專題：不可兒戲讀后感
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《沒有人不可替代》讀后感（精選合集）
《沒有人不可替代》讀后感 讀罷《沒有人不可替代》，掩卷而思，文中提到關(guān)于職場中方方面面的現(xiàn)象令人深思，對照自身的本職工作，從文中可以學(xué)習(xí)和總結(jié)以下感受： 一、身為職場，應(yīng)充分
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《沒有人不可替代》讀后感[推薦]
對一個企業(yè)的戰(zhàn)略要求而言，員工的一流精神狀態(tài)是創(chuàng)造一流企業(yè)的前提，員工的素質(zhì)是最基本的生產(chǎn)力因素，也是企業(yè)發(fā)展的主要力量。身為職場中人，若在自己的位置上做不出像樣的業(yè)績
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毒品非兒戲 生命誠可貴
毒品非兒戲 生命誠可貴 圍繞著2009年6.26禁毒日主題“毒品非兒戲”，湯崗子鎮(zhèn)小學(xué)中心校結(jié)合本校實際特點，開展了一些列熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品的教育。 首先修校長為全校師生進(jìn)行了
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《唯靈魂不可征服》讀后感
有沒有這樣的一個人，一生都不放棄自己的信仰；有沒有這樣的一個人，一生都為了和平、民主而做奉獻(xiàn)；有沒有這樣的一個人，一生在困難面前永不低頭、永不屈服？有！他就是一生為廢除種族
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《不可碰觸的年華》讀后感
感讀趙炳鑫老師的散文集《不可碰觸的年華》 高山有崖，林木有枝。憂來無方，人莫知之。人生如寄，多憂何為？今我不樂，歲月如馳：曹丕如是說。 確乎，人生如寄。人生，寄于襁褓中的呀呀碎語
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《不可不懂的博弈論》讀后感
讀后感 博弈，一個新穎的名詞在我的腦海里久久地不能忘記。具體是那一天，我已經(jīng)淡忘了，無聊的我在華農(nóng)珠江的圖書館里來回穿梭。原意的我想在圖書館里遇上一位心儀的女孩，可是很
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兒戲不如的“供料作文”之“料”
2012年高考作文，我們批評了“供料作文”題型的“命意”（材料寓命題者之“意”）特點，認(rèn)為它造成了學(xué)生“被立意”。今年，我們則聚焦在作文題所供之料對學(xué)生議論寫作材料觀的誤導(dǎo)上
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《三國演義》讀后感：誠信不可丟（大全5篇）
《三國演義》讀后感：誠信不可丟 讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻劃了近200個人物形
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《教師不可不知的心理學(xué)》讀后感
《教師不可不知的心理學(xué)》讀后感 都說“閱讀是成長的階梯”，可我卻是個懶于閱讀的人，不過我也深深地感受到自己現(xiàn)有的知識面的狹窄，知識量的不足，所以我必須閱讀。 學(xué)校在暑假
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《做不可替代的員工》讀后感
《做不可替代的員工》讀后感
我們都知道，黃金在人類心目中具有崇高的地位，被視為財富的象征。在那遙遠(yuǎn)的過去，人類曾使用貝殼充當(dāng)貨幣，后來又用銅幣、鐵幣取代它。近代以來，隨著 -
你不可不知的人性讀后感
劉墉因其細(xì)膩的筆觸和發(fā)現(xiàn)生活的眼睛被不少年輕讀者“奉若神明”。我也其中的“膜拜者”之一。該書屬于勵志書，文筆辛辣諷刺，揭穿人的本性和社會的心理，作者接露的雖是社會很多
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教師不可不知的心理學(xué)讀后感
教師不可不知的心理學(xué)讀后感《教師不可不知的心理學(xué)》一書全然沒有一般心理學(xué)書籍那些枯燥難解的專業(yè)術(shù)語，沒有刻板無趣的說教，讀之仿佛朋友之間的一次傾心交流。作者利用自己
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做不可替代的員工讀后感（最終定稿）
《做不可替代的員工》讀后感
計劃合同部 鐘意
單位里搞了一個讀書計劃，新來的員工選讀六本勵志類的圖書，在看完書后，要寫出一篇讀后感。書看完后是要互換著看的，我就首選了這本 -
《不可不知的1000個法律常識》讀后感
11經(jīng)管系建經(jīng)班鄭榮耀 1135433149
《不可不知的1000個法律常識》讀后感
一個國家一個地區(qū)都會用相關(guān)的法律規(guī)定，不管是中國古代封建國家還是希臘城邦國家，都擁有法律規(guī)定來規(guī) -
回家偶感不可以貌取人小學(xué)生讀后感
昨天下午4:17返洛的火車，回到父母家里已經(jīng)是晚上7:40了，父母坐在客廳里等我回來，知道孩子還有補(bǔ)習(xí)班的課，女婿留在家陪伴。飯菜都在灶上鍋里熱著，一家三人，父母和我重逢后自然十分
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小孩子的面子不可侵犯讀后感
無意中看了王開東老師的博客《小孩子的面子不可侵犯》后，內(nèi)心感慨頗多。王老師說：不少人認(rèn)為小孩子是小人，可以逗他玩，反正他小，不懂事，自然也不會有什么面子。其實，小孩子的心靈就
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不可撤消范文大全
不可撤消（居間）承諾書
本著誠實守信、互利共贏，勞務(wù)有償?shù)脑瓌t。茲有 在洛陽市綠保養(yǎng)殖專業(yè)合作社項目操作中做出的積極努力和付出，我方作為承建方與受益方，對其做出的努力和付出 -
中學(xué)生不可不知的心理常識讀后感[范文模版]
讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想，亦指讀完作品后寫下的心得體會或評論文章。下面是小編收集的中學(xué)生不可不知的心理常識讀后感，歡迎大家參考。青少年不可不知的心理常
