專題：班主任德育案例格式
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班主任德育案例
德育案例 學困生轉化 2015-2016學年度第一學期 四（3）王剛強 我班有個學生叫郭沫橋。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐
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班主任德育案例 ——做孩子成長路上的守護神 班主任是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是聯系各科教師的紐帶，是全班六十多人的精神領袖。要想做好班主任工作沒有愛心、信心和耐
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中職生班主任德育工作的案例 著名的教育學家巴特爾曾經說過：“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向學生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗
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愛是打開“壞”孩子心靈的金鑰匙 陳 雯 愛別人是權利，被人愛是幸福。作為一名教師，愛學生，既是義務，更是責任。巴特爾曾說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛
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——班主任德育案例 潛山縣梅城小學儲永勝 我班有一個學生名叫候宇凡。他很聰明，學習成績也很好，最愛畫畫。但是他卻與眾不同，總是生活在自己的世界里，不跟其他同學交流。即使
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班主任德育案例[精選]
班主任德育案例 試馬初中：宣學萍何改霞 預備鈴響之后，我拿著書本走進教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道 “今天誰值日？為什么不擦黑板？” 班上鴉雀無
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“丑小鴨”的華麗蛻變 ——班主任德育創(chuàng)新案例 開縣岳溪鎮(zhèn)中心小學 安玉妮 “安老師，這是徐再輝給你的一封信?！蔽艺铰拇掖业刈呦蜣k公室，一個四年級的學生羞澀地遞給我
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班主任德育案例分析 初一年級黃希萌 我們班上有一位男同學叫陳安華，他是一個活潑開朗的大男孩，母親也是教師，從進校時這個男孩就表現出了較為豐富的知識面。從家長那里我了解到
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班主任德育案例選錄 （一）沒有教不好的學生，只有不會教的老師！ 在我的教書生涯里，有句話永遠都不會忘記。那是我一位曾經的校長對我說過的。那一次，我正滔滔不絕地向他抱怨有的學生
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班主任工作案例 蘇小青 連續(xù)幾年在高三擔任班主任工作，除了抓學習以外還有很多的小事也要班主任做好工作。事情要從抓學生早上遲到說起。高三的學生很多因熬夜學習而導致睡
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班主任德育案例 班主任德育案例 【案例背景】李陽，四年級學生，單親家庭，父母離異多年，分別再婚，他很聰明，但脾氣急躁，喜怒無常，性格情緒化嚴重，高興時特別懂事，不高興時好發(fā)脾氣，在我的
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照亮“被遺忘的角落” ——農村留守學生德育案例和思考 背景陳述：留守學生是伴隨中國社會的快速轉型和社會城市化進程的推進出現并日益增多。由于教育、戶籍、經濟等問題，農
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曉之以禮、動之以情 我班有個學生叫馮某。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做
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班主任德育案例（本站推薦）
班主任育人案例 作為班主任,我認為班主任不僅是學生的老師，在人格上更是學生的知心朋友，是平等的，所以在教育學生時要真誠對待每一個學生，充分信任每一個學生，建立和諧的師生關系
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德育先行 潤物無聲 六安市城南中學中學 邵武 摘要：在目前既要保證學校教學質量又要全面推進素質教育的背景下，本文從班主任工作的方式方法；從情感上走進學生的心田，用我們的真
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班主任工作案例與反思 2018年1月25日 羅雪華 有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，大至教育教學工作，小至學生的發(fā)型、手指甲樣樣少
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孩子，讓老師像媽媽一樣愛你 王海燕 那天早上我剛進教室，我班一學生就急匆匆走上前來跟我說：“王老師，小芳說向你請假三天?！比?，這么長時間，難道生病了？我趕緊問：“她生病了還是?
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班主任德育案例“讓每一個學生在學校里抬起頭走路?！边@是蘇霍姆林斯基心靈的召喚。有這樣一段話：如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會
