專題：8童年的發(fā)現(xiàn)教學設計
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童年的發(fā)現(xiàn)教學設計[★]
童年的發(fā)現(xiàn)教學設計 教學目標 1．會寫14個生字會認7個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內容，體會含義深刻的句子，感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想
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童年的發(fā)現(xiàn)教學設計（模版）
童年的發(fā)現(xiàn)教學設計 教學目標： 1．指導學生默讀課文，了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)，體會作者的思想感情。 2．引導學生學會“妨、礙”2個會認字，讀
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 教材分析： 這篇課文講的是作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程，反映了兒童渴望求知的特點和驚人的想象力。 教學目標： 1．指導學生默讀課文，了解作者童年發(fā)
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
8、童年的發(fā)現(xiàn) 主備人：白玲 學習目標 1.有感情地朗讀課文，感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關注生活的態(tài)度。 2.認識本課7個
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計1 【教材簡析】本課是一篇鼓勵求知、鼓勵大膽想象、鼓勵探究發(fā)現(xiàn)的課文，通過作者回憶童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，反映了
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《 童年的發(fā)現(xiàn) 》教學設計
童年的發(fā)現(xiàn) 教學目的： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，體會最后一句話的含意，領悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。3、激發(fā)學生探究興趣、
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計2011
城關校區(qū)一五語文組 8?教 案 老莊教育城關校區(qū)宋芳 書寫時間：2月20日 使用時間：2月26日教學內容：《童年的發(fā)現(xiàn)》第一課時 教學目標： 1．能正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 河間第一實驗小學 林淑英 教材簡析： 本課是一篇鼓勵求知、鼓勵大膽想象、鼓勵探究發(fā)現(xiàn)的課文，通過作者回憶童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，反映了兒童
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童年的發(fā)現(xiàn)的教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 南陽小學 田濤 教學目標： 1、會寫14個生字，會認7個生字。能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、雙臂、天賦、妨礙、豈止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、驅逐、迫
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教案 【教材簡析】 本課是一篇鼓勵求知、鼓勵大膽想象、鼓勵探究發(fā)現(xiàn)的課文，通過作者回憶童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，反映了兒童求知若渴的心理特點和驚人
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童年的發(fā)現(xiàn)教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 執(zhí)教者 劉際文 第一課時 課時目標 1．學會14個生字，會認7個生字，能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、天賦、妨礙、豈止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、驅逐、隨
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》 教學目標： 1．認讀7個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、天賦”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．了解課文內容，體會含義深刻的句子的意
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計1 學習目標1.有感情地朗讀課文，感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關注生活的態(tài)度。2.認識本課7個生
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童年的發(fā)現(xiàn)教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 巨城聯(lián)校連莊小學徐小瑞 學習目標： 1.有感情地朗讀課文，感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關注生活
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計（模版）
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計 【教材簡析】 本課是一篇鼓勵求知、鼓勵大膽想象、鼓勵探究發(fā)現(xiàn)的課文，通過作者回憶童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，反映了兒童求知若渴的心理特點和
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《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計
公開課教案：《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計三完小
黨芙蓉
2013.4.2.教學目的：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，體會最后一句話的含意，領悟作者童年是求知若渴、尋 -
《童年的發(fā)現(xiàn)》 教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計一、教學目標
1．學會胚胎、澄澈、天賦等12個生詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，體會含義深刻的句子的意思，領悟作者童年時求知若 -
童年的發(fā)現(xiàn)教學設計
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計教學目標：
1．學會14個生字，會認7個生字，能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、天賦、妨礙、豈
止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、驅逐、隨心所遇、運轉自如、絞盡腦
