專題：畢業(yè)設計導師評語模板
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畢業(yè)設計開題報告導師評語
本課題針對數(shù)字視頻圖像的傳輸問題傳輸，探討基于FPGA設計數(shù)字視頻傳輸編碼模塊。陳婷婷同學根據(jù)任務書要求，查閱并學習了相關(guān)文獻，提出了設計方案，并根據(jù)設計內(nèi)容，完成了時間節(jié)點
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導師對畢業(yè)設計的評語
導師對畢業(yè)設計的評語：該生具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較好的獨立從事科研工作的能力，研究方法較為得當。
選題有較重要的研究價值。立題依據(jù)較為充分。閱讀并引 -
導師評語[模版]
該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，回顧一年多來的學習、工作以及生活，做總結(jié)如下： 在專業(yè)課程的學習上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研
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導師評語
XX同學學習刻苦認真，思想積極向上。研究生學習期間，查閱了大量與課題有關(guān)的文獻。具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。 XX的碩士論文所研究的XXXXXXXX具有重要的實際意義。
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導師評語
張然然同學思想進步，積極上進，具有良好的品德作風和綜合素質(zhì)。在校期間以優(yōu)異的成績完成了學位課程和非學位課程的學習，參加本學科學術(shù)報告會二十場，共修學分26.5分，其中學位課學
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導師評語
一：該員工工作期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校
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導師評語、推薦
推薦 該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結(jié)如下：在專業(yè)課程的學習上，該生根據(jù)研究方向的要求，有針
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導師評語
該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結(jié)如下： 在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的
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導師推薦評語
思想積極進步；學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀，在認真學習專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學習，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備
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畢業(yè)設計評語
答辯小組評語： 優(yōu)秀：（100≥X≥90）畢業(yè)課題崗位貼近度高，與畢業(yè)生所學專業(yè)相關(guān)性強，通過綜合訓練，能很好地提高能力與素質(zhì)，文本格式完全符合規(guī)范化要求，實用性強，體現(xiàn)了畢業(yè)生較大的工
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畢業(yè)設計評語
畢業(yè)設計評語
良：
指導老師評語：該生在畢業(yè)設計期間，嚴格遵守學校的紀律，團結(jié)同學，態(tài)度認真積極；能夠獨立思考解決問題，查閱參考資料，具有較強的綜合運用能力和使用手冊水平；設計繪圖 -
畢業(yè)設計評語
畢業(yè)設計指導教師評語學院 信息學院專業(yè) 通信工程學生學號
設計題目 基于@#￥%@#￥%的設計與研究
指導教師評語評定成績指導教師(簽字)201年月日濟 南 大 學
學院 信息學院專業(yè) -
畢業(yè)設計評語
畢業(yè)設計評語和答辯評定結(jié)果 畢業(yè)設計指導教師評語： 指導教師（簽字）：年 月 日 畢業(yè)答辯委員會評定意見： 評定成績：答辯委員會主任（簽字）：年月日 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院印制
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畢業(yè)設計評語
畢業(yè)設計（論文）評語參考
1.指導教師評語：
該生在畢業(yè)設計（論文）期間工作態(tài)度（端正/一般），論文工作（認真刻苦/比較努力/一般），論文工作量（大/適中/?。撐碾y度（大/適中/?。?，掌握本學科的基礎(chǔ) -
畢業(yè)設計評語大全
在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學
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畢業(yè)設計評語
指導老師評語 優(yōu)秀： ***同學能獨立查閱文獻，能較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息、從中獲取新知識的能力。按要求按時完成外文翻譯，譯文準確質(zhì)量好。設計合
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畢業(yè)設計評語大全
及格 基本上完成畢業(yè)實踐的任務，獨立工作能力一般，態(tài)度尚認真，能聽從指導教師指導，在畢業(yè)實踐過程中運用所學知識和技能，無原則性錯誤。畢業(yè)實踐報告概念基本清楚，文理尚通順，但某
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畢業(yè)設計評語
模版只是說明了大概的格式，內(nèi)容請各位同學自己把握。寫好后發(fā)給導師確認后，填寫在論文中。指導教師對畢業(yè)論文（設計）的進度安排及任務要求：（對于做軟件系統(tǒng)的，請按照軟件工程的階段
