第一篇：高 校 教 師 職 務(wù) 任 職 條 件

高 校 教 師 職 務(wù) 任 職 條 件

一、思想政治條件與職業(yè)道德要求

第一條 高等學(xué)校教師應(yīng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和黨的路線、方針、政策。忠誠于人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德，為人師表，言傳身教、教書育人。能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，服從需要，積極承擔(dān)工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛集體、學(xué)風(fēng)端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

第二條 下列情況均應(yīng)視為不具備晉升教師職務(wù)基本條件：

1、散布資產(chǎn)階級自由化觀點，堅持不改者；

2、因違反黨紀(jì)和國家政策、法令，或工作嚴(yán)重失誤造成重大責(zé)任事故或經(jīng)濟(jì)損失受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上行政記大過以上處分未滿一年者；

3、道德品質(zhì)敗壞，在群眾中造成惡劣影響仍無明顯改變者；

4、作職后拒不接受工作任務(wù)、不履行職務(wù)職責(zé)，年度考核不合格者；

5、在職務(wù)評聘中搞不正之風(fēng)干擾評聘工作，或弄虛作假者。

二、業(yè)務(wù)條件

第三條 教學(xué)工作量

1、晉升教師職務(wù)，任現(xiàn)職期間本科院校教師年均授課時數(shù)原則在140學(xué)時以上，其中師范院校教師年均授課時數(shù)在160學(xué)時以上；?？茖W(xué)校教師年均授課時數(shù)在180學(xué)時以上。

2、晉升講師職務(wù)應(yīng)獨立、系統(tǒng)地?fù)?dān)任過一門以上（含一門）課程的講授工作；晉升副教授、教授職務(wù)應(yīng)獨立、系統(tǒng)地?fù)?dān)任過一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工作（其中一門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課）。

3、各類學(xué)校中基礎(chǔ)課、公共課教師年均授課時數(shù)應(yīng)略高于其他教師；以科學(xué)研究、科技成果推廣、生產(chǎn)經(jīng)營為主或兼任管理工作的教師在授課時數(shù)、授課門數(shù)上可降低要求，但不能低于規(guī)定課時數(shù)的三分之一。

第四條 學(xué)位、資歷、進(jìn)修

1、考核確定助教職務(wù)，獲碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)、獲雙學(xué)士學(xué)位，或獲學(xué)士學(xué)位從事本專業(yè)工作一年以上；考核確定講師職務(wù)，獲博士學(xué)位、或獲碩士學(xué)位從事本專業(yè)工作三年以上。

2、晉升講師職務(wù)，沒有學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)五年以上；獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)四年以上；獲研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)三年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)兩年以上。晉升副教授職務(wù)，沒有碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)六年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)五年以上；獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)兩年以上。晉升教授職務(wù)，獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)七年以上或獲碩士學(xué)位五年以上（含五年）且擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上；大學(xué)普通班及“文革”前入學(xué)的大專畢業(yè)生，后取得學(xué)士學(xué)位應(yīng)擔(dān)任副教授七年以上（含七年）或取得碩士學(xué)位應(yīng)擔(dān)任副教授五年以上（含五年）；一般本科畢業(yè)的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)七年以上。沒有教師職務(wù)任職資歷一般不能評定教授職務(wù)。

3、專業(yè)技術(shù)人員到高等學(xué)校任教，經(jīng)過一年以上的考察試用，評定相應(yīng)級別的教師職務(wù)不受初定教師職務(wù)學(xué)位、資歷條件的限制。

4、不同類型學(xué)校、承擔(dān)不同學(xué)科教學(xué)任務(wù)教師評定教師職務(wù)，在學(xué)位上可以有不同的要求，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校及特殊專業(yè)的教師沒有學(xué)士學(xué)位的，應(yīng)經(jīng)過三年以上的見習(xí)考察，并經(jīng)過學(xué)士學(xué)位主要課程考試合格的，方可確定助教職務(wù)。

5、晉升講師職務(wù)應(yīng)區(qū)別不同情況參加教育理論培訓(xùn)、助教進(jìn)修班或?qū)W習(xí)過碩士研究生主要課程。晉升副教授職務(wù)應(yīng)參加骨干教師進(jìn)修班，或參加過反映本學(xué)科前沿水平課程學(xué)習(xí)二門以上。晉升教授職務(wù)應(yīng)參加過作為國內(nèi)訪問學(xué)者及相應(yīng)水平的研討班、講習(xí)班的進(jìn)修。

第五條 學(xué)術(shù)水平

（一）講師

掌握本專業(yè)所必須的知識，有一定的科研能力，科學(xué)思想、觀點正確，教學(xué)效果優(yōu)良。善于教書育人。

（二）副教授

1、對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，能及時掌握本學(xué)科前沿的狀況。具有扎實的教育科學(xué)理論的基礎(chǔ)知識。改革教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量高，能體現(xiàn)較高的學(xué)術(shù)水平；善于寓思想教育于學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育。具有指導(dǎo)青年教師和碩士研究生的能力。

2、社會科學(xué)學(xué)科教師在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過兩篇有獨到見解的學(xué)術(shù)論文，或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過五篇有價值的學(xué)術(shù)論文、譯文，或公開出版過專著、譯著或本人主持編寫的教材（本人撰寫部分不少于十萬字）。

3、自然科學(xué)學(xué)科教師在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過一篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，或在省級以上刊物上發(fā)表過三篇有價值的學(xué)術(shù)論文、譯文；或公開出版過有較高水平的專著、譯著、本人主持編寫的教材、教學(xué)參考書（本人撰寫部分不少于五萬字）。

4、師范院校、專科學(xué)校及基礎(chǔ)課、公共課教師要具有較高的課堂教學(xué)藝術(shù)，形成富有成效的教學(xué)方法，但在發(fā)表論文刊物級別及篇數(shù)、在著述字?jǐn)?shù)上可適當(dāng)降低要求。社會科學(xué)學(xué)科教師可減少論文一至二篇，減少著述字?jǐn)?shù)二至三萬字；自然科學(xué)學(xué)科教師可減少論文一篇，減少著述字?jǐn)?shù)二萬字。

5、獲國家三等、省部級二等以上獎勵，或本人科研成果獲技術(shù)轉(zhuǎn)讓費五萬元以上，或科技成果經(jīng)推廣應(yīng)用取得經(jīng)濟(jì)效益三十萬元以上，或在技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣中取得經(jīng)濟(jì)效益五十萬元以上，可替代對論文及出版物的要求。

（三）教授

1、對本門學(xué)科具有廣博、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，能及時掌握本門學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，在本學(xué)科有一定聲譽和影響，形成獨到的教育思想和教學(xué)藝術(shù)特點。

2、具有提出本專業(yè)研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力；具有指導(dǎo)年輕教師、指導(dǎo)碩士研究生和博士生的能力；主持或直接指導(dǎo)完成過具有重大學(xué)術(shù)技術(shù)意義的研究課題或攻關(guān)項目。

3、公開發(fā)表過具有國際水平或國內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)術(shù)論文，公開出版過有較高學(xué)術(shù)價值、有創(chuàng)新的論著。社會科學(xué)學(xué)科教師要求發(fā)表上述水平論文兩篇、公開出版上述水平論著一部（本人撰寫部分不少于十萬字）或主持編寫過有獨到學(xué)術(shù)見解通用教材一部（本人撰寫部分不少于十萬字）；自然科學(xué)學(xué)科教師發(fā)表上述水平論文三篇，或公開出版上述水平專著一部。公共課、?？茖W(xué)校教師論文數(shù)量可減少一篇。

4、獲國家二等、或省部一等以上獎勵，或本人科技成果獲技術(shù)轉(zhuǎn)讓費十萬元以上，或科技成果經(jīng)推廣應(yīng)用取得經(jīng)濟(jì)效益五十萬元以上，或在技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣取得經(jīng)濟(jì)效益百萬元以上，可替代對論文及出版物的要求。

第六條 實踐能力

（一）講師

掌握本專業(yè)必需的實踐技能，勝任所教課程各實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，具有解決本專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)、社會生活中實際問題的能力。文科教師應(yīng)獨立地開發(fā)調(diào)研工作，理科教師應(yīng)具有較好的實驗動手能力。理工、農(nóng)林、醫(yī)藥、財經(jīng)、外語等專業(yè)課教師在實踐技能上應(yīng)達(dá)到本專業(yè)相同級別技術(shù)人員（如工程師、農(nóng)藝師、主治?lt;藥>師、經(jīng)濟(jì)<會計、統(tǒng)計>師、翻譯等）的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平。公共課教師能了解所教學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基本知識，專業(yè)課教師應(yīng)掌握學(xué)生所學(xué)與所教課程相關(guān)的后繼課基本內(nèi)容。

（二）副教授

具有較豐富的實踐經(jīng)驗，能解決本專業(yè)領(lǐng)域里經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會發(fā)展中存在的實際問題?；蛟趯嶒炇医ㄔO(shè)及實驗教材建設(shè)工作方面有較大貢獻(xiàn)?；蛟谛录夹g(shù)引進(jìn)、開發(fā)、推廣、社會服務(wù)方面取得較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（三）教授

具有豐富的實踐經(jīng)驗，能主持和指導(dǎo)研究解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會發(fā)展中的重大問題?；蛟趯W(xué)校建設(shè)、學(xué)校管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力，具有重大的發(fā)明創(chuàng)造，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)。

第七條 外語和計算機要求

根據(jù)規(guī)定，應(yīng)參加相應(yīng)級別外語和計算機考試，成績合格

第二篇：遼寧高校教師職務(wù)任職條件要求

遼寧省高等學(xué)校教師 職務(wù)任職條件的具體要求

根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及國家教委、教育部《關(guān)于高等學(xué)校繼續(xù)做好教師職務(wù)評聘工作的意見》，結(jié)合我省高等學(xué)校的實際情況，特制定高等學(xué)校教師職務(wù)任職條件具體要求。

一、思想政治條件與職業(yè)道德要求

第一條 學(xué)校教師應(yīng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和黨的路線、方針、政策。

忠誠于人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德，為人師表，言傳身教，教書育人。

能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，服從需要，積極完成工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛集體、學(xué)風(fēng)端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

第二條 情況均應(yīng)視為不具備晉升教師職務(wù)基本條件： 1.散布資產(chǎn)階級自由化觀點，堅持不改者；

2.因違反黨紀(jì)和國家政策、法令，或工作嚴(yán)重失職造成重大責(zé)任事故或經(jīng)濟(jì)損失受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上行政記大過以上處分未滿一年者；

3.道德品質(zhì)敗壞，在群眾中造成惡劣影響仍無明顯改變者；

4.任職后拒不接受工作任務(wù)、不履行職務(wù)職責(zé)，并且考核不合格者； 5.在職務(wù)評聘中搞不正之風(fēng)干擾評聘工作，或弄虛作假者。

二、業(yè)務(wù)條件 第三條 教學(xué)工作量

1.晉升教師職務(wù)，任現(xiàn)職期間本科院校教師年均授課時數(shù)原則在140學(xué)時以上，其中師范學(xué)院教師年均授課時數(shù)在160學(xué)時以上；專科學(xué)校教師年均授課時數(shù)在180學(xué)時以上。

2.晉升講師職務(wù)應(yīng)獨立、系統(tǒng)地?fù)?dān)任過一門以上(含一門)課程的講授工作；晉升副教授、教授職務(wù)應(yīng)獨立、系統(tǒng)地?fù)?dān)任過一門主干基礎(chǔ)課或兩 門以上課程的講授工作(其中一門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課)。

3.各類學(xué)校中基礎(chǔ)課、公共課教師年均授課時數(shù)應(yīng)略高于其他教師；以科學(xué)研究、科技成果推廣、生產(chǎn)經(jīng)營工作為主或兼任管理工作的教師在授課時數(shù)、授課門數(shù)上可降低要求，但不能低于規(guī)定課時數(shù)的三分之一。

第四條 學(xué)位、資歷、進(jìn)修

1.考核確定助教職務(wù)，獲碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)、獲雙學(xué)士學(xué)位，或獲學(xué)士學(xué)位從事本專業(yè)工作一年以上；考核確定講師職務(wù)，獲博士學(xué)位、或獲碩士學(xué)位從事本專業(yè)工作三年以上。

2.晉升講師職務(wù)，沒有學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)五年以上；獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)四年以上；獲研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)三年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)兩年以上。晉升副教授職務(wù)，沒有碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)六年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)五年以上；獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)兩年以上。晉升教授職務(wù)，沒有博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)七年以上，獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上。沒有教師職務(wù)任職資歷一般不能評定教授職務(wù)。3.專業(yè)技術(shù)人員到高等學(xué)校任教，經(jīng)過一年以上的考察試用，評定相應(yīng)級別的教師職務(wù)不受初定教師職務(wù)學(xué)位、資歷條件的限制。

4.不同類型的學(xué)校、承擔(dān)不同學(xué)科教學(xué)任務(wù)教師評定教師職務(wù)，在學(xué)位上可以有不同的要求。地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校及特殊專業(yè)的教師沒有學(xué)士學(xué)位的，應(yīng)經(jīng)過三年以上的見習(xí)考察，并經(jīng)過學(xué)士學(xué)位主要課程考試合格的，方可確定助教職務(wù)。

5.晉升講師職務(wù)應(yīng)區(qū)別不同情況參加教育理論培訓(xùn)、助教進(jìn)修班或?qū)W習(xí)過碩士研究生主要課程。晉升副教授職務(wù)應(yīng)參加骨干教師進(jìn)修班，或參加過反映本學(xué)科前沿水平課程學(xué)習(xí)二門以上。晉升教授職務(wù)應(yīng)參加過作為國內(nèi)訪問學(xué)者及相應(yīng)水平的研討班、講習(xí)班的進(jìn)修。

第五條 學(xué)術(shù)水平(一)講師

掌握本專業(yè)所必須的知識，有一定的科研能力，教學(xué)思想、觀點正確，教學(xué)效果優(yōu)良。善于教書育人。

(二)副教授

1.對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，能及時掌握本學(xué)科前沿的狀況。具有扎實的教育科學(xué)理論的基礎(chǔ)知識。改革教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量高，能體現(xiàn)較高的學(xué)術(shù)水平；善于寓思想教育于學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育。具有指導(dǎo)青年教師和碩士研究生的能力。2.社會科學(xué)學(xué)科教師在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過兩篇有獨到見解的學(xué)術(shù)論文，或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過五篇有價值的學(xué)術(shù)論文、譯文，或公開出版過專著、譯著或本人主持編寫的教材(本人撰寫部分不少于十萬字)。

3.自然科學(xué)學(xué)科教師在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過一篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，或在省級以上刊物上發(fā)表過三篇有價值的學(xué)術(shù)論文、譯文；或公開出版過有較高水平的專著、譯著、本人主持編寫的教材、教學(xué)參考書(本人撰寫部分不少于五萬字)。

4.師范院校、?？茖W(xué)校及基礎(chǔ)課、公共課教師應(yīng)具有較高的課堂教學(xué)藝術(shù)，形成富有成效的教學(xué)方法。但在發(fā)表論文刊物級別及篇數(shù)、在著述字?jǐn)?shù)上可適當(dāng)降低要求。社會科學(xué)學(xué)科教師或減少論文一至二篇，減少著述字?jǐn)?shù)二至三萬字；自然科學(xué)學(xué)科教師可減少論文一篇，減少著述字?jǐn)?shù)二萬字。

5.獲國家三等、省部級二等以上獎勵，或本人科研成果獲技術(shù)轉(zhuǎn)讓費五萬元以上，或科技成果經(jīng)推廣應(yīng)用取得經(jīng)濟(jì)效益三十萬以上，或在技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣中取得經(jīng)濟(jì)效益五十萬元以上，可替代對論文及出版的要求。

(三)教授

1.對本門學(xué)科具有廣博、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，能及時掌握本 門學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，在本學(xué)科有一定聲譽和影響，形成獨到的教育思想和教學(xué)藝術(shù)特色。

2.具有提出本專業(yè)研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力；具有指導(dǎo)年輕教師、指導(dǎo)碩士研究生和博士生的能力；主持或直接指導(dǎo)完成過具有重大學(xué)術(shù)技術(shù)意義的研究課題或攻關(guān)項目。

3.公開發(fā)表過具有國際水平或國內(nèi)領(lǐng)先水平的學(xué)術(shù)論文，公開出版過有較高學(xué)術(shù)價值、有創(chuàng)新論著。社會科學(xué)學(xué)科教師要求發(fā)表上術(shù)水平論文兩篇、公開出版上述水平論著一部(本人撰寫部分不少于十萬字)或主持編寫過有獨到學(xué)術(shù)見解通用教材一部(本人撰寫部分不少于十萬字)；自然科學(xué)學(xué)科教師發(fā)表上述水平論文三篇，或公開出版上述水平專著一部。公共 課、專科學(xué)校教師論文數(shù)量可減少一篇。4.獲國家二等、或省部一等以上獎勵，或本人科研成果獲技術(shù)轉(zhuǎn)讓費十萬元以上，或科技成果經(jīng)推廣應(yīng)用取得經(jīng)濟(jì)效益五十萬元以上，或在技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣中取得經(jīng)濟(jì)效益百萬元以上，可替代對論文及出版物的要求。

第六條 實踐能力(一)講師

掌握本專業(yè)必須的實踐技能，勝任所教課程各實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，具有解決本專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)、社會生活中實際問題的能力。文科教師應(yīng)獨立地開展調(diào)研工作，理科教師應(yīng)具有較好的實驗動手能力。理工、農(nóng)林、醫(yī)藥、財經(jīng)、外語等專業(yè)課教師在實踐技能上應(yīng)達(dá)到本專業(yè)相同級別技術(shù)人員(如工程師、農(nóng)藝師、主治醫(yī)(藥)師、經(jīng)濟(jì)(會計、統(tǒng)計)師、翻譯等)的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平。公共課教師能了解所教學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)課程教師應(yīng)掌握學(xué)生所學(xué)與所教課程相關(guān)的后繼課基本內(nèi)容。

(二)副教授

具有較豐富的實踐經(jīng)驗，能解決本專業(yè)領(lǐng)域里經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會發(fā)展中存在的實際問題?；蛟趯嶒炇医ㄔO(shè)、實驗教材建設(shè)工作方面有較大貢獻(xiàn)?；蛟谛录夹g(shù)引進(jìn)、開發(fā)、推廣、社會服務(wù)方面取得較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

(三)教授

具有豐富的實踐經(jīng)驗，能主持和指導(dǎo)研究解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會發(fā)展中的重大問題?；蛟趯W(xué)校建設(shè)、學(xué)校管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。或有重大的發(fā)明創(chuàng)造，對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)。

第七條 外語要求，計算機要求

根據(jù)《條例》對各級職務(wù)教師外語水平的要求，參加相應(yīng)級別外語考試、計算機考試，成績合格。

第三篇：三峽大學(xué)高校教師職務(wù)任職資格評審管理辦法

三峽大學(xué)高校教師職務(wù)任職資格評審管理辦法

（三峽大人〔2010〕39號）

為做好我校高校教師職務(wù)任職資格評審工作，根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制訂本辦法。

一、任職資格評審

（一）評審指標(biāo)

根據(jù)《關(guān)于企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)置的實施意見》（鄂職改辦〔1999〕108號）精神，高等學(xué)校教師系列評審指標(biāo)數(shù)一般不低于評審總指標(biāo)數(shù)的90%。

（二）評審程序

1．個人申報。申報人員向?qū)W院提交高校教師資格證書、學(xué)歷學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、職稱外語考試合格證書、計算機應(yīng)用能力考試合格證書、水平能力測試合格證書和繼續(xù)教育證書等，學(xué)院審核后報人事處。

2．資格審查。人事處綜合審查申報人員的崗位情況、相關(guān)證件、從事專業(yè)技術(shù)工作年限、學(xué)歷年限和任職年限，為資格審查合格人員發(fā)放《任職資格呈報表》。

3．材料審核。申報人員提交職評材料；學(xué)院和相關(guān)職能部門審查職評材料。教務(wù)處、研究生處、學(xué)生處、國際文化交流學(xué)院、成人教育學(xué)院、科技學(xué)院等部門（單位）負(fù)責(zé)審核教學(xué)材料，科學(xué)技術(shù)處負(fù)責(zé)審查科研材料，高等教育研究所負(fù)責(zé)審核高等教育研究材料。

4．單位推薦。學(xué)院公布申報情況，并簽署考核、推薦意見。

5．材料驗收。學(xué)院統(tǒng)一報送職評材料，人事處驗收材料。

6．材料公示。學(xué)校公示職評材料，學(xué)院同步公示申報人員《綜合材料一覽表》。公示后，有副教授評審權(quán)學(xué)科的申報材料報省職改辦預(yù)審。

7．職稱評議、評審。

8．公示評審結(jié)果。

9．校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定評審結(jié)果。

10．材料報送和發(fā)布任職資格文件。學(xué)校評審?fù)ㄟ^的教授和不具備評審權(quán)學(xué)科副教授，職評材料報省教育廳職改辦，并參加相應(yīng)評審，通過人員由省職改辦發(fā)任職資格文件；學(xué)校評審?fù)ㄟ^的有評審權(quán)學(xué)科副教授，報省職改辦審查，省職改辦發(fā)任職資格文件；學(xué)校評審?fù)ㄟ^的講師、助教，學(xué)校發(fā)任職資格文件。

（三）申報條件

1．教師資格條件

申報評審高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須取得高等學(xué)校教師資格證書。

2．學(xué)科崗位要求

（1）教師須按本人從事的主要學(xué)科（專業(yè)）及崗位申報。

（2）實驗教師、從事學(xué)生思想政治教育工作的教師（輔導(dǎo)員）可申報高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（3）根據(jù)《關(guān)于開展二○○九全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔2009〕108號）規(guī)定，嚴(yán)格控制平級轉(zhuǎn)評或轉(zhuǎn)評晉升，原則上只允許相近專業(yè)間轉(zhuǎn)評；轉(zhuǎn)評人員經(jīng)省職改辦審核后方可申報。3．學(xué)歷、資歷條件

（1）申報教授、副教授的學(xué)歷資歷條件必須達(dá)到《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》（鄂職改辦〔2000〕192號）規(guī)定，并作為我校申報教授、副教授的基本要求。

（2）根據(jù)《三峽大學(xué)教職工繼續(xù)教育工作暫行規(guī)定》（三峽大人〔2008〕2號），1972年1月1日以后出生的教師必須具有碩士研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位方可晉升講師（藝術(shù)、體育、外語專業(yè)的教師可放寬到2012年起執(zhí)行）。

（3）從2012年起，1972年1月1日以后出生的教師申報副教授應(yīng)具有碩士學(xué)位。

（4）從2012年起，50周歲以下教師申報教授應(yīng)具有博士學(xué)位（特殊專業(yè)可適當(dāng)放寬，特殊專業(yè)及放寬條件由校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定）。

（5）根據(jù)《關(guān)于開展二○○九全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔2009〕108號）規(guī)定，高層次人才或特殊人才職稱評審可按“綠色通道”政策和特殊評審工作政策執(zhí)行。引進(jìn)回國的海外優(yōu)秀高層次人才，首次申報時經(jīng)省職改辦批準(zhǔn)后，可比照同資歷、水平人員相應(yīng)條件申報評審；對已選聘為楚天學(xué)者申報高級職務(wù)者，經(jīng)省職改辦批準(zhǔn)，完善申報材料后交由相關(guān)專業(yè)高評委會在評審時直接認(rèn)定。

堅持破格審核制度。申報正副高級職務(wù)原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求。因業(yè)績突出而要求學(xué)歷破格的申報人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報。

4．外語、計算機條件

（1）外語條件按《湖北省關(guān)于職稱外語考試有關(guān)問題的通知》（鄂職改辦〔2007〕44號）執(zhí)行。

（2）計算機條件按《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試的通知》（人發(fā)〔2001〕124號）和《關(guān)于參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》（鄂人函〔2002〕105號）執(zhí)行。

5．水平能力測試

水平能力測試按《關(guān)于調(diào)整全省水平能力測試工作的通知》（鄂職改辦〔2008〕29號）執(zhí)行。

水平能力測試由各學(xué)院組織實施，申報教授、副教授的測試成績經(jīng)校水平能力測試領(lǐng)導(dǎo)小組審定后報省教育廳、省職改辦核準(zhǔn)，申報講師人員的測試成績由學(xué)校按省職改辦有關(guān)規(guī)定審定。

6．繼續(xù)教育

（1）繼續(xù)教育按《三峽大學(xué)教職工繼續(xù)教育工作暫行規(guī)定》（三峽大人〔2008〕2號）執(zhí)行。

（2）《繼續(xù)教育證書》由人事處統(tǒng)一辦理，報省人力資源與社會保障廳登記、審核與驗證。繼續(xù)教育證書登記內(nèi)容經(jīng)人事處審核后報省高校師資培訓(xùn)中心審核蓋章。

（3）任現(xiàn)職以來未參加骨干教師項目培訓(xùn)、未完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的，不得申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（4）從2012年起，申報教授一般應(yīng)參加出國研修三個月以上，或者在國際學(xué)術(shù)會議上作過學(xué)術(shù)報告。

7．考核及其它條件

（1）破格申報人員近兩年考核必須有1次為優(yōu)秀。

（2）近五年內(nèi)有考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職人員不得參加職評。

（3）近五年內(nèi)工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的，不得參加職評。

（4）教師在職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題，實行一票否決。

（四）教學(xué)條件

1．教學(xué)材料必須是本人任現(xiàn)職以來（或近五年）所承擔(dān)的教學(xué)工作。

2．基本條件

（1）申報教授、副教授，專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量不低于144學(xué)時，公共課基礎(chǔ)課教師不低于180學(xué)時。達(dá)不到額定教學(xué)工作量要求的，不得申報評審高教系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)；專職科研人員達(dá)不到額定教學(xué)工作量要求，可申報研究員、副研究員。

（2）申報教授、副教授應(yīng)系統(tǒng)講授過2門全日制本科生課程，長期擔(dān)任公共基礎(chǔ)課的教師申報副教授，可只要求獨立系統(tǒng)地講授過1門課，申報教授、副教授在校期間每學(xué)年承擔(dān)1門及以上全日制本科生基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課；申報講師必須具備講授全日制本科生課程的能力。

3．符合下列條件的，其教學(xué)工作量可適當(dāng)減免：

（1）擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)和職能部門處級領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一。

（2）擔(dān)任學(xué)院院級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的三分之一。

（3）兼任系（學(xué)科）主任、黨支部書記的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的六分之五。

（4）醫(yī)學(xué)院校臨床課教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一。

（5）從事學(xué)生思想政治教育工作的教師（輔導(dǎo)員），教學(xué)工作量不低于額定要求的三分之一。

（6）學(xué)校培養(yǎng)的博士在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間可減免部分教學(xué)工作量，近五年或任現(xiàn)職以來完成的教學(xué)工作量不得低于額定工作量的四分之一。

（7）近兩年來，因工作需要從事國家重點科研項目研究工作的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一。國家重點科研項目范圍由科學(xué)技術(shù)處認(rèn)定。

（8）其他符合學(xué)校關(guān)于減免工作量規(guī)定的情況。

4．教學(xué)工作量范圍與計算辦法

（1）教學(xué)工作包括學(xué)校相關(guān)部門（含教務(wù)處、研究生處、國際文化交流學(xué)院、成人教育學(xué)院、科技學(xué)院等）下達(dá)的人才培養(yǎng)計劃所規(guī)定的課程，范圍涉及課堂教學(xué)、實踐教學(xué)等。

（2）課堂教學(xué)工作量按培養(yǎng)計劃（課表）規(guī)定的課時計算。

（3）課堂教學(xué)、實踐教學(xué)（含畢業(yè)設(shè)計論文、臨床課的實習(xí)帶教等）、指導(dǎo)研究生的教學(xué)工作量由教務(wù)處、研究生處提出計算辦法，校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（4）從事學(xué)生思想政治教育工作的教師（輔導(dǎo)員）的教學(xué)工作量由實際課堂教學(xué)工作量和本人主講的學(xué)生專題思想政治教育工作量構(gòu)成。學(xué)生專題思想政治教育工作量按實際主講時間（課時）計算，由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)認(rèn)定。

5．教學(xué)質(zhì)量與水平

（1）教學(xué)質(zhì)量評價為最近6次學(xué)生評教的平均成績，由學(xué)院負(fù)責(zé)填寫，教務(wù)處審核。

（2）最近6次學(xué)生評教有3次及以上排名在申報學(xué)科所屬學(xué)院后10%的教師不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。此類人員經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會（或?qū)W院教授委員會）確認(rèn)后由學(xué)院書面報人事處。

（3）申報評審教授、副教授要堅持教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，積極參與教材建設(shè)。任現(xiàn)職以來必須公開發(fā)表1篇及以上本人獨撰（或第一作者）本學(xué)科（專業(yè)）教研或教改論文；申報教授應(yīng)主持1項校級及以上教研或教改項目，申報副教授應(yīng)參與1項校級及以上教研或教改項目（前3名）。

（4）申報評審教授、副教授，應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)講師、助教和新進(jìn)教師工作。

（5）申報評審教授、副教授要提交近一年來所教主要課程重要章節(jié)的講稿。

（6）教學(xué)獎勵必須提供獲獎證書，教研項目必須提供立項批文。

6．教學(xué)材料的審核

（1）教學(xué)材料由申報人提交。

（2）學(xué)院負(fù)責(zé)審查教學(xué)材料的真實性和準(zhǔn)確性。

（3）教學(xué)材料由學(xué)校相關(guān)職能部門審定。

7．在同等情況下具備下列條件之一的，可優(yōu)先晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（1）申報教授

主持省部級及以上教研項目。

獲省部級及以上教學(xué)成果獎勵（二等獎及以上前3名、三等獎第1名）。

擔(dān)任省級及以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的負(fù)責(zé)人。

指導(dǎo)的研究生碩士學(xué)位論文被評為省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

（2）申報副教授

主持或主要承擔(dān)省部級及以上教研項目（排序前3）。

獲省部級及以上教學(xué)成果獎勵。

湖北省青年教師教學(xué)競賽獲獎?wù)摺?/p>

校青年教師講課競賽一等獎及以上獲得者。

教育部高等學(xué)校各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會講課比賽二等獎以上獲得者。

獲國家級學(xué)科競賽二等獎及以上獎勵的指導(dǎo)教師。

（3）申報講師

校講課競賽二等獎及以上獲得者。

省級及以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的主要成員。

（五）科研條件

1．科研材料必須是本人任現(xiàn)職以來所取得的論文、著作、項目、專利及成果獎勵，與本人申報學(xué)科（專業(yè)）無關(guān)的科研材料不得作為職評材料提交。教師在校工作期間以三峽大學(xué)（或調(diào)入學(xué)校前以原單位）為第一完成單位的論文、著作、項目、專利及成果獎勵，學(xué)校選派外出攻讀博士的教師在博士培養(yǎng)期間以三峽大學(xué)署名的論文、著作、項目、專利及成果獎勵，均可作為職評材料提交。

2．基本科研條件

（1）《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》（鄂職改辦〔2000〕192號）對申報評審教授、副教授的科研條件有明確要求，該條件作為我校評審教授、副教授的基本要求。

（2）申報教授必須申報過國家級科研項目。

（3）申報講師應(yīng)公開發(fā)表1篇本人獨撰（或第一作者）本學(xué)科（專業(yè)）科研論文。

3．論文要求

（1）學(xué)術(shù)期刊分類及目錄由科學(xué)技術(shù)處確定。

（2）非法期刊目錄由科學(xué)技術(shù)處定期公布。

（3）論文被收錄和引用的，需提交具備檢索查新資質(zhì)的科技查新機構(gòu)出具且由科學(xué)技術(shù)處認(rèn)定的檢索報告。

（4）論文必須是在公開、正式、合法出版物上已發(fā)表或出版的。錄用通知和清樣不能作為科研材料提交；在國際性或全國性學(xué)術(shù)組織舉辦的學(xué)術(shù)會議上交流的報告或論文必須為公開出版的。

（5）通訊作者等同于第一作者，但二者只可以使用1人次。

4．科研成果必須提供獲獎證書或鑒定證書，科研項目必須提供項目批文、合同或協(xié)議。

5．凡與他人合作的科研項目、合作出版的著作、教材等，必須明確地指出本人所承擔(dān)的研究工作量和作用，并附有該科研項目或著作第一責(zé)任者出具的證明材料，并經(jīng)科學(xué)技術(shù)處備案。

6．關(guān)于特殊學(xué)科

（1）藝術(shù)學(xué)科。理論方面的成果（論文、論著等）應(yīng)達(dá)到專業(yè)課教師要求的二分之一，同時藝術(shù)創(chuàng)作成果必須達(dá)到相應(yīng)要求，藝術(shù)創(chuàng)作成果的具體要求由藝術(shù)學(xué)院提出，校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（2）體育學(xué)科。教師指導(dǎo)學(xué)生參加競技比賽取得成績的計算問題由體育學(xué)院提出，校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

7．科研材料的審核。

（1）論文、著作、項目、專利、科研成果獎勵等科研認(rèn)定材料，通過學(xué)校科技管理系統(tǒng)打印生成。

（2）相關(guān)證明材料由本人提交。

（3）科學(xué)技術(shù)處負(fù)責(zé)審查材料的真實性和準(zhǔn)確性。

8．在同等情況下具備下列條件之一的，可優(yōu)先晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（1）申報教授

主持國家級科研項目（理工醫(yī)科），主持省部級及以上科研項目（人文社科）。

獲省部級及以上科研成果獎勵（一等獎排序前5名、二等獎排序前3名、三等獎排序第1名）。

（2）申報副教授

主持省部級及以上科研項目（理工醫(yī)科），省部級及以上科研項目的主要承擔(dān)者（人文社科）。

獲省部級及以上科研成果獎勵。

（3）申報講師

獲得廳局級及以上科研項目或科研成果獎勵。

（六）社會工作條件

從2012年起，申報教授（副教授、講師）任現(xiàn)職以來必須同時承擔(dān)下列社會工作。

1．申報教授

（1）在大中型企業(yè)或科教文衛(wèi)體單位掛職鍛煉、或下基層工作六個月及以上，并取得突出成績者。

（2）主持或作為主要成員參與學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、課程建設(shè)和實驗室建設(shè)。

2．申報副教授

（1）在大中型企業(yè)或科教文衛(wèi)體單位掛職鍛煉、或下基層工作三個月及以上，并取得突出成績者。

（2）參與學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、課程建設(shè)和實驗室建設(shè)。

（3）擔(dān)任2年及以上班主任（輔導(dǎo)員、素質(zhì)導(dǎo)師）。

3．申報講師

擔(dān)任2年及以上班主任（輔導(dǎo)員、素質(zhì)導(dǎo)師）。

二、起點職務(wù)認(rèn)定

（一）基本條件

1．根據(jù)人事部《〈企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定〉有關(guān)具體問題的說明》（人職發(fā)〔1991〕11號）和省職改辦《關(guān)于高中等院校畢業(yè)生確認(rèn)起點專業(yè)技術(shù)職務(wù)的通知》（鄂職改辦〔1990〕12號）的精神，對教育部承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生，碩士研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作1個月經(jīng)考核合格可認(rèn)定助教，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年可認(rèn)定講師；博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作1個月經(jīng)考核合格可認(rèn)定講師。

2．碩士研究生畢業(yè)滿3年認(rèn)定講師的，須取得高等學(xué)校教師資格證書，且在教師崗位上達(dá)到評審講師所規(guī)定教學(xué)工作量，公開發(fā)表本人獨撰（或第一作者）本學(xué)科（專業(yè)）科研論文1篇，擔(dān)任1年及以上班主任（輔導(dǎo)員、素質(zhì)導(dǎo)師）。

（二）認(rèn)定程序

1．個人申報。

2．資格審查。

3．個人提交認(rèn)定材料。

4．學(xué)院審核申報人員的教學(xué)、科研、教書育人、社會服務(wù)及崗前培訓(xùn)情況，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行全面考核，簽署考核鑒定意見。

5．人事處審核。

6．公示名單。

7．校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

8．學(xué)校發(fā)任職資格文件。

三、責(zé)任追究

（一）申報人員必須簽署《個人申報誠信承諾書》，保證所提供的個人信息、證件資料和申報材料等真實準(zhǔn)確。

申報人有下列情況之一的，校內(nèi)通報，情節(jié)嚴(yán)重的取消當(dāng)次評審資格。

1．資格材料不真實（包括學(xué)歷學(xué)位、任職年限、外語情況、計算機情況、水平能力測試情況、考核情況、培訓(xùn)進(jìn)修情況、破格情況等）。

2．教學(xué)材料不真實（包括虛報教學(xué)工作量、夸大教學(xué)質(zhì)量等次、隱瞞教學(xué)違紀(jì)等）。

3．科研材料不真實（包括夸大論文、項目、成果獎勵的類型、級別、排名等）。

4．提交在非法期刊上發(fā)表的論文。

5．弄虛作假，一稿多投或剽竊他人成果。

6．違反職稱評審工作紀(jì)律，干擾職稱評審工作。

（二）因申報材料不規(guī)范而影響評審結(jié)果的，由本人承擔(dān)責(zé)任。

1．申報材料按要求裝袋。整體材料不規(guī)范的，不受理申報。

按要求裝訂申報材料，必須裝訂的材料要分類有序裝訂成冊，要求材料整潔、美觀、大方；每本材料的首頁建立目錄，目錄編號與材料編號須一致；材料須用紙質(zhì)封面裝訂（不得使用塑料封面）；所有材料裝入貼有規(guī)范標(biāo)簽的紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，不得用塑料袋、文件夾、文件盒裝材料。

2．因職稱評審表格填寫不規(guī)范（包括教科研項目、成果獎勵和表彰的批準(zhǔn)單位與批準(zhǔn)時間填寫不完整、論文排名不完整、期刊編號不完整等），評委質(zhì)疑而影響評審結(jié)果的，由本人承擔(dān)責(zé)任。

（三）所在單位、學(xué)校相關(guān)職能部門不認(rèn)真審查材料，導(dǎo)致材料不真實、不準(zhǔn)確的，校內(nèi)通報，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)人員責(zé)任。

（四）評委不認(rèn)真履行職責(zé)，或者違反職稱評審工作紀(jì)律的，取消評委資格，造成嚴(yán)重后果的要追究責(zé)任。

四、本辦法從2011年1月1日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

人事處

第四篇：高校教師任職條件

關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件（試行）》的通知

發(fā)布單位：新疆維吾爾自治區(qū)人事廳 新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)廳 文 號：新人發(fā)[2003]43號 發(fā)布日期：2003年09月09日 生效日期：2003年09月20日

伊犁哈薩克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局、人民團(tuán)體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事（職稱）部門，中央駐疆單位人事（職稱）部門：

現(xiàn)將《新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。原《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格條件（試行）的通知>》（新人職字[1994]44號）和《關(guān)于印發(fā)（新疆維吾爾自治區(qū)“破格”評審教師職務(wù)任職資格暫行條件）的通知》（新人職字正1995）172號）文件停止執(zhí)行。

新疆維吾爾自治區(qū)人事廳

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳

二00三年九月九日

新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件（試行）第一條 本條件適用于我區(qū)各類高等院校的教師。第二條 思想政治條件

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一反對民族分裂主義和非法宗教活動。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行《教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》等法律、法規(guī)規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。

第三條 取得高等學(xué)校教師資格。

第四條 參加國家或自治區(qū)職稱外（漢）語考試，成績達(dá)到家或自治區(qū)職稱主管部門公布的合格標(biāo)準(zhǔn)。

第五條 參加高校教師系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得繼續(xù)教育合格

證書。

第六條 參加國家或自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，成績達(dá)到國家或自治區(qū)職稱主管部門公布的合格標(biāo)準(zhǔn)。

第七條 助教任職資格條件

（一）學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿一年；

（二）學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

1、具備從事某門課程的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)識，能承擔(dān)l門課程的輔導(dǎo)、答疑、實驗課、批改作業(yè)、實習(xí)等教學(xué)工作，初步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段和技術(shù)。

2、寫出具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng)考核勝任助教工作。第八條 講師任職資格條件

（一）學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，受聘助教職務(wù)4年以上。

（二）學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

1、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識水平

具有本專業(yè)比較扎實的理論基礎(chǔ)與技能，了解本專業(yè)學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，擔(dān)任專業(yè)課程的講授及其它教學(xué)工作，組織課堂討論，指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段和技術(shù)。

2、實踐條件

（1）承擔(dān)實驗室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，編寫實驗課教材及實驗指導(dǎo)書。

（2）參加教學(xué)法研究，或參加編寫、翻譯、審定高等學(xué)校教材和教學(xué)參考書的工作。

（3）承擔(dān)學(xué)生的思想政治工作、輔導(dǎo)員工作、班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。

3、工作量及論文、科研成果條件

（1）以教學(xué)為主的教師，應(yīng)承擔(dān)至少一門課程的講授，完成學(xué)校規(guī)定的年

均教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。任現(xiàn)職來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文及參與編著公開出版的教材至少兩篇（部）以上；或編譯、翻譯一門課程的教材，或取得一項技術(shù)開發(fā)成果（限前三名）。

（2）教學(xué)科研并重的教師，應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的80％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文及參與編著公開出版的教材至少三篇（部）以上；或編譯、翻譯兩門課程的教材；或取得兩項技術(shù)開發(fā)成果（限前三名）。

（3）高等學(xué)校科研機構(gòu)中從事教學(xué)的人員或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在某段時間專門從事科研課題研究的教師，應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的30％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定學(xué)術(shù)價值的論文及參與編著公開出版的教材至少四篇（部）以上；或取得兩項以上技術(shù)開發(fā)成果（限前三名）并推廣一項應(yīng)用成果，經(jīng)鑒定效果良好。

第九條 副教授任職資格條件

（一）學(xué)歷、資歷條件 具備下列條件之一：

l、具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，受聘講師職務(wù)5年以上；

2、大學(xué)普通班、文革前入學(xué)的大專畢業(yè)生，受聘講師職務(wù)五以上；

3、在地、州（不含烏魯木齊地區(qū)）及以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學(xué)歷人員；或在縣以下（含縣及縣級市）和在三,四類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上的人員，受聘講師職務(wù)5年以上。

（二）學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

1、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識水平

具有本學(xué)科、本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實踐經(jīng)驗；熟悉本學(xué)科、本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，并能及時反映在教學(xué)內(nèi)容上，善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、實踐條件

（1）參加學(xué)術(shù)活動并提出學(xué)術(shù)報告；主持或參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其它科學(xué)技術(shù)工作；主持或參加編寫、翻譯、審定新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究。

（2）指導(dǎo)實驗室的建設(shè)、設(shè)計，革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。（3）承擔(dān)教學(xué)、科研等方面的管理工作。（4）具有指導(dǎo)研究生或進(jìn)修教師的能力。

3、工作量及論文、科研成果條件

（1）以教學(xué)為主的教師，須承擔(dān)兩門或兩門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)課的講授工作（其中包括一門主干課），完成學(xué)校規(guī)定的年均教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平的論（可包括有關(guān)教材教法研究，課程建設(shè)，教學(xué)管理等方面的論文）及參與編著公開出版的教材三篇（部）。

（2）教學(xué)科研并重的教師，須承擔(dān)一門以上專業(yè)課、主干課的講授工作，應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的70％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良，承擔(dān)研究生的論文指導(dǎo)工作；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文及參與編著公開出版的學(xué)術(shù)著作五篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇；少數(shù)民教師應(yīng)有公開出版編著、編譯的教材或論文五篇（部）或?qū)Ｖ⒄撝鴥刹浚?/p>

（3）高等學(xué)?？蒲袡C構(gòu)中從事教學(xué)的人員或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在某段時間專門從事科研課題研究的教師須承擔(dān)一門以上課程的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的30％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良，協(xié)助指導(dǎo)碩士研究生或青年教師；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文及參與編著公開出版的學(xué)術(shù)著作七篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表兩篇；少數(shù)民族教師應(yīng)有公開出版編著、編譯的教材或論文六篇（部）或?qū)Ｖ?、論著三部，其中至少在公開出版的省部級以上（含省部級）漢文期刊發(fā)表一篇以上論文；

（4）獲得國家專利，從事科技開發(fā)、推廣、應(yīng)用及成果轉(zhuǎn)化等方面的工作成果，視其級別及取得的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)與科研論文同等對待；出版專著、論著數(shù)量與發(fā)表論文數(shù)量按1：3比例進(jìn)行折算。對于獲得省部級以上專業(yè)技術(shù)成果獎勵（限前三名）的教師，同等條件下優(yōu)先晉升。

（三）副教授“破格”評審條件

對不具備規(guī)定學(xué)歷人員，在評審副教授時除應(yīng)具備上述思想政治、學(xué)識水平、工作業(yè)績條件外，還應(yīng)具備下列5項條件中的至少2項條件：

1、國家自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎的獲得者（限前三名）；或獲省、部、委科技進(jìn)步三等獎以上；或是自治區(qū)社會科學(xué)一等獎以上項目的主持人（以成果鑒定書或獲獎證書為準(zhǔn)）。

2、已系統(tǒng)講授兩門或兩門以上本科主干課程或一門以上研究生的專業(yè)學(xué)位課程；或已講授兩門以上助教進(jìn)修班或教師骨干班的課程，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；或獲國家級、省部級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號；或是國家優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上的主要貢獻(xiàn)者。

3、在公開出版的本專業(yè)核心刊物上發(fā)表論文3篇以上；

4、正式出版一部以上個人學(xué)術(shù)專著或是兩部以上高校教材的主要執(zhí)筆者；

5、直接主持并完成（或正在進(jìn)行）大型項目的研究、審定、推廣，且已取得較明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；或是國家、省、部委級研究課題的主要承擔(dān)者，其成果有較高的學(xué)術(shù)或應(yīng)用價值。

第十條 教授任職資格條件

（一）學(xué)歷、資歷條件

大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，受聘副教授職務(wù)五年以上。

（二）學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

1、基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識水平

具有本學(xué)科、本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)、廣博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，及時掌握本門學(xué)科發(fā)展的前沿狀況，具有一定廣度和深度的相關(guān)學(xué)科知識。

2、實踐條件

（1）擔(dān)任本科、研究生課程的講授，其教學(xué)內(nèi)容能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最新成就；能組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、科研、師資培訓(xùn)、指導(dǎo)實驗室設(shè)計、建設(shè)和革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。

（2）主持科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，具有創(chuàng)新能力；主持編寫、翻譯、審定新教材和教學(xué)參考書及教學(xué)法研究。

（3）具有指導(dǎo)博士研究生或碩士研究生的能力。

3、工作量及論文、科研成果條件

（1）以教學(xué)為主的教師，須承擔(dān)兩門或兩門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)課的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定的年均教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；積極參與并負(fù)責(zé)主持教材教法研究、教學(xué)管理研究及學(xué)科建設(shè)，成績卓著；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文或負(fù)責(zé)編著公開出版的對本學(xué)科有較高學(xué)術(shù)價值的著作、教材五篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇；

（2）教學(xué)科研并重的教師，任期內(nèi)須承擔(dān)一門以上專業(yè)課的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定的年均教學(xué)工作量的60％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；指導(dǎo)研究生或青年教師，成績卓著；任現(xiàn)職以來,作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文或負(fù)責(zé)編著公開出版的對本學(xué)科有較高學(xué)術(shù)價值的著作、教材七篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表兩篇。

（3）高等學(xué)校科研機構(gòu)中從事教學(xué)的人員或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在某段時間專門從事科研課題研究的教師須承擔(dān)一門以上課程的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的30％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)秀，承擔(dān)指導(dǎo)碩士研究生或博士研究生工作；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文及參與編著公開處版的學(xué)術(shù)著作九篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表三篇.（4）對獲得國家專利，科技開發(fā)、推廣、應(yīng)用及成果轉(zhuǎn)化等方面的工作成果，視其級別及取得的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)與科研論文同等對待；出版專著、論著數(shù)量與發(fā)表論文數(shù)量按1：3比例進(jìn)行折算。對于獲得省部級以上專業(yè)技術(shù)成果獎勵（限前三名）的教師，同等條件下優(yōu)先晉升。

第十一條 高等學(xué)校思想政治教育專職教師指輔導(dǎo)員、系團(tuán)總支書記、系主管學(xué)生工作的書記、副書記、學(xué)校主管學(xué)生工作的部門中從事學(xué)生思想政治教育的人員以及分管學(xué)生思想政治教育工作的校領(lǐng)導(dǎo)。

第十二條 高等學(xué)校思想政治教育專職教師除應(yīng)具備《條件》規(guī)定中的思想政治條件和學(xué)歷、資歷條件外，還應(yīng)達(dá)到以下條件：

（一）助教

1、初步掌握大學(xué)本科開設(shè)的馬克思主義理論課程的基本內(nèi)容以及鄧小平理

論和“三個代表”重要思想。

2、較好的領(lǐng)會黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論。

3、有比較系統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等某一學(xué)科知識。

4、能組織和指導(dǎo)一個年級的學(xué)生思想政治教育工作，會做個別學(xué)生的思想工作，參與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作，承擔(dān)思想政治教育方面課程的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

（二）講師

1、具有較深的馬克思主義基本理論知識，較好地掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

2、較深刻地理解黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論。

3、具有從事思想政治教育所必需的專業(yè)知識和相關(guān)的哲學(xué),社會科學(xué)、人文科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識。

4、能對在大學(xué)生中有影響的社會思潮做專題剖析。

5、組織和指導(dǎo)一個院系的學(xué)生思想政治教育工作和社會活動，做個別學(xué)生的思想工作有成效，參與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作。

6、較好的總結(jié)學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)驗，進(jìn)行有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究，并參加思想政治教育方面課程的講授完成學(xué)校規(guī)定的專任教師年均教學(xué)工作量的20％，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。

（三）副教授

1、具有系統(tǒng)而堅實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

2、深刻理解黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論，能積極有效地開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

3、有較豐富的思想政治教育所必須的專業(yè)知識和相關(guān)的哲學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)知識。

4、對在大學(xué)生中有影響的錯誤思潮具有較強的分析、說服能力。

5、組織和指導(dǎo)校或系的學(xué)生思想政治教育工作，成績顯著,善于做個別學(xué)生 的思想工作。

6、任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部吸以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高理論水平的有關(guān)思想政治教育的論文、專著或教材兩篇（部），并系統(tǒng)地講授一門思想政治教育方面的課程，完成學(xué)校規(guī)定的專任教師年均教學(xué)工作量的20％，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。

（四）教授

1、具有較高的馬克思主義理論水平，深刻理解鄧小平理論水平和“三個代表”重要思想。

2、深刻理解黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論以及較強的大學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)能力。

3、有比較淵博的思想政治教育所必需的專業(yè)知識和相關(guān)的哲學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)知識。

4、了解國內(nèi)外較有影響的社會思潮的主要觀點和發(fā)展趨勢，對其中某一領(lǐng)域進(jìn)行比較深入、系統(tǒng)的研究。

5、任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高理論水平及對思想政治教育工作具有指導(dǎo)意義的論文、專著或教材四篇（部），并系統(tǒng)地講授兩門思想政治教育方面的課程，完成學(xué)校規(guī)定的專任教師學(xué)工作量的20％，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。

第十三條 本條件從2003年9月20日起執(zhí)行，過去所發(fā)文件規(guī)定與本條件不符的，以本條件為準(zhǔn)。

第五篇：2012年高校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審

2012年高校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審

須提交的材料及要求

1．高等學(xué)?；蛟O(shè)區(qū)市、廳（局）職改辦（或人事處）委托評審函1份，委托函中應(yīng)注明評審人數(shù)、名單及是否破格對象等。

2．《評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員簡明表》（預(yù)審表）或《評審高校社會科學(xué)（教育管理）研究職務(wù)任職資格人員簡明表》（預(yù)審表）（A3紙印制）各一式2份。教師、自然科學(xué)研究人員、實驗技術(shù)人員及教育管理研究人員簡明表（預(yù)審表）分別填寫。

3．《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》、《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報表》各一式2份（用鋼筆填寫，單獨裝袋）。

4．《福建省高等學(xué)校教學(xué)、科研人員任職資格評審簡明表》（高級）一式45份，《福建省實驗技術(shù)人員任職資格評審簡明表》（高級）、《福建省高校社會科學(xué)（教育管理）研究人員職務(wù)任職資格評審簡明表》（高級）一式40份?！逗喢鞅怼酚肁4紙雙面印制裝訂（只須1個釘子），單獨裝袋。

5．任現(xiàn)職以來近5個考核表。

6．學(xué)位、學(xué)歷證書、身份證、教師資格證書（復(fù)印件）。非全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)的人員，須提供中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（Http://.cn）上公布的學(xué)歷證明。

7．現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書及聘任書（復(fù)印件）。

8．外語考試合格證書（復(fù)印件）、免試審批表或職稱外語不作必備條件的有關(guān)證明。

9．教育管理人員教育管理基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識考試成績單（復(fù)印件）或免試審批表。

10．任現(xiàn)職期間接受繼續(xù)教育證書，進(jìn)修、培訓(xùn)證書（復(fù)印件）。

11．任現(xiàn)職以來須提交的論文、著作等科研成果材料及相關(guān)檢索證明，并經(jīng)學(xué)校審核蓋章。

12．經(jīng)校（院）教務(wù)部門審核的教學(xué)工作量登記表（復(fù)印件）。

13．體現(xiàn)教育教學(xué)水平、教學(xué)能力和科研、管理業(yè)績材料、獲獎證書（復(fù)印件）等。

14．教育管理人員從事高校教育管理工作以來的思想政治、工作情況以及研究成果情況總結(jié)（約3000字左右），對所承擔(dān)工作進(jìn)行科學(xué)化管理的方案或意見（約3000字左右）。

15．高等學(xué)校破格晉升高級專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡明表。

關(guān)于2012年高等學(xué)校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職

資格評審工作安排的通知

各高等學(xué)校，各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）：

根據(jù)職稱評審工作安排，現(xiàn)將2012年高等學(xué)校教師、自然科學(xué)研究、實驗技術(shù)、社會科學(xué)（教育管理）人員高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作安排通知如下：

一、評審范圍

高等學(xué)校教師、自然科學(xué)研究人員、實驗技術(shù)人員、社會科學(xué)（教育管理）研究人員，符合相關(guān)系列職務(wù)評聘文件規(guī)定，具備申報相應(yīng)職務(wù)任職資格條件，在職在崗且尚未達(dá)到法定退休年齡者。

二、評審條件和要求

1．高等學(xué)校教師、自然科學(xué)研究人員、實驗技術(shù)人員和社會科學(xué)（教育管理）研究人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件和評審辦法，原則上仍按照閩教職改〔1997〕010號、閩教職改〔1998〕012號文及相關(guān)系列和省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

2．申報評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限及任職資格條件的計算截止時間至2011年12月31日。

3．申報教師系列高級職務(wù)任職資格人員應(yīng)具備高等學(xué)校教師資格。

4．申報副高級職務(wù)任職資格人員提交評審的論文（著作）數(shù)量原則上不超過4篇（部）、申報正高級職務(wù)任職資格原則上不超過6篇（部）（破格晉升按要求提交）。未提交的論著，如填入申報表或簡明表，學(xué)校應(yīng)予認(rèn)真審核，如發(fā)現(xiàn)填報造假，一經(jīng)查出，取消申報資格。發(fā)表在論文集、增刊、?？］?、特刊、一號多刊、一號多書等刊物上的論文，學(xué)位論文以及未正式發(fā)表、出版的論著等，均不計入文件規(guī)定的論著數(shù)量。所提交的期刊，均須附上從新聞出版總署下載的檢索證明。填入簡明表內(nèi)的外文期刊，其主辦及出版社須翻譯成中文。

5．收錄到《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》（CSCD，以發(fā)表文章當(dāng)公布的核心版目錄為準(zhǔn)）和《中文社會科學(xué)引文索引》（CSSCI，以發(fā)表文章當(dāng)公布的核心版目錄為準(zhǔn)）的核心期刊，可視同為學(xué)報級期刊。

6．專著、譯著、教科書等著作的字?jǐn)?shù)不累計。專（譯）著、教科書若為合著的，其個人撰寫字?jǐn)?shù)以著作中標(biāo)明的字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，未注明個人撰寫字?jǐn)?shù)的，按合著人數(shù)平均計算字?jǐn)?shù)。

7．自然科學(xué)研究人員申報高級職務(wù)任職資格，其論著要求參照教師高級職務(wù)任職資格條件，其科研成果按閩科職［1993］020號文件規(guī)定條件執(zhí)行。

8．申報破格晉升教師、自然科學(xué)研究、實驗技術(shù)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，須具備破格晉升任職條件（閩教職改〔1997〕010號）中的兩項，并參加評審委員會組織的考核答辯。參加考核答辯的人員須填寫《高等學(xué)校破格晉升高級專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡明表》。

9．各高校在推薦評審中要充分考慮教師在產(chǎn)學(xué)研合作、科技成果轉(zhuǎn)化等服務(wù)社會方面做出的貢獻(xiàn)，以及音樂、美術(shù)、體育專業(yè)教師在實踐中取得的業(yè)績。

三、推薦申報工作要求

1．堅持標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量。各高校要嚴(yán)格按照相關(guān)系列職稱評審申報條件的要求，加強考核申報人員的教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力和教學(xué)科研水平和業(yè)績；對申報社會科學(xué)（教育管理）研究職務(wù)的人員，要著重考核其管理工作的能力和實績。要嚴(yán)格申報推薦程序，把好申報條件關(guān)，對不符合申報條件的人員，不予推薦申報。

2．嚴(yán)格實行申報材料公示制度。各單位要將申報人員填寫并擬上報的申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員簡明表等，在本單位公示7天。材料真實、符合申報條件、群眾無異議的，方可推薦。所在單位應(yīng)在申報人員的推薦意見欄中注明“經(jīng)公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實，符合×××職務(wù)任職資格申報條件，同意推薦”。

3．認(rèn)真及時做好推薦申報工作。各高等學(xué)校要及時組織符合條件的申報人員認(rèn)真如實填寫有關(guān)材料，及時做好推薦申報工作。要對申報人員填寫、錄入的材料進(jìn)行認(rèn)真審核，確保申報評審材料齊全，表格（含紙質(zhì)和電子表格）填寫規(guī)范、準(zhǔn)確、真實。因材料不齊全或電腦錄入錯誤，影響預(yù)審和評審結(jié)果的，由申報人和單位自行負(fù)責(zé)。

四、其它事項

1．根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革的意見》（中辦發(fā)［2011］28號）要求，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱評審要與崗位聘用有機結(jié)合。

2．2012年高校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審須提交的材料及要求詳見附件。

3．申報人員須向?qū)W校提交近年任教課程的教案，由學(xué)校評審?fù)扑]組織負(fù)責(zé)審核把關(guān)，報送評審材料時不提交教案。

4．所有申報材料須經(jīng)學(xué)校、設(shè)區(qū)市、廳（局）人事或職改部門審核，簽注意見并蓋章。相關(guān)材料的復(fù)印件均須本單位人事或職改部門審核蓋章，裝訂成冊并附目錄。

5．申報人員的材料袋（有封口的檔案袋）封面要貼上內(nèi)裝材料清單，注明申報人姓名、單位、聯(lián)系電話等。

6．請各高校務(wù)必于3月31日前將申報材料送達(dá)省教育廳人事處（職改辦），逾期不予受理。

7．評審收費按照省物價局、財政廳《關(guān)于重新核定我省專業(yè)技術(shù)資格評審費收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》（閩價費〔2008〕361號）規(guī)定執(zhí)行，評審費在送交材料時同時繳納。

8．本通知及相關(guān)表格可從福建教育信息網(wǎng)（http://）職稱管理系統(tǒng)下載。各高校在報送預(yù)審表紙質(zhì)材料的同時，還須通過省教育廳職稱管理系統(tǒng)（http://218.85.72.59/webrs/）提交電子文檔。