爸爸也不甘示弱，他的速度在一點(diǎn)點(diǎn)地加快。到了第七圈的時(shí)候，我速度開(kāi)始減慢，眼看就要被爸爸追上，我心里一急：不行！我覺(jué)得不能讓爸爸這么容易搶到勝利者的寶座。于是，我用盡全力來(lái)甩開(kāi)爸爸。終于，爸爸上氣不接下氣，被我甩后了一大截。家門口只差幾步了，爸爸沒(méi)有追上來(lái)，我心里可樂(lè)了，哈哈，爸爸也有贏不了我的時(shí)候！想著想著，只見(jiàn)一個(gè)影子飛快地沖到我的前面。是爸爸！我緊張了，加快速度，但是徒勞無(wú)功，我輸了！
我愁眉苦臉，爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“跑步不能僅憑力氣，也要講究戰(zhàn)術(shù)，我前面用的是中速，到后面就用全力沖刺，才能贏你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿信心說(shuō)：“爸爸，下次我不會(huì)輸給你了！”爸爸答應(yīng)奉陪到底。
這就是我快樂(lè)的雙休日，同學(xué)們，你們的雙休日過(guò)得怎樣呢？
快樂(lè)的雙休日作文10那是五年級(jí)時(shí)的事，現(xiàn)在想想還覺(jué)得開(kāi)心呢！
快樂(lè)發(fā)源地
早晨八點(diǎn)半，我起了床，便和爸爸、媽媽一起去了游樂(lè)園?！肮?！我要玩海盜船！”我飛奔過(guò)去。海盜船大幅度地?fù)u著，風(fēng)在耳邊呼呼地響，真爽！接著，我去了雙層跳跳床，我才跳了幾下，就被別人弄倒了。我的身體一上一下地，“哈哈……”，我的笑聲在四周蕩漾。這時(shí)，我看到了很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的滑滑梯，便“唰”地站起來(lái)，沖了過(guò)去。好不容易爬到最高層，我小心翼翼地坐上去，兩手一推，“啊——只見(jiàn)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)滑了下去。途中有很多拐彎的地方，把我整得魂快飛了。旁邊的人以詫異的眼神看著我這位”風(fēng)一般的女子“在滑滑梯上馳騁而下。不一會(huì)兒，就到達(dá)終點(diǎn)了，我一下子被甩到墊子上。不過(guò)，還真是驚險(xiǎn)一只刺激呀！很快，我的肚子餓了，便去KFC大吃一頓，走向了新華書店。
沉浸在書香中
一進(jìn)門，我就看到了”請(qǐng)勿喧嘩“這四個(gè)大字。里面靜悄悄的，只有兩三個(gè)人在低聲細(xì)語(yǔ)。我隨手拿了，一本小說(shuō)，坐在了長(zhǎng)椅上。我看書的速度很快，不一會(huì)兒就看完了。于是我又重新找了一本，看了起來(lái)。在這里，小孩子不再吵鬧，嬰兒也不再啼哭，大家都安靜地看著，給人一種恬靜的感覺(jué)。
電影真不錯(cuò)
天色漸晚，我們吃了點(diǎn)飯便進(jìn)了電影院，看了一部喜劇片。我一邊吃
爆米花一邊欣賞，一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊。電影中那搞笑的情節(jié)逗得大家哈哈直笑。快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫。電影在我們的笑聲中結(jié)束了。
這樣的雙休日，想必大家會(huì)喜歡吧！
快樂(lè)的雙休日作文11今天是9月15日，是我上學(xué)的第二個(gè)星期了，也是這個(gè)星期的最后一天，我想把我這個(gè)周末的事挨個(gè)寫下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)周末里充滿了我的喜怒哀樂(lè)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)哀吧!這個(gè)星期六，我照平時(shí)上學(xué)的時(shí)間醒來(lái)，可想想今天是周六，不用上課，所以我又睡了回去。“起床!起床!要遲到了!”一個(gè)聲音忽然從我耳邊傳來(lái)。這回我才猛地想起來(lái)，“好像今天還要上課外課?！卑?，真悲哀，好好的一個(gè)上午就那么過(guò)了一半。
再說(shuō)說(shuō)喜。雖然早上被老媽拖起來(lái)上了半個(gè)上午的課，但是，后半個(gè)上午我還是很喜歡的。因?yàn)?，媽媽帶我去了琴行，?jiàn)到了老師，并和都相約好了，等老師的通知再去上課。我太開(kāi)心了，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想做的事，竟那么快就要實(shí)現(xiàn)了，我真高興。
然后再說(shuō)怒，我為什么怒呢?是因?yàn)樯硝倘?。我之前還有一學(xué)期沒(méi)有學(xué)完，雖然已經(jīng)交了費(fèi)，但我卻不想去上了，可我最后還是去了。那是因?yàn)槲业囊粋€(gè)同學(xué)說(shuō)她也想學(xué)。聽(tīng)她想學(xué)，我當(dāng)時(shí)就想：算了，這也是錢，要把它學(xué)完去，不能浪費(fèi)。到了上課當(dāng)天，也就是今天，那個(gè)同學(xué)卻又反悔，說(shuō)她有事，這個(gè)星期去不了了，下星期再去。本來(lái)我就不想去，可這回?zé)o論怎樣都得繼續(xù)學(xué)下去了，所以我很生氣。
最后是樂(lè)，其實(shí)樂(lè)與怒是在一起的。因?yàn)榈任业搅缩倘鲤^之后，我又認(rèn)識(shí)了很多的新朋友：有初一的，有初二的，還有高中的。而且，在練的過(guò)程中，我也找回了以前的快樂(lè)，那種心情。雖然下了課后腰酸腿疼的，但是這也說(shuō)明了不鍛煉會(huì)造成什么樣的后果。這樣看來(lái)，上跆拳道也并不是一件壞事呀!呵呵!
這就是我的這個(gè)喜怒哀樂(lè)的周末日，希望下一個(gè)周末全部都是喜和樂(lè)。
快樂(lè)的雙休日作文12溫暖的陽(yáng)光照耀著我明媚的心情，和煦的微風(fēng)吹拂我燦爛的臉龐，一切都喜氣洋洋，仿佛都在為我擁有一個(gè)完整的雙休日而高興！
擁有雙休日，真好！
終于可以暫時(shí)脫離學(xué)校的束縛，擺脫了老師千教萬(wàn)導(dǎo)和嚴(yán)格“看守”，我終于享受到了雙休日的舒適和愜意。
學(xué)校的生活，我們每天都是在書山中攀爬，在題海里游蕩。爬累了，游倦了，我們多么渴望和雙休日來(lái)一個(gè)深情的擁抱，靜下心來(lái)調(diào)整自己的心情，放松一下自己勞碌的雙腳。
擁有雙休日，我可以漫游田間小路，呼吸野外的新鮮空氣；我可以在春意盎然的田間盡情欣賞爛漫的野花；我還可以任意東西，一任自己笨拙的歌聲在田野飄蕩……當(dāng)然，我也會(huì)把作業(yè)寫得工工整整的。
擁有雙休日，真好！我可以捧著自己心愛(ài)的圖書慢慢品味，我可以插著耳機(jī)，哼著小曲，坐在樹(shù)下眺望遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景。當(dāng)然，我也會(huì)把自己的衣服洗得干干凈凈的。
擁有雙休日，真好！我可以修葺我破碎不堪的心情，換我一個(gè)嶄新的心態(tài)，投入到下一輪的緊張學(xué)習(xí)中去。擁有雙休日，并不代表我會(huì)松懈，相反我會(huì)在學(xué)習(xí)中投入更多的時(shí)間和激情。
擁有雙休日，可以讓我靜下心來(lái)回首過(guò)去，讓我能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并深刻的反思，讓我能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
時(shí)間過(guò)得飛快，這個(gè)雙休日已經(jīng)悄然離去，下一個(gè)雙休日還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我依然會(huì)翹首企盼它的到來(lái)。
擁有雙休日，真好！
快樂(lè)的雙休日作文13為了體驗(yàn)田園的樂(lè)趣，這個(gè)雙休日，我和媽媽決定幫奶奶去摘辣椒。
早晨，我們踏著沾滿露水的小草，呼吸著清新的空氣，泥土的清香混合著野草的芬芳，愜意極了！
我們來(lái)到了辣椒地里，瞧！多可愛(ài)的辣椒??！它們成串成串地掛在枝頭，有的胖乎乎像球形，有的腦袋尖尖像利箭，有的又彎又尖好似小鐮刀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群群小頑童在向我們打招呼呢！我迫不及待地跑過(guò)去，選中一個(gè)又胖又大的辣椒，用力一扯，哎呀！我雙手捧著連根拔起的辣椒，一屁股坐在地上，摔了個(gè)四腳朝天。媽媽看了哈哈大笑，“你是嘿呦嘿呦拔蘿卜嗎？”奶奶急忙把我扶起來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“我的寶貝孫子呦，你把我精心培育的辣椒都拔起來(lái)了呀，我要賺錢的哦！”我不好意思地問(wèn)奶奶：“那要怎么摘呢？”奶奶耐心地抓住我的手，握住辣椒，用指甲一掐，就把辣椒穩(wěn)穩(wěn)地捏在手里了。這次，我不敢再魯莽了，我一手握住辣椒桿，一手捏住辣椒，輕輕一拉，哎，想不到小辣椒的腦袋和帽子分家了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柄還長(zhǎng)在枝干上呢！我不想放棄，擦擦頭上的汗，重新再來(lái)，這回，我改變方法，捏住小辣椒的柄，輕輕一拉，果然，我摘下了一個(gè)完好無(wú)損的辣椒。哈哈……我終于收獲到勝利的果實(shí)了！
今天，我完全沉浸在豐收的喜悅、勞動(dòng)的樂(lè)趣中！
快樂(lè)的雙休日作文14在雙休日，媽媽有時(shí)會(huì)帶我逛街，可這個(gè)雙休日不是和媽媽在一起，而是在哥哥家玩。
這個(gè)周末，可以說(shuō)是一個(gè)雙休日也可以說(shuō)是一個(gè)小長(zhǎng)假。因?yàn)檫@個(gè)星期天是五一勞動(dòng)節(jié)，在家我沒(méi)人玩所以來(lái)找哥哥玩。媽媽把我送來(lái)哥哥家后，就走了。一看，哥哥在玩電腦，旁邊還坐著一個(gè)小男孩。哥哥說(shuō)那個(gè)小男孩是哥哥小姨家的孩子。慢慢地，我和那個(gè)小男孩就很熟悉了，我們做著各種各樣的游戲，很高興！玩著玩著，就要吃晚餐了。正吃著，妹妹就來(lái)了。我心里暗自高興：這下可好啦！妹妹一來(lái)就更熱鬧了！我迫不及待地吃完晚飯，我和妹妹坐在一旁的沙發(fā)上休息。過(guò)了一會(huì)，大家都吃完飯了，我們就準(zhǔn)備和哥哥妹妹還有那個(gè)小男孩一起到樓下玩。這時(shí)，舅媽扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們四個(gè)人就在樓下玩，不要亂跑，以免跑丟了!我們異口同聲地回答：“我們知道了！”舅媽這才笑著回過(guò)了頭。我們急匆匆地跑下樓，本來(lái)我提出了一個(gè)踩影子的游戲，可是大家都不愿意玩，只好又換了一個(gè)游戲。哥哥說(shuō)完抓人，我們都迫不及待地答應(yīng)了。哥哥給我們畫好線后，就以猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)抓人。我贏了，最后是妹妹抓人。弟弟一不留神兒就被妹妹給抓住了。弟弟哭了，哥哥連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，天天？”弟弟哭著說(shuō)：“我們本來(lái)就有家，我呆在家里，可是姐姐還抓我！”我們?cè)谝话参恐艿?，一?huì)兒他就不哭了，我們又玩了一小會(huì)兒，看見(jiàn)頭上的天黑沉沉的，所以就告別了這場(chǎng)歡樂(lè)的游戲。
這個(gè)雙休日真是太快樂(lè)了！
快樂(lè)的雙休日作文15這個(gè)雙休日里，我與朋友一起去溜冰了，我們手拉著手在溜冰場(chǎng)里玩得很開(kāi)心。我與我的朋友們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的雙休日。
在雙休日來(lái)臨之前，我的朋友們就已經(jīng)約了我在雙休日去溜冰了。我之前也溜過(guò)幾次冰，只是還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)，所以我想趁著這次機(jī)會(huì)完全學(xué)會(huì)，最好能夠獨(dú)立溜冰。
第一天，我們來(lái)到溜冰場(chǎng)，穿上了溜冰鞋，我顫顫巍巍的在場(chǎng)地里行走著，在鼓勵(lì)著自己克服害怕。也就在這時(shí)，我的朋友出現(xiàn)在我的身邊，然后一左一右的拉住我的手帶領(lǐng)著我前行。這一瞬間我的心里有一陣感動(dòng)，有了朋友的幫助，我很快的就溜得很順暢了。并且也嘗試著獨(dú)立溜上兩圈。
真正讓我感到快樂(lè)的是第二天的溜冰，因?yàn)榈诙斓臅r(shí)候，溜冰場(chǎng)上來(lái)了更多了朋友。而在第二天的時(shí)候，我已經(jīng)能夠獨(dú)立的溜冰了，并且無(wú)所畏懼。我與朋友們?cè)诹锉鶊?chǎng)內(nèi)追逐，尤其在我的朋友中還有幾位溜冰溜的極好的，這幾位朋友還給我們來(lái)了一場(chǎng)花樣溜冰，看的我們大呼精彩。
最后，我們手牽著手在這偌大的溜冰場(chǎng)內(nèi)舞動(dòng)起來(lái)。大家一起溜冰，相互帶動(dòng)著，這種滑行的速度給我們帶來(lái)一種飛翔的感覺(jué)。我們一起在溜冰場(chǎng)內(nèi)大笑著，有朋友高興的說(shuō)體驗(yàn)到了飛翔的感覺(jué)。其他的朋友一聽(tīng)，紛紛點(diǎn)頭，可不就是嗎，大家手牽著手，就像是天空上飛翔的大雁一樣，自由自在，還有清風(fēng)從我們的耳側(cè)吹過(guò)。
這是一個(gè)快樂(lè)的雙休日，在這個(gè)雙休日里我學(xué)會(huì)了獨(dú)自溜冰，還與朋友們一起體驗(yàn)到了溜冰的快樂(lè)。這個(gè)雙休日過(guò)去了，在下個(gè)雙休日里，我依舊要充實(shí)快樂(lè)的度過(guò)，要留下一段美好的回憶。
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