專(zhuān)題：從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析失業(yè)
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從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中國(guó)失業(yè)狀況原因
2011-2012年第二學(xué)期《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程論文
專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班級(jí)：營(yíng)銷(xiāo)10—1任課教師：吳彤 姓名：莫俊謙學(xué)號(hào)：10054010141成 績(jī)從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中國(guó)失業(yè)狀況原因近年來(lái)，隨著人口的激 -
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析第一章國(guó)民收入核算案例1：20世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅?薩繆爾森：“GDP是20世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一”。沒(méi)有GDP這個(gè)發(fā)明，我們就無(wú)法進(jìn)行國(guó)與
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析報(bào)告
案例分析報(bào)告一、 案例綜述 海爾的名牌戰(zhàn)略是中國(guó)商界乃至世界商界的經(jīng)典案例。從1984年兩個(gè)瀕臨倒閉的小廠合并成立青島電冰箱總廠，到發(fā)展為年?duì)I業(yè)額超800億，世界最具影響力
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2018宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)典案例分析
2018宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)典案例分析 感謝凱程考研李老師對(duì)本文做出的重要貢獻(xiàn) 隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，隨著加入WTO后與世界經(jīng)濟(jì)體系相互依存的進(jìn)一步加深，我
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析（精選五篇）
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析大全
案 例：中國(guó)的IS－LM模型
IS－LM模型的假定：需求決定產(chǎn)出（社會(huì)需要多少產(chǎn)品，廠商就愿意生產(chǎn)多少），改革開(kāi)放前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重供給不足，不能用該模型來(lái)分析中國(guó)經(jīng)濟(jì) -
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(我國(guó)經(jīng)濟(jì)分析)
中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是以投資驅(qū)動(dòng)為主，工業(yè)主導(dǎo)型，而且投資中政府的投資所占比重較大，政府主導(dǎo)投資和行政干預(yù)的作用顯著。這和西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家有非常明顯的區(qū)別，以美國(guó)為例，其宏
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從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析我國(guó)供給側(cè)改革
從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析我國(guó)供給側(cè)改革 2015年11月10日，國(guó)家主席習(xí)近平在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上提出：“在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
中國(guó)居民收入差距的變化及趨勢(shì) 姓名： 學(xué)號(hào)： 摘 要：文章從收入分配差距分解角度看，可以將收入分配差距主要分解為城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和行業(yè)之間的三大差距。轉(zhuǎn)型期，我國(guó)居民整體收
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
班級(jí)：IBA0902學(xué)號(hào)：200905168091姓名：黃濤
200905168084梁艷
200905168067徐蘇瑜
“80”后主導(dǎo)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)
世界經(jīng)濟(jì)看中國(guó)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)
摘要：隨著“80”后這個(gè)名詞的興起，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)逐 -
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記
我讀的是《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第5版)。此書(shū)由斯坦福大學(xué)教授、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)手冊(cè)》主編、泰勒規(guī)則的提出者約翰·B.泰勒（John B. Taylor）著，北京大學(xué)李紹榮、李淑玲等譯。 -
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 講稿
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講稿 南京大學(xué)出版社（第四版） 南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 梁東黎 第一章導(dǎo)論 ?一、主要參考書(shū) ?1、薩繆爾遜，諾得豪斯 ?2、多恩布什，費(fèi)希爾 ?3、曼昆 ?4、樊綱 ?5、周振華導(dǎo)論 ?二、學(xué)
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)歸納
十二章2.GDP:國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是指經(jīng)濟(jì)社會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)運(yùn)用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。
3.最終產(chǎn)品是不重復(fù)出售、不轉(zhuǎn)賣(mài)、不進(jìn)一步加工的產(chǎn)品。如①消費(fèi)品，軍工 -
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》答卷
2014年第一學(xué)習(xí)階段中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程考試
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》答卷
本人承諾：本試卷確為本人獨(dú)立完成，若有違反愿意接受處理。
試題：（每大題50分）
一、布魯金絲研究所的著名宏觀經(jīng) -
2011宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫(kù)
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 2011宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫(kù) 一.名詞解釋 1.個(gè)人收入 2.邊際消費(fèi)傾向 3.自然失業(yè)率 4.充分就業(yè) 5.流動(dòng)性偏好陷阱 6.
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)感想
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)感想 相比上學(xué)期的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)這學(xué)期的宏觀經(jīng)濟(jì)內(nèi)容上難度大幅提升，很多內(nèi)容學(xué)完就不記得了，還有一些是上課模模糊糊的聽(tīng)懂了，但是還是不理解，所以這學(xué)期的宏觀經(jīng)
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)感想
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)感想 —應(yīng)試者的盛宴，實(shí)用者的深淵 管13-1 呂騰飛 *** 我很喜歡經(jīng)濟(jì)。這并不是一句空話，對(duì)于一個(gè)想掙大錢(qián)的人來(lái)說(shuō)！沒(méi)有什么途徑能比這掙錢(qián)更快的了！所以我一
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 【課程基本情況】 一、課程代碼： 二、課程類(lèi)別及性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課 三、課程學(xué)時(shí)學(xué)分：54學(xué)時(shí)（教學(xué)：54 實(shí)踐：0） 3學(xué) 分四、教學(xué)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專(zhuān)業(yè)本
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)
摘要：財(cái)政政策與貨幣政策是國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的兩大重要經(jīng)濟(jì)政策，兩者無(wú)論是在微觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是在宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都相互影響、相互制約。財(cái)政政策主要是通過(guò)改變政府預(yù)算調(diào)節(jié)社會(huì)
