專題：百分?jǐn)?shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
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百分?jǐn)?shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
百分?jǐn)?shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì) 磁山鎮(zhèn)劉和小學(xué)：劉亞紅 單元分析： 百分?jǐn)?shù)的概念，是這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)。學(xué)生只有理解了百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的百分之幾，也就是百分率的含義，才
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《百分?jǐn)?shù)》單元教學(xué)反思
圓的教學(xué)反思 一、圓的認(rèn)識(shí) 一課選自小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版教材第十一冊(cè)，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形等多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開，也是小學(xué)階段認(rèn)識(shí)的最后一種常見的平面
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《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)在日常生活中運(yùn)用非常廣泛，它源于分?jǐn)?shù)，又有別于-般分?jǐn)?shù)。在教學(xué)百分?jǐn)?shù)意義時(shí)，我適當(dāng)改進(jìn)教材內(nèi)容，為學(xué)生的研究活動(dòng)提供比較感興趣、比較貼近
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
1：復(fù)習(xí)。
1．回答：
（1）7米是10米的幾分之幾？ （2）51千克是100千克的幾分之幾？
2．說出下面各個(gè)分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)量，哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。
（1）一張桌子的高度是 米。
（2）一 -
百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法的教學(xué)設(shè)計(jì) 吳起縣宜興希望學(xué)校 李占榮 教學(xué)內(nèi)容： 新人教版六年級(jí)上冊(cè)77至79頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，知道百分?jǐn)?shù)在生活中
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第64頁—66頁的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》一課。 [教材分析] 百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)，小數(shù)特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用
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《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法（第十一冊(cè)P77
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、情景導(dǎo)入 數(shù)學(xué)源自生活，又應(yīng)用于生活，生活中處處都是數(shù)學(xué)，老師這里有一些生活中的圖片，請(qǐng)大家看大屏幕。 你能從中得到哪些數(shù)學(xué)信息呢？ 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)我們
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 師：大家喜歡打籃球嗎？老師準(zhǔn)備從這三名球員中選一名去罰球。你認(rèn)為選哪名隊(duì)員最準(zhǔn)？（根據(jù)學(xué)生反應(yīng)分次出現(xiàn)數(shù)據(jù)） 7號(hào)：我曾經(jīng)罰點(diǎn)球20次，（罰中17次）。 3號(hào)：我曾
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)： 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一） 運(yùn)城鐵路中學(xué) 曲曉陽 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)P23頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“少百分之幾”的意義，學(xué)會(huì)用
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《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
百分?jǐn)?shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 2、讓學(xué)生通過觀察、
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法的教學(xué)設(shè)計(jì)吳起縣宜興希望學(xué)校 李占榮教學(xué)內(nèi)容： 新人教版六年級(jí)上冊(cè)77至79頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，知道百分?jǐn)?shù)在生活中的
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《用百分?jǐn)?shù)解決問題例3、4》 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第89例3、90頁例4 【教學(xué)目標(biāo)】 經(jīng)歷求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（減少）百分之幾的問題和求比一個(gè)數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
年級(jí) 五年級(jí)下冊(cè) 課題 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)（一） 備課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 理解百分?jǐn)?shù)的意義。 2、 學(xué)會(huì)百分?jǐn)?shù)的讀寫、法。 3、 用百分?jǐn)?shù)分析、解決一些實(shí)際問題。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)內(nèi)容] 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第64頁—65頁的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。 [教材分析] 百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)，小數(shù)特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，在本課內(nèi)容中，
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。 2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化 梁家墳小學(xué) 譚家軍 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，六年級(jí)、上冊(cè)。教材第81至82頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，能正確
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百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第84-85頁的例1、試一試和練一練，練習(xí)十四的第1-3題。 設(shè)計(jì)理念： 百分?jǐn)?shù)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)后學(xué)習(xí)的，是在充分理解分?jǐn)?shù)意義，能解決一些
