專題：41友愛之星評選方案
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2009級05班“友愛之星”評選方案
2009級05班“友愛之星”評選方案
為使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在；促使學生相互之間找差距，努力改進自我，以點帶面，激勵人人爭做校園之星，以求實現(xiàn)人人用 -
4.1友愛之星評選方案（5篇可選）
“友 愛 之 星”評 選 實 施 方 案 為了引導廣大學生做一個有道德的人，以社會公德、家庭美德、個人品德為側(cè)重點，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學生身邊的道德典型。我班決定在全班開
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友愛之星
友愛之星我是四2班的某某，一個可愛的小女孩，活潑開朗，樸實善良，是一個責任感很強的孩子。作為班干部，以身作則，認真協(xié)助老師建設班級，團結(jié)同學，樂于助人，同學們喜歡我，佩服我！
我熱愛學 -
月度之星評選方案
“月度之星”、“季度之星”評選方案 為加強公司企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展 “月度之星”
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月度之星評選方案
“月度明星”評選方案 為加強公司企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方
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“月度之星”評選方案
“月度之星”評選方案 各部門： 為全面完成公司戰(zhàn)略目標，激發(fā)廣大員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)
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友愛同學之星
友愛同學之星05電子商務班何健榮一個人,身邊除了親人之外,最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個朋友??朋友是生命中的一部分,所以我決心要成為——友善之星.為了能成
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友愛之星事跡材料
人生格言： 成功的人善于創(chuàng)造機會， 失敗的人善于等待機會 班級推薦詞： 他平凡而不平庸，他渺小卻不卑微，他不傳奇卻在我們班占有一席之地。 我們同學稱他為“川哥”，他總是樂呵呵的
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“助人為樂之星”評選方案
向林中心校感恩教育三年行動計劃之第一年“感恩·責任” “助人為樂之星”評選方案 一、指導思想 為了切實推進素質(zhì)教育發(fā)展，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，讓每個學生找準目標，關
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勤奮學習之星評選方案
“勤奮學習之星”評比方案 一 、 評選宗旨 為了更好地推進素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，引導學生樂于學習，也樂于幫助他人學習。我班從本月開始將進行勤奮學習之星之星的評
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“環(huán)保之星”評選方案
“環(huán)保之星”評選方案合肥市包河苑小學 施道琴一、活動宗旨以倡導綠色文明，加強環(huán)境教育，將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習和生活之中，豐富校
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“校園之星”評選方案
“校園進取之星”實施方案 為在我校廣大學生中廣泛開展學習典型人物、先進事跡的教育活動，用社會主義核心價值體系教育引導全體學生，弘揚正氣，激勵先進，及時表彰在德、智、體、
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每月之星評選方案
延安二路小學“每月之星”評比方案（草案） 為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質(zhì)，促使我校良好校風的形成，引導學生努力向著“懂禮儀、愛勞動、善學習、會運動、求上進”的方向
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校園之星評選方案
前山小學“感動校園之星”評選方案
寫在前面的話：“總有一種力量，在震撼著我們的心靈”，這份心靈的震撼應該就是感動吧！如今的人們都說：感動似乎離我們越來越遙遠了，真是這樣嗎？ 偉 -
班級之星評選方案
包鋼十八小六年二班 “班級之星”評比方案 劉娜 一評選宗旨 為了更好地推進素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我班從本學期開始將進行班級之
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微笑服務之星評選方案
“微笑服務之星”評選方案 為了加強公司管理服務理念，優(yōu)化服務水平、提升公司對外形象，結(jié)合當前工作實際，決定在店面開展“微笑是我的語言，服務是我的天職”為主題的文明禮貌服
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“尊老敬老之星”評選方案
向林中心校感恩教育三年行動計劃之第一年“感恩·責任” “尊老敬老之星”評選方案 一、活動目的 德乃人之本，孝為德之先。尊老愛老敬老作為中華幾千年的燦爛文明之精華源源
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“環(huán)院之星”評選方案
第二屆“環(huán)院之星”評選方案 一、活動宗旨 為積極培育和踐行社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，倡導綠色文明，加強環(huán)保
