湘美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)
《快樂(lè)地舞蹈》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種舞蹈。
2、用自己喜愛(ài)的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)：感受舞蹈的快樂(lè)，并將快樂(lè)的舞蹈用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞感受
1、師：（課件出節(jié)慶時(shí)人們舞蹈的圖片、配樂(lè)）同學(xué)們，一年一度的“六·一”兒童節(jié)又要到了，而且每到節(jié)慶的時(shí)候，我們都可以欣賞到很多唱歌、跳舞的節(jié)目，你們都認(rèn)識(shí)哪些舞蹈呢？能不能給我們學(xué)幾個(gè)動(dòng)作？
2、師：舞蹈可以很好的將我們內(nèi)心的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)，可以作為我們表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。今天我們就要學(xué)習(xí)用畫(huà)筆把這些優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作留在紙上。出課題《快樂(lè)的舞蹈》。
二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：
1、課件出示拉丁舞者圖片模仿造型：
這是什么舞蹈的動(dòng)作？誰(shuí)愿意比一比這個(gè)動(dòng)作？（喜歡的都可以擺一下這個(gè)造型）
2、對(duì)照自己身體分析身體的各個(gè)部分，摸一摸，看一看生長(zhǎng)的位置及長(zhǎng)短對(duì)比。
3、請(qǐng)同學(xué)回憶一年級(jí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的用紙條擺人物造型的方法，提示本節(jié)課將用何種形狀來(lái)代表身體各個(gè)部分。
4、老師根據(jù)學(xué)生回答課件出示將拉丁舞人物簡(jiǎn)化為基本型的過(guò)程，其他同學(xué)跟畫(huà)在畫(huà)紙上。（重點(diǎn)提示身體各部分的長(zhǎng)度比較，手腳稍長(zhǎng)更加優(yōu)美。）
三、繪畫(huà)指導(dǎo)：
1、舞蹈人物的姿態(tài)有很多，你見(jiàn)過(guò)最優(yōu)美的什么樣的？自己比劃給同坐看看。（提示：不同動(dòng)作只要改變身體各部分的位置即可表現(xiàn)。操作學(xué)具給學(xué)生看。）
2、老師課件出示：各種各樣的舞蹈姿勢(shì)，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹和認(rèn)識(shí)舞蹈種類。
3、嘗試用剛才的方法在這些姿勢(shì)中找一個(gè)或兩個(gè)自己喜歡的畫(huà)一畫(huà)基本動(dòng)作。
4、添畫(huà)步驟：
A、畫(huà)發(fā)型及眉眼表情：提示不要忘記耳朵部分及表現(xiàn)歡樂(lè)的表情。
(課件出同姿態(tài)但各種發(fā)型表情圖)
B、畫(huà)服裝輪廓：圍著身體基本型外部描繪、不要忘記勾勒人物外形。
（課件出同姿態(tài)不同服裝款式圖）
C、添加身上的裝飾物：項(xiàng)鏈、衣服花紋等。
（課件出同款式服裝不同裝飾圖）
D、著色：鮮艷為主。
（課件出同造型不同配色圖）
E、添加背景：自己設(shè)定想象中的環(huán)境，添畫(huà)。
（出同造型不同背景圖）
四、學(xué)生繪畫(huà)：
1、作業(yè)要求：畫(huà)一幅完整的表現(xiàn)舞蹈場(chǎng)面的圖畫(huà)。可以自己再多添畫(huà)一些舞蹈的人物。（再次強(qiáng)調(diào)注意身體各部分結(jié)構(gòu)與長(zhǎng)短）
2、課件出繪畫(huà)步驟：
3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己初步的想法：你想畫(huà)怎樣的舞姿。
4、學(xué)生畫(huà)、教師巡回指導(dǎo)。
（課件出示繪畫(huà)步驟的同時(shí)出示各種舞蹈動(dòng)作、配樂(lè)）
五、小結(jié)：
1、學(xué)生自己展示自己的繪畫(huà)作品，表?yè)P(yáng)孩子們各異的大膽畫(huà)風(fēng)。
2、介紹“速寫(xiě)”。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)。
（課件）
（人型紙片）
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身子
腿
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