專題：部編一年級猜字謎
-
部編一年級語文下冊《猜字謎》（五篇范例）
4、猜字謎 教學目標： 1.正確認讀本課“相、遇、喜”等12個生字，會寫田字格里的“字、左、右”等7個生字。 2.學生自主識字，養(yǎng)成良好的寫字習慣；能說出自己是怎么猜出謎語的。 3.
-
部編教材一年級語文下冊《猜字謎》教學設(shè)計
4.猜字謎 教學目標： 1.《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動、有趣，語言優(yōu)美，要讀起來朗朗上口。 2.力爭讓學生在“讀讀，想想，猜猜，寫寫”的活動中主動識字，在朗讀中總結(jié)猜謎竅門，在朗
-
部編版20184猜字謎教案
4《猜字謎》第一課時 教學目標 1、 通過多種識字方法，認識“相、遇、喜、歡、怕”5個生字。 2、 能借助拼音，正確認讀第一則謎語的謎面。 3、 猜出謎底，結(jié)合謎面，說說猜謎的依
-
部編一年級下冊4.猜字謎(優(yōu)質(zhì)教案)（共5則范文）
猜字謎 【教學要求】 1.認識12個漢字，會寫“字、左、右”等7個漢字。認識2個偏旁。 2.朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自己是怎么猜出來的。 3.通過本課的學習，培養(yǎng)學生搜集謎語和
-
部編版一年級語文下冊4-4猜字謎教學設(shè)計大全
《猜字謎》教案設(shè)計 教學目標 1、學會本課要求生字。 2、可以很順暢的玩猜字謎游戲。 3、理解猜字謎的含義。 課前準備 1.制作多媒體課件、字卡、詞卡。(教師) 2.制作本課字
-
部編版一年級語文下冊識字《猜字謎》教學設(shè)計范文
4 猜字謎 教案設(shè)計 設(shè)計說明 《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。本設(shè)計力爭讓學生在“讀讀，想想，猜猜，寫寫”的活動中主動識字，在朗讀中總結(jié)猜謎
-
一年級下冊語文教案-識字（一）《4猜字謎》 部編版
識字（一）《4.猜字謎》【教學目標】1.認識“相、遇”等12個生字和又字旁、兩點水2個偏旁；會寫“左、右”兩個字。2.能根據(jù)謎面以及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字，初步理解
-
一年級下冊語文教案-識字（一）《4 猜字謎》部編版
識字（一）《4猜字謎》一．教學目標1、認識“相、遇”等12個生字和又字旁、兩點水2個偏旁，會寫“紅、時”等7個字。2、能根據(jù)謎面以及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。3、通過
-
一年級下冊語文教案-4 猜字謎 人教部編版
4猜字謎教學目標1.認識12個生字，會寫7個生字。認識偏旁“又、冫”。2.熟練書寫生字，讀準字音，認清字形，理解字義。3.正確朗讀課文，猜出謎底，并說說猜的理由，對字謎產(chǎn)生濃厚的興趣。
-
猜字謎整理(人教版一年級)[推薦五篇]
猜字謎整理(人教版一年級) 閑來重新整理出了一些適合一年級小朋友猜猜的字謎，以練習課堂上所授的猜謎方法，即：猜謎語，動腦筋，會觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。 4個
-
小學一年級語文猜字謎
小學一年級語文猜字謎 一天：舊 十月十日：朝 一口咬掉牛尾：告 兩個月字肩并肩：朋 人有它大，天沒它大：一 運糧食：迷
-
一年級笑話猜字謎（精選五篇）
一年級小朋友的笑話 我不是秦始皇 一日語文課上，老師讓小明用“長城”造句。小明答：“長城很長?！? 老師不悅：“不行，再造一個！” 小明更不開心，把頭一扭：“憑什么，我又不是秦始
-
小學猜字謎一年級下冊[范文大全]
語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。猜燈謎涵
-
一年級猜字謎語大全及答案
一年級猜字謎語大全及答案：七人八只眼——貨 七人頭上長了草——花 七十二小時——晶 門開著,人已去,心還在 ——悶半青半紫——素自己——體 秀才翹尾巴——禿重點支援
-
【人教部編版】一年級下冊語文教案設(shè)計 識字4 猜字謎（大全）
識字4 猜字謎 ［教學目標］ 知識與技能 1.認識“相、遇、喜”等生字，能正確、規(guī)范地書寫“字、左、右”等生字.識記部首“又、冫”. 2.朗讀謎語，能說出自己是怎么猜的. 情感態(tài)
-
部編本2017一年級下冊語文《猜字謎》教學設(shè)計(最新版)（共5則）
4《猜字謎》教案設(shè)計 教學設(shè)想 《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。本設(shè)計力爭讓學生在“讀讀，想想，猜猜，寫寫”的活動中主動識字，在朗讀中總結(jié)猜
-
部編版《猜字謎》優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計5篇范文
4《猜字謎》教學設(shè)計 教學設(shè)想 《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。本設(shè)計力爭讓學生在“讀讀，想想，猜猜，寫寫”的活動中主動識字，在朗讀中總結(jié)猜
-
部編新版識字一4.猜字謎第一課時
《識字一4. 猜字謎 》教學設(shè)計 執(zhí)教者：___聶瑩_______ 教學目標 一．能正確認讀12個生字，會寫7個生字。 二．能正確、通順地朗讀課文，猜出字謎。 三．了解猜字謎的基本技巧，通過猜字謎
