專(zhuān)題：2爸爸的花兒落了學(xué)案
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《爸爸的花兒落了》學(xué)案
《爸爸的花兒落了》學(xué)案二課時(shí)
一、溫故知新
1、《從百草園到三味書(shū)屋》是一篇回憶童年生活的______（體裁），選自______。作者魯迅，原名______，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的______、______、_ -
爸爸的花兒落了(學(xué)案)范文合集
《爸爸的花兒落了》學(xué)案
主備人：呂慧審核：初一語(yǔ)文備課組時(shí)間：2014年3月7日
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 理解父母對(duì)兒女的深情。 2、 理解爸爸的形象。 3、 記敘文中的插敘手法。4、 學(xué) -
爸爸的花兒落了學(xué)案
課題：《爸爸的花兒落了》教學(xué)目標(biāo):
1、了解作家作品；領(lǐng)悟標(biāo)題的雙關(guān)含義，掌握擬題技巧；把握行文線索，理清文章的結(jié)構(gòu)； 2、 朗讀課文，理清層次；結(jié)合自身實(shí)際，用心體會(huì)作者的思想感情，體 -
爸爸的花兒落了學(xué)案
《爸爸的花兒落了》學(xué)案
一．作家作品
1.作家簡(jiǎn)介
林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返臺(tái)，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日 -
爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案
《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。 2、理解課文內(nèi)容，理清文章的思路，學(xué)習(xí)插敘寫(xiě)法。 3、體會(huì)作者的思 -
《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案
2.爸爸的花兒落了 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握行文線索，理清文章的結(jié)構(gòu)。 2、分析文中父親的形象，把握父女之間真摯、深沉的情感。認(rèn)識(shí)到要勇敢面對(duì)生活中的挫折，使自己真正的成熟起來(lái)。
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《爸爸的花兒落了》
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爸爸的花兒落了
林海音
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１．體會(huì)插敘的表達(dá)效果。
２．通過(guò)感悟、模仿，學(xué)習(xí)和掌握用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的方法。
３．理解本文 -
爸爸的花兒落了
一○爸爸的花兒落了
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)記敘中運(yùn)用插敘的敘事方法及其作用。
2、在品味樸質(zhì)淡雅、蘊(yùn)涵真情的語(yǔ)言之美中，體會(huì)深沉的父愛(ài)。
3、領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真正含義。
說(shuō)明：《爸爸 -
爸爸的花兒落了
《爸爸的花兒落了》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的內(nèi)容。 2、理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。 3、理解作者思想感情，體味人與 -
爸爸的花兒落了
教材分析見(jiàn)教參
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。課前預(yù)習(xí)：1.朗讀課文，了解課文內(nèi)容，查字典 -
《爸爸花兒落了》讀后感
《爸爸的花兒落了》讀后感 《爸爸的花兒落了》文字里透露出的父愛(ài)，親情之間的可貴，無(wú)不在牽引著讀者的心。令人讀后深深的感觸之余，也在感嘆其實(shí)，愛(ài)不就是在點(diǎn)滴的瞬間，在每個(gè)平
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爸爸的花兒落了
爸爸的花兒落了 襄州區(qū)程河中學(xué) 喬艷 【教學(xué)內(nèi)容選擇】 確定核心教學(xué)目標(biāo)： 1、感知文章內(nèi)容，分析父親人物形象。 2、感受父親的情，理解父親的深情是如何影響我成長(zhǎng)的。 3、把
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爸爸的花兒落了（范文大全）
《爸爸的花兒落了》的教學(xué)設(shè)計(jì) 嚴(yán)家初中 鄭山川 聯(lián)系電話 *** 設(shè)計(jì)理念： 本文記錄作者成長(zhǎng)的足跡，感人至深。進(jìn)行本文的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我本著新課標(biāo)中“使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞
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爸爸的花兒落了
《爸爸的花兒落了》初案 教材分析: 《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》的最后一部分，原題是“爸爸的花兒落了，我已不再是孩子”。從題目中可以看出主人公經(jīng)歷了那么多人生
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爸爸的花兒落了學(xué)案第二課時(shí)
爸爸的花兒落了（第二學(xué)時(shí)） 一、 要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)： 1、理解文章題目的兩層含義：爸爸種的夾竹桃敗落；愛(ài)花的爸爸辭世。 2、品味體會(huì)文中伏筆和照應(yīng)的寫(xiě)法。 3、感受父親的形象，理解
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爸爸的花兒落了讀后感
讀《爸爸的花兒落了》有感 海陽(yáng)市新元中學(xué) 六年級(jí)九班 姜志祺“爸爸的花兒落了?！薄拔乙巡辉偈切『⒆??！边@便是《爸爸的花兒落了》的結(jié)尾，《城南舊事》的結(jié)尾，小英子童年的
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《爸爸的花兒落了》課件
爸爸的花兒落了 林海音 送 別 《城南舊事》插曲 李叔同詞 max.book118.com 長(zhǎng)亭外, 古道邊, 芳草碧連天, 晚風(fēng)拂柳笛聲殘, 夕陽(yáng)山外山。 天之涯，地之角，知交半零落， 一瓢濁酒
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爸爸的花兒落了復(fù)習(xí)
《爸爸的花兒落了》復(fù)習(xí)
一、文學(xué)常識(shí)：作者林海音，當(dāng)代作家，本文選自短篇小說(shuō)集《城南舊事》。
二、主旨：主人公英子在經(jīng)歷了爸爸去世的悲痛之后，終于體會(huì)到成長(zhǎng)和責(zé)任的含義，表現(xiàn)
