專(zhuān)題：20年代詩(shī)歌完整分析
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揮手告別那個(gè)年代詩(shī)歌
你太多的情感我承受不起一切負(fù)累都成了過(guò)去看那天邊的白云藍(lán)的徹底過(guò)往的云朵也有了笑意任時(shí)光流逝歲月蒼茫我和你依然在路上友情依然埋在心底綻放一縷馨香給你送去最濃的光
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寫(xiě)信的那個(gè)年代愛(ài)情詩(shī)歌
在那個(gè)寫(xiě)信的年代曾與你有書(shū)信的往來(lái)誰(shuí)做了我們的郵差誰(shuí)急切的把信封打開(kāi)不怕回信的漫長(zhǎng)等待就怕寄出的信石沉大海不怕真心得不到表白就怕有太多的無(wú)奈時(shí)間過(guò)的真快快的我都
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歲月失落在久遠(yuǎn)的年代詩(shī)歌
歲月失落在久遠(yuǎn)的年代曾經(jīng)逐漸沉淀在塵埃里回憶被埋藏在某個(gè)不知的角落腳步擱淺在迷茫的路上停在疑似眸凝望的盡頭落葉黃花一抹風(fēng)掙扎著去想陌生又熟悉的景和情仿佛 那亙古
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詩(shī)歌分析doc
一、古體詩(shī)歌分析的一般流程 1 、學(xué)會(huì)利用已有的信息，如利用標(biāo)題、注釋、作者生平經(jīng)歷等因?yàn)闃?biāo)題一般能揭示詩(shī)的內(nèi)容和情感（如《傷田家》，提示了詩(shī)的類(lèi)別）；注釋、生平經(jīng)歷能揭示
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詩(shī)歌分析
一、心思巧藏，以動(dòng)作展現(xiàn)心境。 “折梅寄江北”，女主人公折梅一枝，喚起對(duì)過(guò)去西洲梅下相會(huì)的回憶，因思念情人想去西洲，于是穿上了“杏子紅”的“單衫”，梳起了“鴉雛色”的頭發(fā)。
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《奔騰年代》觀后感及自我分析報(bào)告
《奔騰年代》電影觀后感上個(gè)星期三，老師讓我們觀看了《奔騰年代》這部電影，電影是以上個(gè)世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條為背景來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的，因?yàn)樘幱谏鐣?huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)期，人們
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舒婷詩(shī)歌分析
2009—2010學(xué)年第二學(xué)期 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 課程考查論文發(fā)掘舒婷詩(shī)歌中的美與哲思 引言： 舒婷以特有的女性細(xì)膩而溫柔的文字加以詩(shī)意化表達(dá)，讓詩(shī)歌讀起來(lái)流溢著婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律，
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詩(shī)歌——分析妙處
分析妙處，應(yīng)該依次考慮（1）詩(shī)句的意思，（2）詞類(lèi)v n（3）修辭手法和表現(xiàn)手法，（4）在文中結(jié)構(gòu)的作用，（5）與意境主題情感的作用（6）注意描寫(xiě)的角度有：動(dòng)靜明暗，聲光色態(tài)，視聽(tīng)觸嗅。 確定題目類(lèi)型：翻譯型
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在年少那個(gè)情愫暗生的年代詩(shī)歌
在年少那個(gè)情愫暗生的年代我沒(méi)有很刻意的去想念你。我只是在很多很多的小瞬間，想起你。比如一部電影，一首歌，一句歌詞，一條馬路和無(wú)數(shù)個(gè)閉上眼睛的瞬間…暗戀是瓶中等待發(fā)芽的種
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初中歷史年代記憶法
歷史知識(shí)的三要素是時(shí)間、空間、人物，由此構(gòu)成歷史事件。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，有的同學(xué)對(duì)浩繁的歷史年代，產(chǎn)生畏懼和厭煩心理，甚至說(shuō)“只記歷史人物和事件，不記歷史年代，豈不省事嗎
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歷史年代順口溜
歷史年代順口溜 傳說(shuō)盤(pán)古開(kāi)天地，羲燧神農(nóng)號(hào)三皇。 黃帝顓頊與帝嚳，唐堯虞舜五帝王。 夏有大禹商有湯，周文武共稱(chēng)三王。 武王伐紂創(chuàng)西周，平王東遷始東周。 五霸逞強(qiáng)七雄出，始于春
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《奔騰年代》觀后感
《奔騰年代》觀后感 周末，我懷著激動(dòng)的心情，去看了一部讓我感動(dòng)的電影《奔騰年代》。 這部電影十分感人，小馬海洋餅干那堅(jiān)持不懈的精神深深地吸引了我。影片講述的是富甲
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優(yōu)選《覺(jué)醒年代》觀后感[本站推薦]
描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的艱辛歷程和黨的開(kāi)創(chuàng)者們鮮活的人物形象，看后熱血沸騰、熱淚盈眶。下面是由寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“優(yōu)選《覺(jué)醒年代》觀后感范文”，僅供參考，歡迎
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《覺(jué)醒年代》觀后感
《覺(jué)醒年代》觀后感電視劇《覺(jué)醒年代》，讓我感觸頗多，尤其是李大釗先生的《青春》中提到“青年要為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福?！彪m然這是對(duì)百年前的青年提出的希望也是我們當(dāng)代
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《奔騰年代》觀后感
《奔騰年代》觀后感5篇 《奔騰年代》觀后感1 身為平凡的生命體，人的悲哀和馬的悲哀是相同的。生命中使我們悲哀的力量并不源于我們先天的孱弱，更多的，是來(lái)自于在路上對(duì)腳步的妥
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開(kāi)放年代 觀后感
世界經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)課上了幾周了，老師的詼諧幽默與淵博的社會(huì)知識(shí)讓我喜歡上了這門(mén)看似枯燥無(wú)味的課，這次的作業(yè)是《開(kāi)放年代：中國(guó)入世十年記》的觀后感，我沒(méi)有多么深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，所
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歷史年代記法（精選）
歷史年代記憶法 第一類(lèi)，趣味式 所謂“趣味式”，即用感興趣的方式來(lái)幫助記憶歷史年代。 諧音法。如馬克思生于1818年5月5日，可把“1818”諧音為“一巴掌一巴掌”，把“55”諧音
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奔騰年代觀后感
大學(xué)進(jìn)行時(shí)—————觀《奔騰年代》有感毛概課上我們集體觀看了《奔騰年代》這部電影?？吹缴磉呁瑢W(xué)睡的正香，才想起來(lái)我本來(lái)也是這么打算的，美美的睡上一覺(jué)，然后上網(wǎng)隨意找篇
