專題：班主任工作反思手記
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班主任工作手記
班主任工作手記
天堂鎮(zhèn)中 章和敏我要做班主任？！
當(dāng)這個(gè)消息被我證實(shí)之后，腦里、耳里就只剩下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘮叨：“班主任工作在學(xué)校具有舉足輕重的地位！” “一個(gè)班級(jí)的好壞全看班主 -
班主任工作手記
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，要真正做好來(lái)卻要花點(diǎn)心思來(lái)研究。我把自己十五年的班主任工作心得總結(jié)一下，希望各位同行互相切磋，共同進(jìn)步。愿各位同行在往后的
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班主任工作手記（精選合集）
班主任工作手記
董芳
剛從一所小學(xué)調(diào)到中學(xué),就蒙領(lǐng)導(dǎo)其器重,接任初二年級(jí)的班主任,沒有前任的交底,也沒有關(guān)于同學(xué)們前科的記載,我懵懵懂懂上任了.
走進(jìn)教室足足站了五分鐘, -
班主任工作手記
班主任工作手記之與孩子們一起成長(zhǎng) 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)腦袋裝進(jìn)另一個(gè)腦袋里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈的接觸?！痹谛@內(nèi)，班主任由
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班主任工作手記
班主任工作手記——嚴(yán)格管理以身作則（欽州市第二中學(xué)農(nóng)能干535000）摘要：葉圣陶曾說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。 這句話充分強(qiáng)調(diào)了“習(xí)慣”對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)及其教育的重要性。只有讓
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優(yōu)秀班主任工作手記
以德服人，以愛育生 [摘要]偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有愛就沒有教育?！币徽Z(yǔ)道破了教育的本質(zhì)和真諦。人們把“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”等等美
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班主任工作手記五篇范文
×教室布置
1、 班訓(xùn)：知識(shí)改變命運(yùn)（后），能力決勝未來(lái)（前）
2、 自警欄主題：
3、 功過(guò)欄主題：×班級(jí)管理構(gòu)想
基本的思路：主觀上面想淡化傳統(tǒng)班主任的管理職能，一切班級(jí)事務(wù)交由班長(zhǎng)為中 -
小學(xué)班主任工作手記
小學(xué)班主任工作手記 ——讓孩子在人生的起點(diǎn)走好每一步 面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，“在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地同你
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班主任工作手記5篇
手記一 這個(gè)學(xué)期剛接觸的這個(gè)班，與前兩屆都有明顯的區(qū)別，在于現(xiàn)在這個(gè)班的同學(xué)大都是父母在外地工作，大多數(shù)同學(xué)都能體諒父母工作之辛苦，大多數(shù)同學(xué)也都能表現(xiàn)出一定的吃苦精神
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班主任工作手記四
班主任工作手記四：一張賀卡
年末時(shí)我收到了來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和朋友們送的賀卡，一封封賀卡寫滿了祝福的話語(yǔ)，甜蜜、幸福蕩漾在心頭。其中有一張賀卡寫著“送給‘知心姐姐’，您的學(xué) -
班主任工作手記：心無(wú)旁騖
心無(wú)旁騖，志在必得。2014高理A班誓詞
有夢(mèng)想才有希望，
有希望才有力量，
有力量才有輝煌，
讓我們高舉右手，
面對(duì)最后100天，
莊嚴(yán)宣誓：
自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就夢(mèng)想！ 智慧主宰世界，合作共 -
班主任手記-班主任工作心得
班主任手記本學(xué)期工作思路，在精細(xì)上作文章，克服以前工作毛躁的缺點(diǎn)，努力打造精品班級(jí)。凡事預(yù)則立，工作目標(biāo)意識(shí)要明確。學(xué)期目標(biāo)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生不斷走向自主管理，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)
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班主任手記
班主任手記 ——《做最好的班主任》學(xué)習(xí)心得 （一） 班主任應(yīng)有怎樣的素養(yǎng) 剛參加工作便接手了班主任的工作，說(shuō)實(shí)話，之前對(duì)此的理解不過(guò)僅限于比一般教師更要多操心，多管一些瑣事
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班主任手記
班主任手記之一 班主任工作三要訣 一、突出“嚴(yán)” 所謂“嚴(yán)”,要有“格”的限制,這種“嚴(yán)”要求能鼓舞人、激勵(lì)人進(jìn)取。要嚴(yán)中有情、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有愛。對(duì)學(xué)生
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班主任手記
班主任手記：我能體貼他人，初見成效剛一接班，我就把我們的班級(jí)目標(biāo)定位為：我能遵守規(guī)則，我能體貼別人。于是，開展了一系列的強(qiáng)化教育，時(shí)間過(guò)去兩周，從家長(zhǎng)的反饋，和我個(gè)人的觀察，感覺已
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我的班主任工作手記（大全）
我的班主任工作手記
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在教育領(lǐng)域，叫做“教育無(wú)小事”，說(shuō)的也是細(xì)節(jié)問(wèn)題。 作為小學(xué)班主任 -
一位新班主任的工作手記（模版）
一位新班主任的工作手記（題目編者加）
珠海·北大附中廣州實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張娜
今年，是我教育生涯中的一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在我從教4年后，我第一次擔(dān)當(dāng)了班主任工作。以前見的多了，聽的多 -
2014年3月班主任工作手記[精選]
班主任工作手記
易停 2014.3.
在本學(xué)期中,由于教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)不足,我在日常工作中,虛心向其他教師學(xué)習(xí),不斷的積累經(jīng)驗(yàn).在班級(jí)管理方面,我主要采取了以下幾種方法:
一. 身先
