專題：長方體與正方體表面積
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長方體和正方體表面積
如何指導學生進行自我評價
小學生自我評價，是指小學生在各種學習活動和社會實踐活動中對自身表現(xiàn)或自身在群體中的表現(xiàn)的價值判斷。自我評價是自我意識的一種表現(xiàn)，它是激發(fā)人 -
長方體和正方體的表面積
長方體的表面積教學設計 教學目標: 1、理解長方體和正方體表面積的意義。 2、理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。 3、發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生概括、推理的
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長方體和正方體表面積課程設計
長方體和正方體的表面積教學設計 教學內容：長方體和正方體的表面積 教學目標：1、結合具體情境，經歷自主探索長方體正方體表面積計算方法的過程。2、知道表面積的概念，掌握長方
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《長方體和正方體的表面積》說課稿
《長方體和正方體的表面積》說課稿 各位領導、老師，你們好！今天我說課的內容是長方體和正方體的表面積。首先我說的是教材和學情 說教材、說學情： “長方體和正方體的表面積”
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長方體正方體表面積教學設計
長方體、正方體表面積教學設計 教學內容： 長方體和正方體的表面積教學目標: 1、知識與技能： 1）、掌握表面積的定義：長方體或正方體六個面的總面積叫表面積。 2）、掌握長方體和正
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長方體正方體表面積認識教案
長方體和正方體的表面積 教學內容 人教版小學數(shù)學五年級下冊第23~24頁。 教學目標 1、知識和技能 理解長方體和正方體的表面積的意義，初步會學長方體和正方體表面積的計算方
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《長方體和正方體的表面積》說課稿
《長方體和正方體的表面積》說課稿 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《長方體和正方體的表面積》說課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《長方體和正方體的表面積》說
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長方體正方體表面積教學設計
長方體和正方體的表面積 教學目標: 1、知識與技能： 2）、掌握長方體和正方體表面積的計算方法，并且會根據具體情況解決實際生活中有關長方體或正方體表面積的實際問題。（比如有
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《長方體和正方體的表面積》說課稿
《長方體和正方體的表面積》說課稿 紫云鎮(zhèn)孫祠堂小學 巴亞楠 大家好！今天，我說課的題目是《長方體和正方體的表面積》《長方體和正方體的表面積》是九年制義務教育教材人教版
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正方體和長方體的表面積[五篇模版]
《正方體和長方體的表面積》教學設計 教 師：段 坤 鵬 教學內容： 長方體和正方體的表面積的概念，課本第33、34頁的例題1,2以及做一做。 三維目標； 1、知識與技能 通過讓學生自己
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長方體和正方體的表面積說課稿
《長方體和正方體的表面積》說課稿 大家好！今天，我說課的題目是《長方體和正方體的表面積》 《長方體和正方體的表面積》是九年制義務教育教材人教版小學數(shù)學五年級 下冊第3單
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正方體、長方體的表面積(教案)
長方體的表面積 園南小學方鶯 教學內容：課本第41、42頁 教學目標： 知識與技能： 會求長方體的表面積。 過程與方法： 通過動手切一切或剪一剪，引導學生通過對長方體展開圖的探究得
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長方體和正方體的表面積教案
長方體和正方體的表面積（1） 教學目標 1、使學生理解并掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法，能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。 2、使學
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《長方體和正方體表面積》教學設計
《長方體和正方體表面積》教學設計 教學目標： 1、知識與技能:讓學生理解長方體和正方體的表面積意義，初步學會長方體和正方體面積的計算方法。 2、過程與方法:能根據現(xiàn)實情景
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長方體正方體表面積教學設計
長方體、正方體表面積教學設計 教學過程: 一、實物引入、提示課題、明確目標 師：（用課件出示實物圖，談話導入新課，揭示學習目標）同學們，在我們的日常生活中有許多長方體、正方體
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長方體和正方體的表面積教案
長方體和正方體的表面積二教學內容：教科書第24～25頁的內容，練習六的第1～4題。 教學目的： 1．使學生獲得長方體、正方體的表面積的概念。 2．在理解概念的基礎上會計算長方體的表面積；
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長方體、正方體表面積教學設計
長方體、正方體表面積教學設計 教學目標 1、理解求長方體、正方體表面積的計算方法。2、會正確計算長方體、正方體的表面積。 3、培養(yǎng)學生善于觀察周圍事物，并能靈活運用所
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《長方體正方體表面積》教學反思
《長方體正方體表面積》教學反思 “長方體和正方體的表面積”是在學生已經掌握了一些簡單的平面圖形的知識和把長方體、正方體的立體圖形展開后成平面圖形的基礎上，過渡到初
