專題：班主任管理制度的嘗試
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班主任工作的幾點嘗試-班主任工作心得
班主任工作的幾點嘗試從這群孩子剛?cè)雽W起，我就陪著他們，一帶就是五、六年，看著他們逐漸長高，陪著他們慢慢懂事，我們相處得一直很和諧。看著如今和我一般高的孩子們，心里總會升起一
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班主任管理制度（合集）
第一章總則
一、班主任是班集體的組織者和教育者，是學校實施素質(zhì)教育及對學生進行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關系到學校教學秩序的穩(wěn)定，關系到學校德育工作的 -
班主任管理制度
南充電子工業(yè)學校班主任管理制度及考核方案（討論稿）
二〇一一年十月一日班主任全面負責班級的各項工作,是班級的管理教育者、組織者和指導者,是溝通任課教師的樞紐,是架起家校 -
班主任管理制度
班主任管理制度
班主任是聯(lián)系學校和學生的橋梁，作為學校教育活動的直接承擔者，班主任在開啟學生心智、塑造學生的心靈、陶冶學生的情操等方面起著十分重要的作用。我校的每一 -
班主任管理制度
亳州九中班主任管理制度
班主任是聯(lián)系學校和學生的橋梁，作為學校教育教學活動的直接承擔者，班主任在開啟學生心智、塑造學生心靈、陶冶學生情操等方面，無疑起著十分重要的作用， -
班主任管理制度
班主任管理制度一、成立以校長為首的班主任崗位聘任小組，德育處具體負責班主任工作的指導、隊伍的管理和培訓，實施見習班主任和副班主任制度，制定工作計劃，檢查執(zhí)行情況，并按照考
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班主任管理制度大全
馬塢中心小學 班主任工作管理制度 馬塢中心小學 2010年3月 馬塢中心小學班主任工作管理制度 第一章 總 則 第一條：班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是學校教
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班主任管理制度
班主任管理制度 班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，并負有協(xié)調(diào)本班的
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班主任管理制度
襄陽市磁器街小學教育集團 班主任管理制度 班主任是班級和學生的組織者、領導者和教育者，是聯(lián)系學校與學生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，在校長室、教導處的領導下，肩負著全
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班主任管理制度
班主任管理制度 班主任管理制度1 班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂，著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一
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班主任管理制度
李集小學班主任管理制度班主任是學生班集體建設的組織者、領導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。為進一步調(diào)動和發(fā)揮班主任的積極性，創(chuàng)造性，使班主任管理工作更趨正常化、
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班主任管理制度
班主任管理制度一、 總則
1. 為進一步加強對學生思想政治教育，提高班主任管理工作水平，為年級思想政治隊伍的建設，一句《彭水一中班主任管理條例》要求，結(jié)合我年級實際，制定本辦 -
學校食品嘗試留樣管理制度
申集小學食品留樣管理制度 食品試嘗留樣，是預防師生食品中毒的有效措施，是檢驗是否是食物中毒的重要依據(jù)。為確保師生食品衛(wèi)生安全，特制定食品留樣試嘗制度。 一、每餐堅持飯菜
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淺談我做班主任工作的幾點嘗試
淺談我做班主任工作的幾點嘗試王亮有人說，班主任整天和學生打交道，好像學生的保姆，煩都煩死了。但我卻把班主任當作我生活的一部分去盡情享受其中的苦與樂，如果不做班主任，那是無
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班主任工作管理制度
修水縣義寧鎮(zhèn)第八小學 班主任工作管理制度 開學時，認真報名注冊，并詳細填寫注冊簿，特別是對學生家庭詳細住址。家長或其他監(jiān)護人的聯(lián)系方式，要逐一登記。要詢問家庭有關情況和就
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班主任工作管理制度
班主任管理制度 （試行稿） 西安市××××學校 20××年×月 西安市××××學校 班主任管理制度 （試行稿） 第一章 總 則 第一條班級是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單位。班主任
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班主任日常管理制度
班主任管理制度 1、做好開學準備工作，查閱《學員登記表》，建立學員檔案；并根據(jù)學員信息，制定初步班級工作計劃； 2、發(fā)放教材時，與學員進行第一次溝通增進相互了解，并有針對性地開展
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班主任工作管理制度
班主任工作管理制度 班主任是班級和學生的組織者、領導者和教育者，是聯(lián)系學校與學生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，在校長室、教導處的領導下，肩負著全面管理和教育學生的責
