第一篇：2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期個人述職報告

2009---2010學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作以告一段落，本學(xué)期我能認真耐心的去教育每一位學(xué)生，順利完成教學(xué)任務(wù)，其中有收獲的喜悅，也不免有工作的不足，為今后更好的工作，現(xiàn)述職如下：

一、思想方面

作為一名黨員，我積極投身教育事業(yè)，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、出勤方面

遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認真負責(zé)。從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，盡量不請假，有事履行請假手續(xù)，并積極參加學(xué)校組織的各項活動。

三、教學(xué)方面

1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，以致有的放矢。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。

第二篇：2016—2017第一學(xué)期個人述職報告

2016—2017第一學(xué)期個人述職報告

宋

庚

明

啟航學(xué)校藝術(shù)部 2017年1月

2016—2017學(xué) 第一學(xué)期個人述職報告

面對國家新的政策制度、學(xué)校新的課堂改革、教師新的素質(zhì)理念，回顧自己一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，既忙碌,又充實，也覺得要很好的適應(yīng)當(dāng)今的教育事業(yè)并有所建樹就必須堅持不懈的努力學(xué)習(xí)，同時也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),以便能夠取長補短以待今后的教學(xué)工作再上一個新的臺階：

一、理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè)情況

真正做到師生共同發(fā)展，就需要不斷學(xué)習(xí)，用政治理論來武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

本學(xué)期，我堅持學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己的思想實際，力求在實踐上下功夫。同時，還通過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)查看相關(guān)專業(yè)知識，使自己樹立先進的教育理念，明確今后教學(xué)努力的方向。為人師表，言傳身教，對學(xué)生堅持從正面教育，用自己滿腔的熱情和愛心去溫暖每一顆孩子的心。把關(guān)心、愛心同嚴格要求結(jié)合起來，用自己的言行去默化學(xué)生。

二、履行自己職責(zé)，完成好自己分管的工作

（一）教學(xué)工作

教學(xué)是重中之重，我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，上好、上活每一堂課。本學(xué)期，我主要承擔(dān)的是高二書法特長生及高一書法特長生課教學(xué)管理任務(wù)。

高二書法特長課教學(xué)上，在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

高一書法專業(yè)課教學(xué)上，我的講授重點則更側(cè)重于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣及培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。良好的習(xí)慣是做任何事的開端。為了讓我所教的每一位學(xué)生都從一開始就養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的書寫方法，我認真分析學(xué)生特點，從最有利的方式教育學(xué)生。讓學(xué)生在自覺、自愿的基礎(chǔ)上將努力、前進作為自己奮斗的目標(biāo)。讓很多一開始不敢動手或沒有信心學(xué)書的同學(xué)增加了學(xué)習(xí)動力。我還主動與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生在班級的表現(xiàn)情況，并時刻提醒學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的重要性，促進書法教學(xué)工作的順利進行。

同時，積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校、社會等各種書畫比賽活動，讓學(xué)生在活動中豐富知識，發(fā)展其智能，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)的成果，達到一種競爭與比賽的良好學(xué)習(xí)效果。

（二）其他工作：

我主要承擔(dān)的是美術(shù)組常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、青年教師業(yè)務(wù)成長的指導(dǎo)和提高等。

每周組織組內(nèi)會議一次，每周三進行組內(nèi)教研，根據(jù)教學(xué)實際和美術(shù)專業(yè)、學(xué)生特點提出問題、解決問題，時刻督促美術(shù)教師遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，檢查美術(shù)特長生上課情況。

9月份，對美術(shù)衛(wèi)生區(qū)劃分，責(zé)任到人；檢查教學(xué)場地設(shè)施設(shè)備，并及時對有問題設(shè)施設(shè)備上報維修；申報美術(shù)教學(xué)所需器材耗材；根據(jù)史校長和趙主任的安排，組織美術(shù)教師設(shè)計制作藝術(shù)部各種制度版面及其他格物樓、聞韶樓部分版面設(shè)計；參與迎新生晚會會場布置及其他相關(guān)工作，帶領(lǐng)書法學(xué)生參加《師說》節(jié)目演出。

10月份，組織學(xué)校首屆師生書畫比賽；深入課堂檢查教師上課情況；協(xié)調(diào)Akonga教授為美術(shù)教師培訓(xùn)相關(guān)事宜；組織年級和小學(xué)初中部學(xué)生參加太谷縣繪畫書信比賽；安排王晉、楊雨老師為藝術(shù)部和啟航電視臺設(shè)計標(biāo)志；對高

一、高二美術(shù)書法特長生進行補招；做好學(xué)校及藝術(shù)部其他文化建設(shè)。

11月份，組織美術(shù)教師評選出學(xué)校首屆書畫比賽優(yōu)秀作品；接待魯迅美院胡金黎教授，對美術(shù)教師進行交流指導(dǎo)；組織美術(shù)學(xué)生期中考試，并做好考試后分析；參加高二學(xué)生家長會，并積極做好藝術(shù)高考宣傳工作；做好學(xué)校文化建設(shè)。

12月份，參加高一學(xué)生家長會，并積極做好藝術(shù)高考宣傳工作；配合魯迅美院胡教授，提高我校美術(shù)師生專業(yè)水平及素質(zhì)；參加央視“大手牽小手”節(jié)目錄制,設(shè)計制作相關(guān)宣傳版面；完成啟航特訓(xùn)營、蘇長來教授講座活動相關(guān)宣傳版面；組織師生參加晉中市第五屆“晉商杯”書畫比賽活動，完成作品報送；配合團委張鑫老師完成“一二·九”手抄報評選工作；制作完成學(xué)校PPT宣傳簡介。

1月份，配合趙主任完成美國阿奎那高中—啟航國際學(xué)校簽約活動相關(guān)事宜；配合魯迅美院胡教授，提高我校美術(shù)師生專業(yè)水平及素質(zhì)。

三、成功經(jīng)驗和今后工作努力方向

（一）要在思想上與集體保持高度一致

在工作、學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到，美術(shù)組是一個團結(jié)奮斗的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、積極上進，才能融入到這個集體之中。所以我必須更加深入提高個人綜合素質(zhì)，用理論知識武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。

（二）要認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識，在工作上爭創(chuàng)佳績

要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，當(dāng)前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握專業(yè)知識，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績。只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行。

總之，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合學(xué)校的要求來展開工作。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。

第三篇：2013——2014學(xué)第一學(xué)期個人述職報告

2013—2014學(xué)第一學(xué)期個人述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

2013-2014學(xué)第一學(xué)期在不知不覺中又要拉上了帷幕，回顧本學(xué)期工作，我心潮澎湃，感慨萬千。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，并兼任 教學(xué)，一學(xué)期以來，我認真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實，教學(xué)工作都得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！為了在今后的工作中進一步推進課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。

二、個人教學(xué)工作：

1、作為學(xué)校的教育主任，教學(xué)絕不能放松，教學(xué)中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。結(jié)合學(xué)生實際，嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法，認真做到備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。課余，虛心向有經(jīng)驗的教師討教、交流經(jīng)驗，相互揚長避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、教導(dǎo)處工作：

1、作為教導(dǎo)主任，自己正確定位自己，努力做好校長的助 手。

2、協(xié)調(diào)學(xué)校各成員，做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。現(xiàn)在就本學(xué)期我所做的教學(xué)管理工作匯報如下：在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。完善教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查；及時認真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學(xué)初學(xué)籍檔案、教師基本情況等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、完善、整理和上報，學(xué)校任課教師安排和調(diào)整，課表、作息時間表的修訂、調(diào)整等工作，使學(xué)校教學(xué)工作順利開展；

3、搞好校本研訓(xùn)工作。（1）在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校本學(xué)期實用的教研工作計劃；組織指導(dǎo)各教研組制定了教研組工作計劃；安排教師個人書寫教學(xué)計劃，做到早安排，早落實；（2）順利開展校本教研活動。實行分組定點教研活動，組織安排觀課、議課、教師公開課、示范課等教研活動；（3）

認真組織了期中考試、期末考試、及教學(xué)質(zhì)量分析會，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理、檢查與落實。（1）對教師教學(xué)常規(guī)備課、聽課、作業(yè)進行檢查，逐步樹立典型并發(fā)現(xiàn)不足，為教師量化考核提供依據(jù)；（2）落實課堂教學(xué)管理制度，做到勤查課、勤巡視、早發(fā)現(xiàn)、早解決；堅決杜絕出現(xiàn)教師上課遲到、早退等違規(guī)現(xiàn)象；及時化解和解決出現(xiàn)的各種問題、矛盾；并與科任教師繼續(xù)簽訂課堂教學(xué)安全管理責(zé)任書，切實增強教師的課堂教學(xué)安全管理的責(zé)任心；（3）在班主任的配合下，做好教師病、事假的調(diào)課工作，確保我校教學(xué)工作順利開展；

四、存在的不足：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級不夠，不能詳細了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

Yjs2014年1月13 日

第四篇：2012-2013第一學(xué)期個人述職報告

打造高效課堂 爭創(chuàng)品牌學(xué)校

——2012-2013第一學(xué)期個人述職報告

張各莊初級中學(xué) 劉興寶

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。

一學(xué)期來，在張各莊初級中學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機會，使我在工作崗位中逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報。引言：采取“四大舉措”探索提升教學(xué)質(zhì)量之路

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師素質(zhì)全面提高，2012-2013學(xué)第一學(xué)期自開學(xué)起有效主持開展四個方面的工作，積極探索提升教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

一、統(tǒng)一思想，完善管理

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，使教研活動科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我定期開展教研組長、備課組長會議，充分發(fā)揮各教研組長和備課組長的帶頭作用，以此推進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期第一周，學(xué)校就召開了教研組長、備課組長工作會議，再次強調(diào)教研組 長、備課組長工作的重要作用，并布置了本學(xué)期教研組、備課組工作重點。

二、集思廣益齊備課，求同存異達共識

備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足。本學(xué)期學(xué)校本著“重實效、提質(zhì)量”的原則強化集體備課的成效，通過集體的智慧與個人的特色有機地結(jié)合起來，從而促進教師的專業(yè)成長，達到共同提高的目標(biāo)。本學(xué)期語、數(shù)、外、綜合文、綜合理、藝體六大教研組按照計劃展開了有效的集體備課活動。

三、以“四種類型課”推動教師專業(yè)成長

本學(xué)期我主要抓“四種類型課”，即各級骨干教師的“觀摩課”，發(fā)揮這些教師的專業(yè)引領(lǐng)作用；校級考試科目優(yōu)秀教師的“示范課”，引領(lǐng)教師如何使自己的課堂做到高效；新任本專業(yè)教師的“過關(guān)課”，讓這樣的老師與經(jīng)驗豐富的教師師徒結(jié)對，讓本人盡快專業(yè)成長；全體教師的“常態(tài)課”。

四、細化質(zhì)量分析，注重教學(xué)反思

為進一步總結(jié)教學(xué)中的得與失，揚長避短，找出教學(xué)中存在的問題，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)檢測后的質(zhì)量分析是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。我校要求每一個任課老師在教學(xué)檢測之后都進行詳細的質(zhì)量分析，并在各年級質(zhì)量分析會上發(fā)言。其目的是通過對試題的分析，聯(lián)系平時的課堂教學(xué)，探討課堂教學(xué)技巧、課外輔導(dǎo)方法、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等問題，為以后改進教學(xué)工作提供依據(jù)。

張中四舉措強化教學(xué)教研

一是抓常規(guī)，促規(guī)范。一學(xué)期開展二次教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)專項督導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的問題定期反饋，并督促落實。這樣促進了學(xué)校和教師自認真地做好教育教學(xué)工作。

二是重培訓(xùn)，助發(fā)展。進一步加強教師隊伍培訓(xùn)，積極組織教師參加上級教研部門舉辦的教學(xué)研討活動和師資培訓(xùn)，引導(dǎo)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，貫穿新課改理念，促進每位教師“持續(xù)合格”和“最有發(fā)展”，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三是強化校本，提水平。圍繞有效課堂，強化校本教研，通過開展有效課堂教學(xué)示范課、課堂教學(xué)觀摩課、教學(xué)比武、校本教研教研交流會等形式多樣的教研活動，幫助全體教師穩(wěn)步實現(xiàn)專業(yè)成長。

四是重保障，提質(zhì)量。進一步完善教育教學(xué)考核機制，制定并實施《張各莊初級中學(xué)教師全方位考核實施細則》。

正文：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，實施了“規(guī)范、科學(xué)、精細化”的教學(xué)管理，初步提升了教師業(yè)務(wù)能力，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確責(zé)任，建章立制，為全學(xué)期工作的開展勾畫藍圖。1.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此，開學(xué)前，根據(jù)學(xué)校實際情況，教務(wù)處詳細制定了本學(xué)期的教學(xué)教研計劃以及《張各莊初級中學(xué)教學(xué)工作實施細則》（討論稿），務(wù)求計劃的指導(dǎo)性、實效性、創(chuàng)新性。比如：周工作通知每周五提前把下周工作安排下發(fā)到各個辦公室，讓老師們明確下周工作都有哪些，自己改做什么，怎么去做，做到心中有數(shù)；按周分年級進行年級的觀摩課、說課、議課系列活動，與授課教師、教研組長提前溝通，使活動做到有效性；

2.成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，明確分工和職責(zé)。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校管理模式，把教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分到各個教研組，督促并指導(dǎo)教研組的工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。比如，虞蕾主任主管語文、綜合文組；張金鳳主任主管數(shù)學(xué)、英語組；孫茂征主任主管綜合理組；金玉祥主任主管藝體綜合組。開學(xué)以來，隨著教研組組級聽課活動的開展，教務(wù)處把觀課、議課、課例研討等校本教研工作作為教研的中心工作來抓。由教研組組長主持，教務(wù)主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)旁聽。教務(wù)處人員引導(dǎo)大家進行觀課后的集體議課活動。通過一學(xué)期的教研，老師們對議課活動由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價值。課堂上我們不僅要提醒老師除了要關(guān)注預(yù)設(shè)外，還要格外關(guān)注問題的生成。我們除了組織教師參加聯(lián)片教研外，還在本校利用校級qq群，向教師有意識地宣傳新課程理念、課改動向，學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校上交的資料要求等，方便老師業(yè)余時間學(xué)習(xí)。按照學(xué)校規(guī)定的時間（周一：語文，周二：文綜，周三：數(shù)學(xué)，周四：英語；周五：綜合理，藝體綜合組）組織教師進行校本教研活動，要求每次活動要有針對性的開展，每次活動做到定人、定地點、定內(nèi)容，記錄要詳實、規(guī)范。以前，根據(jù)中心校的連片教研活動沒有安排藝體綜合組，今年我們把它列入校本教研活動之中，這是和以前不同的。

3.適時召開學(xué)科室領(lǐng)導(dǎo)會議，布置分管學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)工作會議，并要求他們寫出切實可行的工作計劃，不合符條件的，教務(wù)處提出修改意見，重新修改撰寫。教務(wù)處根據(jù)各科室的工作計劃，匯總，制定學(xué)校有效工作計劃，并下發(fā)到各個辦公室。計劃制定以后，我們按照計劃不打折扣執(zhí)行，在工作中只能增加臨時活動，本周沒有完成的，推遲下周工作，沒有特殊情況，務(wù)必完成，這樣使計劃得以真正落到實處，不走過場。

4.建立學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理臺帳，以制度來保證活動的開展。本學(xué)期教務(wù)處完成了教學(xué)管理制度匯編。建立教學(xué)工作日常檢查制度：隨機抽查備課、上課、訓(xùn)練情況，及時召開教學(xué)情況通報會，把聽課、檢查中好的做法、典型事例在學(xué)校例會上加以總結(jié)，好的教案進行觀摩，對于不好的，指出存在問題以及努力方向，到班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握教學(xué)動態(tài)。

5.為了加強教學(xué)管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特提出“教學(xué)五認真”規(guī)范，要求每一位教師切實做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真開展課外輔導(dǎo)活動和認真考核，自覺認真地抓好整個教學(xué)工作的五個基本環(huán)節(jié)。6.制定好本校教師全方位考核實施方案，使教師明確操作過程，明確努力方向。

二、抓好教學(xué)管理，規(guī)范各項教育教學(xué)活動，促進教學(xué)的良好發(fā)展。

本學(xué)期，進一步強化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。

1.本學(xué)期，教務(wù)處協(xié)同教科室和年級組每月月底舉行月考，對全體教師的備課、作業(yè)、測驗、聽評課、上課情況等業(yè)務(wù)進行檢查登記，并及時公布檢查結(jié)果。這起到了相互督促，相互學(xué)習(xí)，相互提高的作用，也促進了教學(xué)的良好發(fā)展。

2.結(jié)合學(xué)校實際，修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。開學(xué)初，教務(wù)處對教學(xué)工作做了周密的工作部署和安排，制訂了教務(wù)工作計劃、學(xué)校教學(xué)工作日常安排。明確了教學(xué)中的奮斗目標(biāo)：力爭在期末統(tǒng)考中整體成績有所進步，教師教學(xué)水平要有所提高，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學(xué)生們營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的指引下，我校師生積極行動起來了。

3.抓常規(guī)是教務(wù)處工作的第一要務(wù)。首先，每天進入辦公室查看，與教師溝通，通過溝通，對各種情況進行監(jiān)控，看到問題及時指出，發(fā)現(xiàn)亮點及時表揚，進而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教 務(wù)處及時按計劃進行觀課、議課以及進行推門觀課，進一步規(guī)范教師的常規(guī)意識。本學(xué)期教務(wù)處主要抓“四種類型課”，即各級骨干教師的“觀摩課”，發(fā)揮這些教師的專業(yè)引領(lǐng)作用；校級考試科目優(yōu)秀教師的“示范課”，引領(lǐng)教師如何使自己的課堂做到高效；新任本專業(yè)教師的“過關(guān)課”，讓這樣的老師與經(jīng)驗豐富的教師師徒結(jié)對，讓本人盡快專業(yè)成長；全體教師的“常態(tài)課”，結(jié)合學(xué)校實際和教師教學(xué)實際水平，教務(wù)處不定時深入課堂進行“推門課”，目的就是了解教師教學(xué)的真實水平，有了領(lǐng)導(dǎo)的不定時觀課，教師就會做到備課認真，從而增強課堂教學(xué)的實效。本學(xué)期，本人校內(nèi)聽課51節(jié)，外出聽課25節(jié)，把教師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來，觀課后及時與教師進行課后的真心交流，給出必要的指導(dǎo)，指出優(yōu)點并提出改進建議。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用閑暇時間進行課外“充電”。主要是學(xué)習(xí)《人民教育》和《河北教育》刊物上的優(yōu)秀文章以及撫寧縣第四屆中層干部培訓(xùn)教材，補充自己的管理經(jīng)驗，撰寫學(xué)習(xí)筆記7本和學(xué)習(xí)感悟，在《課改論壇》上發(fā)表了《利用交互電子白板，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》等10多篇教學(xué)論文。第三，做好各種檢查，把好教案作業(yè)關(guān)，本學(xué)期教務(wù)處期中（末）各檢查教師教案一次，學(xué)生作業(yè)一次；第四，舉辦起始年級和畢業(yè)年級學(xué)生會議。為了加強起始年級更快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，教務(wù)處與年級組學(xué)期初聯(lián)合舉辦了學(xué)法指導(dǎo)培訓(xùn)；為了做好畢業(yè)班工作，營造中考氛圍，召開了九年級中考前學(xué)生心理和學(xué)法指導(dǎo)會，讓孩子們學(xué)習(xí)有目的，有方向，是學(xué)習(xí)更加具有針對性。

4.組織并指導(dǎo)教師積極參加上級主管部門的各項活動，到目前為 止，以獲獎證書為例有35人次收到不同級別的獎勵。

制作教具類：

（1）孫茂征老師的《蕨類植物塑封標(biāo)本》獲縣級一等獎；（2）馮蘭蘭老師的《印刷術(shù)的演變》獲縣級二等獎；（3）馮佳榮和王麗君老師的《平面鏡成像》獲縣級二等獎；（4）張靜老師的文字的《魅力——金文》獲縣級二等獎；（5）陳曉飛老師的《歷代木犁》獲縣級二等獎；（6）韓志強老師的《紅外線演示器》獲縣級二等獎；（7）蘇學(xué)紅老師的《登月過程演示模型》獲縣級三等獎；（8）楊海峰老師的浸制標(biāo)本（鱷魚）獲縣級三等獎； 優(yōu)質(zhì)課類：

（1）陳茜老師的《燃燒和滅火——粉塵爆炸演示器》獲縣級化學(xué)學(xué)科二等獎；

（2）鄭麗民老師的《數(shù)軸》獲縣信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課獎；（3）鄭麗民老師的《愿與圓的位置關(guān)系》獲縣應(yīng)用遠程網(wǎng)絡(luò)資源說課縣級二等獎；

（4）王麗君老師的《would you mind turning down the music?》獲縣多媒體教育軟件評比活動三等獎；

（5）金玉祥老師的《認識通道》獲縣多媒體教育軟件評比活動一等獎；

（6）鄭麗民老師的《共同托起明天的太陽》獲縣多媒體教育軟件評比活動二等獎；（7）常紅穎老師獲縣級數(shù)學(xué)基本功大賽獎；（8）金穎老師獲縣級生物基本功大賽；（9）陳茜老師獲縣級化學(xué)基本功大賽；（10）鄭巖巖老師獲市級音樂優(yōu)質(zhì)課；（11）張靜老師獲市級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課；

（12）劉興寶老師在2012年河北省中考撫寧縣數(shù)學(xué)質(zhì)量分析會上做專題講座；

三、認真做好各科成績分析，把目標(biāo)生確定到每個班，使每個教師教學(xué)更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。每次月考、期中考試教務(wù)處及時組織教師進行試卷分析，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時調(diào)控教學(xué)方向，并要求每位教師制定好“保優(yōu)促中轉(zhuǎn)差”的具體措施，保證在你的學(xué)科不是“掉腳科”，讓每個學(xué)生盡可能都有收獲。

四、以課題促教學(xué)，穩(wěn)中求進，各項工作在逐步展開。1.堅持走科研興校的道路。本學(xué)期我們指導(dǎo)并完成了縣級課題四項，分別是：常紅穎老師主持的《農(nóng)村初中語文綜合性學(xué)習(xí)的實踐與研究》、虞蕾主任主持的《農(nóng)村家庭教育對學(xué)生學(xué)業(yè)負面影響的調(diào)查與研究》、張永濱主任主持的《體育教學(xué)對培養(yǎng)農(nóng)村初中生社會適應(yīng)能力的研究》以及劉興寶主任主持的《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐與研究》，通過這些課題的研究促進了教研組活動的積極開展，從而整體提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。

比如，《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐與研究》這一課題，結(jié)合我校七年級語數(shù)外學(xué)科《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的嘗試，帶動了其他年級老師的積極參與；經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試，不斷總結(jié)完善，確定了我?！叭w五行導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式，即“三體”是指利用載體，突出主體，面向全體。載體是課堂，主體是學(xué)生，關(guān)注個別差異。課堂上讓學(xué)生動起來，讓課堂因“生”動而生動，不嫌棄，不放棄每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生，每節(jié)課都有所得。

“五行”是指教學(xué)活動中的五個環(huán)節(jié)，依次是：預(yù)習(xí)先行（學(xué)案導(dǎo)學(xué)）——合作同行（合作交流）——唯我能行（交流展示）——真知踐行（檢測鞏固）——三思后行（學(xué)后反思）。

課堂教學(xué)運用“五行導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,旨在讓學(xué)生體驗自主與合作探究的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生體驗個人學(xué)習(xí)和小組合作的成功樂趣；而教師借助“課堂”平臺以一個“導(dǎo)”字貫穿教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生達成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而實現(xiàn)高效課堂向高效學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。

2.抓理化生實驗教學(xué)的常態(tài)課，強化管理，提高了實驗室的利用率，解決了有的老師課上模擬實驗的現(xiàn)象，小組合作、探究、交流的學(xué)習(xí)方式逐步形成，在小組組建中，我們實行的是學(xué)生之間師徒結(jié)對，四人一小組，每小組2對師徒，便于課上實行有針對性的輔導(dǎo)，到達“兵教兵”的目的，在課上為他們的有效學(xué)習(xí)搭建平臺。嚴格落實觀課制度。學(xué)校要求每位教師每周至少觀課一節(jié)，并進行有效議課。學(xué)期末把個人觀課節(jié)數(shù)上報教務(wù)處，與量化考核掛鉤。為防止觀課制度流于形式，教務(wù)處實行的“雙簽一對”制度，即參與教研組活動簽到 的同時，教務(wù)處還要把參與活動老師的名字單獨記錄下來，學(xué)期末教研組活動簽到記錄、教務(wù)處觀課活動記錄與教師個人觀課本三樣一致，方算觀課有效節(jié)數(shù)。另外，潛能生檔案成為各科任課教師評價以及幫扶的一個標(biāo)準(zhǔn)。積極督促組織教師參加上級主管部門組織的各級比賽等活動。通過月考及期中、期末考試等成績進行比較，成績不均衡的學(xué)生，其任課教師主動分析其課堂及學(xué)習(xí)情況，制定幫扶措施。“如何幫助潛能生提高學(xué)習(xí)實效”現(xiàn)已成為我校著手解決的校級課題，潛能生的成績上去了，我校的整體水平才能上生。

五、加強學(xué)習(xí)，把教師的思想統(tǒng)一到有效教學(xué)上來。

1.通過召開行政會、教研組長會議、教師會，及時認真?zhèn)鬟_上級文件及領(lǐng)導(dǎo)講話的精神，并組織教師根據(jù)本校、本班、本人實際進行討論學(xué)習(xí)，使所有教師意識到教學(xué)質(zhì)量是教師的第一追求目標(biāo)，而要在減輕學(xué)生負擔(dān)的情況下追求高質(zhì)量的教學(xué)最根本就是有效課堂教學(xué)，使全體教師認識上再提高，認識到有效課堂教學(xué)規(guī)范年活動不是上下各級的一句口號，而是每位教師必須思考的；不是一學(xué)期的活動，而是必須長期堅持的，是我們教師需要實實在在做的事，各教研組結(jié)合本組自身學(xué)科特點及組內(nèi)教師情況進行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)知道什么是有效的課堂教學(xué)，哪些行為是無效的教學(xué)行為，通過學(xué)習(xí)知道提高課堂教學(xué)效益迫在眉睫，知道提高課堂教學(xué)效益也是促進自己的專業(yè)成長。為此，為了使本學(xué)期教師各項工作總結(jié)務(wù)實、實效，具有針對性。教務(wù)處在上交學(xué)期工作總結(jié)檔案資料這一塊，分四大塊要求：

A、班級管理類：（班主任）

1、聯(lián)系自己工作實際，談?wù)劙嘀魅螏煹滦摒B(yǎng)對教育學(xué)生的影響。

2、結(jié)合自己的工作，談?wù)勅绾位鈳熒鷽_突？

3、結(jié)合自己的工作，淺談班主任與學(xué)生談話的藝術(shù)。

4、結(jié)合自己工作實際，談?wù)勀闶侨绾螌Π嗉夁M行有效管理的？ 要求：

1、以上4個選題，可以就某一個問題進行論述，題目自擬，正文字數(shù)不少于1000字。

2、各位班主任所擬定的題目，內(nèi)容不許完全一樣；

3、字體字號：宋體四號，單倍行距。

4、題目下邊標(biāo)注：2012-2013學(xué)第一學(xué)期

教師姓名

例如： 師生交往中的矛盾沖突及其解決辦法

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

張三

B、教學(xué)類：（任課教師）

1、結(jié)合自己的教學(xué)實際,談?wù)勀闳绾卧O(shè)計課堂教學(xué)情景?

2、結(jié)合自己教學(xué)實際談?wù)勀闶侨绾握{(diào)節(jié)自己的不良情緒、處理好師生關(guān)系，提升課堂效果的？

3、請結(jié)合自身教學(xué)實際,說說在教學(xué)中你是如何構(gòu)建有效課堂教學(xué)的?

4、結(jié)合自己教學(xué)實際，談?wù)勀銓Ω咝дn堂背景下如何做個好老師的看法。

5、課堂是師生教與學(xué)的主渠道，結(jié)合自己的教學(xué)實際，談?wù)勀阍鯓硬拍茏龅秸n堂的有效管理？

6、新課改下你是如何有效的進行課堂教學(xué)？結(jié)合實際談?wù)勀愕淖龇ā?/p>

7、結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勀闳绾螌嵤┬１狙行蓿?/p>

8、請針對自己所在教研組活動的現(xiàn)狀，結(jié)合有關(guān)觀課議課理論，具體談?wù)勏乱徊阶约洪_展觀課議課活動的想法。

9、從自己任教的學(xué)科和教材中選擇一個有代表性的教學(xué)內(nèi)容，寫一份說課稿（片段），只要求寫出“說教材”與“說教法學(xué)法”兩部分內(nèi)容。

10、新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，請根據(jù)自己的理解，談一談在教學(xué)實踐中，硬怎樣引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

11、新課改背景下課堂教學(xué)改什么？怎樣改？

12、對有效教學(xué)、有效管理的理解和思考。要求：

1、以上12個選題，可以就某一個問題進行論述，題目自擬，正文字數(shù)不少于1000字。

2、各位任課教師所擬定的題目，內(nèi)容不許完全一樣；

3、字體字號：宋體四號，單倍行距。

4、題目下邊標(biāo)注：2012-2013學(xué)第一學(xué)期

教師姓名 例如： 新課程下如何進行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

——嘗試《導(dǎo)學(xué)案》教學(xué)的體會 2012-2013學(xué)第一學(xué)期

劉興寶

C、校本教研類（教研組長）

1、結(jié)合學(xué)校實際，談?wù)勀闶侨绾谓M織和實施校本教研的？

2、如何針對學(xué)校實際搞好校本教研？

3、我們一直強調(diào)開展校本教研，請你結(jié)合學(xué)校實際，利用校本教研解決的1—2個問題。

4、結(jié)合學(xué)校開展教研活動的情況，當(dāng)前校本教研存在的問題。

5、你是如何開展主題研究的？結(jié)合一個主題進行說明。要求：

1、以上5個選題，可以就某一個問題進行論述，題目自擬，正文字數(shù)不少于1000字。

2、各位教研組長所擬定的題目，內(nèi)容不許完全一樣；

3、字體字號：宋體四號，單倍行距。

4、題目下邊標(biāo)注：2012-2013學(xué)第一學(xué)期

教師姓名

例如： 初中語文教研組校本教研的幾點思考

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

張三

D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理類：（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）

1、結(jié)合學(xué)校實際，你是如何提升學(xué)校品位的？（慧立存）

2、結(jié)合自身實際,談?wù)勀闶侨绾胃愫帽緦W(xué)校的常規(guī)管理工作？（劉興寶）

3、結(jié)合本校實際，談?wù)勀闶侨绾巫龊脤W(xué)校的安全教育工作的？（張永濱）

4、結(jié)合學(xué)校實際，談一談你是如何開展教育科研工作的？（張金鳳）

5、結(jié)合學(xué)校實際，你是如何開展德育工作的？（周立成）

6、結(jié)合學(xué)校實際，你是如何提升畢業(yè)班學(xué)業(yè)成績的？（虞蕾）

7、結(jié)合學(xué)校實際，你是如何發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生會、共青團在學(xué)校工作中的積極作用的？（李宏）

8、結(jié)合學(xué)校實際，你是如何做好實驗教學(xué)工作的？（孫茂征）

9、結(jié)合學(xué)校實際，你是如何做好電化教學(xué)工作的？（金玉祥）

10、結(jié)合學(xué)校實際，你是如何做好學(xué)校后勤工作的？（宋志偉）要求：

1、題目自擬，正文字數(shù)不少于1000字。

2、各位教研組長所擬定的題目，內(nèi)容不許完全一樣；

3、字體字號：宋體四號，單倍行距。

4、題目下邊標(biāo)注：2012-2013學(xué)第一學(xué)期

例如： 抓好教學(xué)常規(guī)管理 促進教學(xué)質(zhì)量提高

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

劉興寶

2.用集體的智慧變革教育行為：為轉(zhuǎn)變廣大教師“只顧埋頭做事，不愿抬頭思考”的現(xiàn)狀，通過各種活動開闊教師的理論視野，提升了教師的教育理念提升理念：（1）教師學(xué)習(xí)后對自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行反思剖析：反思學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；課前準(zhǔn)備情況；課堂作業(yè)的精選精批；學(xué)生主體作用的發(fā)揮等，全體教師反思自己的課堂，自我診斷有哪些無效的教學(xué)行為影響了課堂教學(xué)效益。（這一要求落實在每周工作布置的明白紙上）（2）教研組會上自我總結(jié)，談自己的思考與困惑。（3）在專題研討中激發(fā)智慧，組內(nèi)骨干教師引領(lǐng)，就普遍反映的問題進行集中會診，以相關(guān)理論作指導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)中的經(jīng)驗體會促進教師的自我認識。如：語文組的“文言文的閱讀與指導(dǎo)？”，“閱讀與寫作的指導(dǎo)？”數(shù)學(xué)組的“運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，如何提高課堂教學(xué)的高效？”等等。（4）學(xué)習(xí)理論、走進名師課堂，分析名師課堂的有效教學(xué)行為，比照自己，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)名師提問的藝術(shù)等等。

3.根據(jù)本校實際，認真組織教師開展好校本教研。

加強理論培訓(xùn)，為教師新課改理念“充電”。在教學(xué)管理中，要更新教師的教學(xué)觀念，讓教師意識到浪費時間就是浪費金錢，浪費時間就是浪費生命。讓教師充分認識到，課堂效率的高低取決于課前準(zhǔn)備，“功在課前”，才能“利在課上”。在教學(xué)過程中，要求教師要有強烈的效率意識，堅持學(xué)生已經(jīng)懂的不教，學(xué)生自己可以有能力學(xué)懂的不教，學(xué)生自己學(xué)不懂的教師才教，抓住重難點、抓住關(guān)鍵；要預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)中所會遇到的困難和障礙，做到心中有數(shù)；要注意關(guān) 注不同層次的學(xué)生，促使每一個學(xué)生在課上都有收獲。因此，我們提出“低起點，小步子，多活動，快反饋“的課堂活動要求。

本學(xué)期，教務(wù)處及時組織教師利用遠程資源進行學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；安排張金鳳主任舉行生本課程理念的教師培訓(xùn)；劉興寶主任兩次學(xué)案導(dǎo)學(xué)的理論培訓(xùn)，并在七年級語數(shù)外三個學(xué)科開始試行；9月20日，撫寧縣數(shù)學(xué)學(xué)科九年級數(shù)學(xué)教師以及全縣數(shù)學(xué)中心教研組成員參加的2012年中考質(zhì)量分析會以及2013年中考備考會上，劉興寶主任作專題講座，得到與會領(lǐng)導(dǎo)以及同行的高度評價。

六、加強教務(wù)處自身建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

進一步強化服務(wù)意識，加強自身隊伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實為教師和教育教學(xué)搞好服務(wù)，無論是課程表的設(shè)置、應(yīng)急課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、課堂教學(xué)設(shè)施的維護使用、功能教室的管理等為開展正常的教育教學(xué)活動提供了保障。加強考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等，切實做到嚴格有序有效。一學(xué)期來，學(xué)校成功迎接了縣素質(zhì)學(xué)校先進校檢查和驗收。功能教室的管理人員體現(xiàn)了教學(xué)服務(wù)人員的責(zé)任心和服務(wù)意識，有效地為教學(xué)提供了服務(wù)。

七、有待解決的問題

1．課堂教學(xué)改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學(xué)生實際，但求實效不求形式。

2、老師教學(xué)理念有待進一步更新，教學(xué)方式、方法有待進一步改進，以不斷提高教育教學(xué)水平。

3、學(xué)科教學(xué)效果存在較大差異，強化弱學(xué)科教學(xué)的措施有待落 實。

4、各個年級的潛能生學(xué)習(xí)的積極性有待進一步提升。

八、下一步構(gòu)想

本人這些年來憑借的是多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，沒有更高的理論水平作指導(dǎo)，是摸著石頭過河。通過縣教育局、縣進修學(xué)校干訓(xùn)處組織的這次撫寧縣第四屆中層教育干部任職資格的培訓(xùn)，自己收益很多，首先感謝縣教育局、縣進修學(xué)校干訓(xùn)處為我們提供了這次學(xué)習(xí)的機會，也真誠的感謝五位做課教師從不同的角度，不同的視角的精彩講解，讓我對自己的工作有了新的認識。在學(xué)習(xí)中，我結(jié)合講課教師的有效講座，對照我?，F(xiàn)狀，我是邊學(xué)邊反思，如何學(xué)用一致，如何改變我校教學(xué)的低效？有一些自己不太成熟的看法，想在此提出來，與大家商討，若有不對之處，懇請斧正。

為了改變我校的現(xiàn)狀，盡力用最短的時間打造品牌學(xué)校，我想走出一條適合自己學(xué)校特色的教學(xué)之路——文化課+特長生辦學(xué)模式。

具體是：

1、取消每天最后一節(jié)課課堂授課，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動課。讓不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的特長參加社團活動。比如，根據(jù)一中、二中高一級學(xué)校招生情況，可以舉辦體育社團、音樂社團，書法美術(shù)社團等，發(fā)揮專業(yè)教師的特長，讓教師學(xué)用一致，既增加高一級學(xué)校招生公助生指標(biāo)數(shù)，又能提升學(xué)校在社會中的知名度。

2、實行賞識教育，獎勵面100%。好孩子是夸出來的，我們要用放大鏡發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用望遠鏡看孩子的未來，用顯微鏡看孩子的 缺點。每個孩子都有不同程度的優(yōu)點，根據(jù)他的優(yōu)點去鼓勵孩子成長，體驗快樂，再引導(dǎo)孩子向正態(tài)方面——學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從而提升學(xué)校的教學(xué)成績的整體提升。

3、打造高效課堂，我想每位教師除了扎實做好本職工作外，還要帶領(lǐng)團隊分期分批，有目的有計劃地走出去，看看外面的世界有多大，接受新的信息，新得教學(xué)理念，給教師洗腦。

4、利用本校有效的教學(xué)資源，繼續(xù)抓好四只教師隊伍，即各級各類骨干教師隊伍，校級考試科目優(yōu)秀教師隊伍，校級高級教師隊伍和校級優(yōu)秀班主任隊伍。

5、沒有規(guī)矩不成方圓。因此，學(xué)校一切活動都必須在規(guī)定中實現(xiàn)。要以人為本，做到曉之以理，動之以情，以理服人，以情感人。所以說制定適合本校的評價機制是提高教學(xué)實效與高效的根本保證。比如，教師課堂教學(xué)評價機制，學(xué)生學(xué)習(xí)評價機制，校本教研活動評價機制等。

6.舉辦同學(xué)科說課、同構(gòu)議課競賽，提升教師整體素質(zhì)。7.對于薄弱學(xué)科教師，我們將以“師徒結(jié)對”的形式，進行幫扶，或者采取主管行政進行“跟蹤聽課”的辦法，促使他們徹底地改變現(xiàn)狀，努力提高效率，爭取利用好堂上的四十五分鐘，高效完成教學(xué)任務(wù)。

除了上述教學(xué)工作外，本人還及時把本校發(fā)生的重大教育教學(xué)活動及時撰寫信息，上報中心校，信息工作居全鎮(zhèn)第一，本人獲鎮(zhèn)信息先進工作者；做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，堅持按月統(tǒng)計在校生人數(shù)，及 時準(zhǔn)確把握每個班級學(xué)生的流動情況。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，雖忙但有序、有效，相信在縣以及中心校主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視，我們學(xué)校的教學(xué)工作將會走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實、有效。

劉興寶 2013年1月11日

第五篇：2016學(xué)年第一學(xué)期述職報告

2016學(xué)年副校長述職報告

本人由于工作需要，有幸與大家在黃店初中共事。受學(xué)校委托，本學(xué)期我主抓德育教育工作，分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作.下面我就德育工作管理方面談?wù)勛约旱淖龇?，將本學(xué)期工作總結(jié)如下，請各位同仁批評指正：

一、萬事開頭難，開弓沒有回頭箭。

本人初來乍到，對學(xué)校各種情況、人員不熟悉。學(xué)校安排我分管政教德育、安全工作，兼任政教主任，我感覺到壓力特別巨大。眾所周知，恰逢我校兩任政教處主任唐土軍和黃鵬均先后上掛城里學(xué)校鍛煉，政教處張靖老師又是才工作一年的新教師，去年他僅僅協(xié)管寢室管理工作，政教處具體常務(wù)工作他還不甚了解。特別是近幾年政教處工作銜接沒有做好，我翻看學(xué)校政教工作的各種臺賬、特別是各種管理條例、制度幾乎空白。我開始感覺到束手無策，無從下手。萬事開頭難，開弓沒有回頭箭。我只有埋頭苦干、盡快適用、努力改善?？梢院敛豢鋸埖卣f，本學(xué)期前兩個月我感覺比上半年在八中任職初三班主任兼職政教主任還忙碌，壓力還大。這兩個月我是頂著頭皮、耐著性子在不斷地制定和完善政教處的各種規(guī)則、制度。我想盡快讓我校政教工作制度化、規(guī)范化。我想許多班主任還記得，開學(xué)前兩個月，幾乎每周我都要下發(fā)各種表格。付出總有回報。在政教處張靖老師和全體班主任的配合下，在學(xué)校全體老師的支持下，經(jīng)過兩個多月的努力，現(xiàn)在政教處各種制度基本完備，各項工作基本走上正軌，我也感到輕松許多?，F(xiàn)在我們政教處的工作檔案分門別類，一應(yīng)俱全。

二、加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。“安全無小事”。我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學(xué)校各級部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關(guān)；規(guī)范教師值日制度，學(xué)校24小時有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防隊和衛(wèi)生院建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。

三、本學(xué)期主要工作事項

1、不斷完善學(xué)校的各項制度。我先后制定各種工作表格，有《班級工作計劃》、《班級工作總結(jié)》、《家訪記錄表》、《家長會記錄表》、《學(xué)生管理安全自查表》、《學(xué)困生幫扶記錄表》、《教師安全責(zé)任書》、《安全教育告家長書》等。先后制定和完善了《學(xué)校教師值日制度》、《學(xué)校住校生安全管理制度》、《學(xué)校安全保衛(wèi)應(yīng)急管理制度》、《學(xué)校安全隱患排查制度》等各種制度。

2、完善了各種消防管理制度，加強學(xué)校消防工作管理；配齊各項消防裝備、實施。成立我?！拔⑿拖勒尽?；規(guī)范校園保安工作，更新保安服裝和安保用品，補充和規(guī)范傳達室墻上制度，物品擺放；組織全體師生進行消防知識培訓(xùn)、消防演習(xí)等活動。

3、認真準(zhǔn)備各種考核、檢查材料。先后迎接了G20安保、金華市校園安保檢查、蘭溪市發(fā)展性評價，浙江省教育基本現(xiàn)代化市考核、蘭溪市校園文化評比、黃店鎮(zhèn)創(chuàng)建金華市衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查或考核等；

4、積極組織各種會議，加強安全、紀律、衛(wèi)生等教育。先后組織召開九年級全體學(xué)生會議、七年級全體家長會、全體女生會議、八年級全體男生會議；組織七年級軍訓(xùn)活動和協(xié)助秋季運動會安全召開；

5、策劃和編印了《黃店初中學(xué)生手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及新制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向；

6、策劃和選編了適合我校“感恩”主題的文化墻——生命教育文化墻；和張靖老師一起組織全校班級文化和寢室文化評比；成功策劃和組織好2016班主任論壇；

7、執(zhí)筆撰寫我校金華市級課題《知行合一：初中生踐行感恩教育的路徑研究》，完成結(jié)題報告，獲得專家好評。

以上幾點是我在學(xué)校做的一些實實在在的事情?；仡櫛緦W(xué)期，我感覺沒有在混日子，我在努力做事，盡力做好。我忙碌、我充實、我感恩。我感恩蘭溪市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心、支持與肯定，感恩朱校長和全體同仁對我工作的支持與幫助。成績只屬于過去。在工作中的一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思： 一是學(xué)校生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單邊戶家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。

二是學(xué)生安全形勢嚴峻，學(xué)校承擔(dān)的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下，豐富學(xué)生活動，增強學(xué)生能力，一直是我們探索的課題。

三是相當(dāng)一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔(dān)的責(zé)任重大，待遇不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實施。

四是我本人性格直爽，講話耿直。工作中難免會有時不夠細致，對學(xué)生不夠溫柔、耐心，對同事關(guān)心不夠。這些是我的缺點，以后一定盡力改正。懇請大家批評指正，謝謝大家！

李小平

2017年1月20日