第一篇：2020最新《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃范文

2020最新《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃范文

教師個人工作計劃有哪些?教師要對學(xué)生的作業(yè)及時的批閱和評價，批閱要認真，評價要真心，可以采用跟學(xué)生交流的形式，一起來看看2020最新《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃范文，歡迎查閱!

教師個人工作計劃

根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神，我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下，于__年8月至__年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)對象

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2、《教師職業(yè)道德》

3、《教師職業(yè)道德案例庫》

4、《教師心理素質(zhì)教育》

5、《師德啟示錄》

四、培訓(xùn)形式

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。

集中培訓(xùn)時間為一天，由區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以教師的教育實踐為基礎(chǔ)，強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實踐反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動，讓教師在活動中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。

五、培訓(xùn)安排

1、準(zhǔn)備階段(__年8月——__年1月)。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》，結(jié)合學(xué)校實際，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，并在__年9月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名，并在__年10月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

2、實施階段(__年1月——__年4月)。

主要工作：組織集中培訓(xùn)。

時間：上午八點。

地點：駱駝中心學(xué)校報告廳

培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心(包括完小)所有在職的小學(xué)教師

主講：師德培訓(xùn)講師團成員

要求：認真做好聽課記錄

組織者：教師進修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn)。

從__年2月至4月，認真實施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動，重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實際進行交流研討，挖掘典型案例進行深入研究，有針對性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。

3、考評階段(__年9月底——__年2月)。

主要工作：

1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進修學(xué)校組織考試、閱卷?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補考機會，但補考前必須重修?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評不合格，并記錄在案。

2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后，由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。

4)總結(jié)評價。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料)，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校

__年8月

第二篇：教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)計劃

200*年是務(wù)川“普九達標(biāo)年”，也是提高教師實施新課程的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平重要的一年。有關(guān)師資培訓(xùn)工作和“繼教工程”正在積極推進和實施。為確保我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的提高，特制定本工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)工作以十六大精神及“三個代表”作為重要思想指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強師德師風(fēng)的建設(shè)，全面提

高教師的思想道德素質(zhì)。是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項緊迫任務(wù)，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。

二、主要任務(wù)目標(biāo)

2003年教師職業(yè)道德培訓(xùn)的工作，是緊緊圍繞教師作為人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授者。為幫助全校教師做到嚴格的自律，真正地為人師表。提高全校教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。

三、具體工作安排

（1）書籍發(fā)放

全校教職員工人手一冊＜中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)＞讀本

（2）培訓(xùn)方式及評價標(biāo)準(zhǔn)

以校本培訓(xùn)為主，上級骨干培訓(xùn)為輔。

（3）培訓(xùn)時間

利用教師的業(yè)余時間、教研活動時間、節(jié)假雙修日時間，進行自學(xué)或討論學(xué)習(xí)。認真組織全校教師參加考試，成績合格為準(zhǔn)。

（4）行政強調(diào)參與監(jiān)督

利用每周一政治學(xué)習(xí)時間，校長或副校長重點強調(diào)，講解教師的職業(yè)性質(zhì)，從精神靈魂上認識教師職業(yè)的神圣感、責(zé)任感，做到育人先育己的崇高思想境界。

（5）課時安排

每學(xué)年60個課時。

第三篇：教師職業(yè)道德規(guī)范課程培訓(xùn)心得體會

中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得

..中學(xué)

袁..最近，在學(xué)校的組織下，我參加了東莞市《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收獲很大。通過十多天的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到加強職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

我覺得，作為一名光榮的人民教師，不僅要有廣博的學(xué)識，更要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。那么教師應(yīng)該具有哪些職業(yè)道德呢？

教師要熱愛黨的教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有甘于奉獻的精神。既然我們選擇了教師這一行，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，嚴格遵守師德師規(guī)，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高業(yè)務(wù)水平，有高度的事業(yè)心、責(zé)任感。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師要熱愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。愛心是師德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，對學(xué)生絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)困生，更是要特別關(guān)愛，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績，增強自信心。對學(xué)生的教育要有耐心細致，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，對他們的每一點進步加以鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和熱愛生活的態(tài)度。

教師要有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。常言道：沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，完善自己，超越自己。怎樣提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更新觀念，改進教育教學(xué)方法，做到嚴謹治學(xué)，精益求精。只有這樣，才能適應(yīng)時代的要求，才能培養(yǎng)出社會需要的合格的人才。

教師要以身作則，為人師表。教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的作用。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。比如說話文明，儀表整潔，不遲到，不早退，尊重學(xué)生，熱愛生活，開拓創(chuàng)新，積極進取。只有這樣，才能讓學(xué)生心服囗服，起到模范帶頭作用。

百年大計，教育為本。每一個人民教師，都要做到敬業(yè)奉獻，嚴于律己，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，用高尚的人格魅力影響人，用淵博的學(xué)識才情培養(yǎng)人，做人民滿意的教師。

第四篇：《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)方案與計劃

一、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)目標(biāo)：

1、培訓(xùn)對象：依據(jù)《貴州省中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)意見》要求，所有具有教師資格的人員都要參加。

2、培訓(xùn)目標(biāo)：使全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到教書育人，為人師表。

二、培訓(xùn)教材：

統(tǒng)一使用貴州省教育委員會人事處組織專家

審定的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。

三、培訓(xùn)方式：

根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案精神，結(jié)合我校的實際情況，采取組織面授與自學(xué)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。

1、組班面授：正副主任組織全體參加培訓(xùn)人員，按三級培訓(xùn)內(nèi)容及要求進行四級培訓(xùn)。

2、網(wǎng)上討論：利用學(xué)校網(wǎng)站在“師德培訓(xùn)”論壇中進行相關(guān)案例的討論和培訓(xùn)，必須參加網(wǎng)上論壇并且要用真實姓名。

3、進行自學(xué)：

（1）個人自學(xué)：在集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每位教師抽時間進行自學(xué)，并做好自學(xué)記錄，在十一月中旬上交。

（2）分組討論：按教材的要求，以辦公室及學(xué)校教研組為單位進行自學(xué)，各組組長要認真組織討論，有關(guān)人員要積極參加，組長做好記錄。

四、組織管理

成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李青松

副組長：付體龍

組員：張曉春李魁福朱華剛

師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)本課程培訓(xùn)的組織和監(jiān)督工作，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織好師德交流活動和作業(yè)完成工作。

五、工作安排：

（一）培訓(xùn)工作1、2002年10月下旬至12月下旬對校內(nèi)參加培訓(xùn)的人員進行四級培訓(xùn)。

2、網(wǎng)上培訓(xùn)，培訓(xùn)對象隨時關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立的師德培訓(xùn)論壇，對其中發(fā)布的師德培訓(xùn)相關(guān)文章和案例，積極參加網(wǎng)上的學(xué)習(xí)討論，人人都要發(fā)表評論。

（二）完成作業(yè)工作

完成作業(yè)是深化師德培訓(xùn)、保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組務(wù)必做好布置、督促、收繳等工作。

1、課前作業(yè)：嚴格按照教材第2頁要求落實。

2、課后作業(yè)：遵照教材第181頁要求。

（1）寫一篇學(xué)習(xí)體會“我的新感悟、新打算”，上傳學(xué)校網(wǎng)站“師德培訓(xùn)”欄內(nèi)，同時在校內(nèi)師德交流會上作發(fā)言。

（2）寫一篇“師德典型案例與分析”，上傳學(xué)校網(wǎng)站“師德培訓(xùn)”欄內(nèi)，同時開展校內(nèi)交流活動。

上述書面作業(yè)于12月10日前完成，經(jīng)師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員審閱后，上交學(xué)校存留。

（三）培訓(xùn)評價

1、按教材第182頁要求開好交流會（分層次進行），2002年12月30日前完成。

2、認真如實填寫校本評價表及各項任務(wù)完成情況人數(shù)表，對完成情況進行統(tǒng)計，12月30日前上交學(xué)校。

（四）完成參加區(qū)師德交流選手的選拔工作

推薦2名在校內(nèi)師德培訓(xùn)活動中有突出表現(xiàn)的教師，6月30日前將教師名單上報學(xué)校。

（五）做好總結(jié)工作

12月30日前，對本校的師德培訓(xùn)工作認真總結(jié)（寫出書面材料），要注重此項工作與隊伍建設(shè)的作用，要有典型案例。并將書面總結(jié)上交學(xué)校。

六、考核評價

采用綜合評價的方式

1、考勤（10％）

2、課堂參與：發(fā)言質(zhì)量，參與次數(shù)（10％）

3、作業(yè)：個體作業(yè)、小組合作作業(yè)（50％）

4、效果：學(xué)校鑒定，教師自評與反思（30％）

七、課時及學(xué)分

總課時為120課時，折合2個學(xué)分。

第五篇：師德培訓(xùn)計劃

2016年師德培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

以十八屆五中全會為指導(dǎo)，以“社會主義核心價值觀”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、具體措施 1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王永士

副組長：王月萍 徐世慶

成員：曹林、胡鵬、徐玉林、劉丹、蔣英、馬燕

2.建立師德師風(fēng)制度。結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂具體的實施方案，要求目標(biāo)明確，個性突出，考核有據(jù)，督查有力。

3.廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見，強化教師依法治教、以德

統(tǒng)一思想，提高認識。同時，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學(xué)習(xí)反思，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。同時，進一步加強對政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間，嚴格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細的討論記錄。進一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

5.營造濃郁氛圍，宣揚師德典型。通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學(xué)活動”。

6.按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。制訂“對照檢查”方案，廣泛開展談心活動，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，對每一位教師的師德師風(fēng)進行民主測評。對測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對有關(guān)當(dāng)事人及時進行談話，并嚴格獎懲，做到以評促糾，7.堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風(fēng)要求，建立切實可行的考核機制。同時，在一定范圍內(nèi)公示學(xué)校有關(guān)師德教育的信息，主動接受社會的監(jiān)督。

8.學(xué)校認真總結(jié)開展主題教育的經(jīng)驗，對在師德教育活動中取得顯著成績的先進個人大力宣傳，在此基礎(chǔ)上評出校級“師德標(biāo)兵”，在教師節(jié)慶祝活動中進行表彰，樹立一批師德高尚的先進典型。

師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作必須常抓不放，必須經(jīng)常對照實施方案，認真總結(jié)師德教育活動成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進一步提高我校全體老師的師德水平。