專題：8和9的解決問題教案
-
《8和9的解決問題》教案
《8和9的解決問題》教案 一、教材分析 這節(jié)課是人教版小學數(shù)學一年級上冊第57頁的內(nèi)容，是在學了6、7加減法中的用數(shù)學：新教材中的“解決問題”，取代了原來老教材的應用題。通過
-
用乘法解決問題例9教案
《用乘法解決問題例9》教學案 教學目標:結合情境，探究運用畫圖法分析題意，并會解決問題的方法。培養(yǎng)學生能進行有條理地思考問題，解決問題的能力。激發(fā)熱愛數(shù)學的興趣。 重點：會
-
解決問題例9教學設計
教學內(nèi)容：教材P16例9及練習四第6～9題。 教學目標： 1．在解決簡單實際問題的過程中，初步體會分段計費問題的相關信息。、 2．會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析分段計費問題的
-
8和9解決問題教學設計
小學數(shù)學一年級上《8和9的用數(shù)學教學設計》 介休市教育教育局教研室孟淑芝 教學內(nèi)容：小學數(shù)學一年級上冊第57頁《用數(shù)學》 教學目標 1、運用8和9的加減法正確地解決簡單的生
-
解決問題教案
《有余數(shù)的除法解決問題》 大堡子小學 張曉靜 教學內(nèi)容： 新人教版二年級下冊第六單元《有余數(shù)的除法》例五解決問題（P67） 教學目標： 1.培養(yǎng)學生靈活運用有余數(shù)除法的有關知識
-
解決問題教案
一 、情境導入,舊知鋪墊 (一)課件出示例4主題圖的左半部分(如下圖): 1.引導學生仔細觀察,從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息? 2.匯報收集的信息。(面包房的師傅一共要烤90個面包,
-
解決問題教案
解決問題 教學內(nèi)容：書上70-71 教學目標： 1、 知識目標：知道圖上大括號和問號的意思， 會正確口述應用題的兩個條件 ，和一個問題， 知道簡單應用題的結構，會正確地列式計算。 2、技能
-
解決問題教案
教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學二年級上冊P63例7 教學目標： 1.進一步熟悉解決問題的一般步驟，會區(qū)別并解決求“兩數(shù)之積”與“兩數(shù)之和”的實際問題。 2.能用畫圖的方式表示題目的意
-
《解決問題》教案
教學內(nèi)容：人教版教材 一年級上冊 數(shù)學第八單元 解決問題 p97 例5 教學目標： 1.通過觀察、獨立思考、交流等數(shù)學活動，理解求和應用題數(shù)量關系，掌握解題思路，鞏固解決問題的一般步
-
解決問題教案
解決問題 麻秧小學：何素容 教學內(nèi)容：解決問題P33，例12 教學目標： 1.通過對不同生活情境的分析與思考，體會近似值的生活意義，并能夠根據(jù)實際需要，選擇“進一法”或“去尾法”解決生
-
解決問題教案[定稿]
連乘應用題 橋頭胡中心小學 沈嬌娥 教學目標： 1、創(chuàng)設學生感興趣的情景，使學生在自主探索中掌握連乘應用題 的數(shù)量關系，并能用連乘的方法解決相關的應用題。 2、在教學中培養(yǎng)學
-
解決問題教案
用乘法兩步計算解決問題的方法 教學內(nèi)容：教材第99頁例1及相應的”做一做”。 教學目標: 1、掌握用乘法兩步計算解決問題的方法,理解解決問題的每一步過程并進行運算。 2、通
-
解決問題教案
第九單元 解決問題 教學內(nèi)容：解決問題 書98頁——101頁 課型：新授課 教學目標：1 借助生活實例，運用模擬表演策略幫助學生理解關鍵詞含義，逐步提煉形成相遇問題，理解相遇問題的基本
-
解決問題教案
《用6、7的加減法解決問題》教案 居楠 教學內(nèi)容：課本P46—48例題及相應練習。 教學目標： 1、知識與技能：使學生認識并理解大括號和問號的意義，能借助圖正確分析題意，初步明確數(shù)
-
解決問題教案
解決問題教案 【主備人】【從備人】【備課日期】【上課日期】【二次備課審批人】 【教學目標】 1、進一步鞏固應用四則運算解決實際問題的方法，提高解決問題的能力 2、綜合應
-
解決問題教案
第六單元 快捷的物流運輸 ----解決問題 速度、時間和路程之間的關系 課型：新授 授課日期：12月2日 本單元第2課時 總第50課時 教學目標 1．借助生活實例，使學生進一步理解速度、時
-
解決問題教案
解決問題（小數(shù)除法）教學設計 ——張平平學習內(nèi)容呢： 第39頁例10及練習題 學習目標： 1.知道根據(jù)實際情況用“進一法”和“去尾法”取近似值的必要性； 2.靈活運用“進一法”和“去
-
解決問題教案
解決問題 錦繡小學 尚招賢 2017年11月 教學目標： 1、使學生能初步了解括線和問號所表示的意思，會從括線表 示的實際問題中收集信息，說清已知什么，要求什么。 能聯(lián)系加、減法的含
