專題：材料課題結(jié)題答辯
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課題結(jié)題材料
《中學(xué)生小合唱教學(xué)的實踐研究》結(jié)題報告 銅山區(qū)大彭中心中學(xué) 孫慧慧 摘要：音樂學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：初中學(xué)生要能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，積極參與齊唱、輪
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料 文件性資料 、過程性資料、成果性資料 （一）、文件性資料 1、課題立項.評審書（原件和復(fù)印件各一份） 2、課題立項通知書（原件和復(fù)印件各一份） 3、開題報告（一份）(就是當(dāng)
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課題結(jié)題
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家: 您們好!歲月流轉(zhuǎn)，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼2017年度的教育教學(xué)與教研工作又畫上了句號。今天，我代表課題組成員,就曾家小學(xué)的《小學(xué)古詩詞教學(xué)的方法研究》課題研究工作，進(jìn)
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課題結(jié)題
一、課題概述（你要研究這一課題的原因與意義，字?jǐn)?shù)1000字）（一）課題研究的背景（為什么研究這個課題）（二）相關(guān)研究的概述（別人研究本問題的進(jìn)展）（三）研究的現(xiàn)實意義（研究問題的解決所獲得的效
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課題結(jié)題
一、課題概述 1、課題研究的背景: 20世紀(jì)初分層教學(xué)被引入學(xué)校教學(xué)以來,將班級進(jìn)行分層已成為學(xué)校教育的一個主要特征.從1916年開始,對分層教學(xué)的研究也大量展開。 美國教
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料（過程材料）包括①課題立項申請書、任務(wù)下達(dá)書；②《課題結(jié)題驗收表》、《信陽市立項課題中期管理評估表》；③課題研究報告；④課題研究的主要成果（論文、著作等）；⑤相關(guān)附
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課題結(jié)題
結(jié)題報告 學(xué)生英語學(xué)習(xí)‘掉隊’原因及其對策初探 羅澤蘭 在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們不斷遇到這樣或那樣的‘?dāng)r路虎’，當(dāng)難點太多，他們難以跳過時，成績就開始下滑。不同的困惑出
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課題結(jié)題研究報告
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合結(jié)題報告 永城市第三初級中學(xué)劉高 一、課題研究的背景 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種有利于教學(xué)的手段也不斷的涌現(xiàn)，我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地
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課題結(jié)題申請書
課題結(jié)題申請書
課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究 課題負(fù)責(zé)人：郝曉紅
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級中學(xué)
課題研究時間：2007年9月——2009年9月
課 -
課題結(jié)題申請報告
課題結(jié)題申請報告湟中縣教育局教研室：
湟中二中英語組于2009年4月申請的《中學(xué)英語“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式研究》課題，經(jīng)教研室審定并立項為縣級重點課題。三年來，課題組全體 -
課題結(jié)題所需材料
課題結(jié)題所需材料:
1、 課題研究方案和課題申報書
2、 課題研究過程資料
3、 課題研究結(jié)題報告
4、 課題研究工作報告
5、 課題結(jié)題鑒定申請表
6、 課題結(jié)題匯報 -
課題結(jié)題申請書
課題結(jié)題申請書
課題名稱：《新課程高中化學(xué)教科書必修一模塊實驗改進(jìn)的研究》
課題負(fù)責(zé)人：鄒暾
主持人：鄒暾
所屬學(xué)校：恩施市清江外國語學(xué)校
課題研究時間：2010年9月 — 2014年3 -
課題結(jié)題報告
“新課改條件下農(nóng)村中學(xué) 英語學(xué)科加強(qiáng)學(xué)生人文教育的研究” 課題研究結(jié)題報告 涉縣河南店鎮(zhèn)中學(xué) 李少軍 摘 要 ：國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積
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課題結(jié)題申請書
課題結(jié)題申請書 課題名稱：小學(xué)語文課堂有效性研究 課題負(fù)責(zé)人：楊明鳳 所屬學(xué)校：林州市第三小學(xué) 課題研究時間：2015年4月——2016年6月 課題組成員：楊明鳳、楊媛媛、王竹青、李林
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課題結(jié)題申請書
課題結(jié)題申請書 課題名稱：小學(xué)生社會責(zé)任感養(yǎng)成教育模式探究 課題負(fù)責(zé)人：馬志軍 所屬學(xué)校：吉林省松原市前郭縣穆家小學(xué) 課題研究時間：2011年12月——2013年12月 課題組成員：馬志
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課題結(jié)題要求（精選合集）
二、結(jié)題條件 凡已完成項目研究工作、符合下列結(jié)題條件的，經(jīng)學(xué)校審核同意可申請結(jié)題： （一）已經(jīng)完成立項時批準(zhǔn)的《項目申請書》約定的研究任務(wù)，最終成果與原計劃或批準(zhǔn)變更后的要
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課題結(jié)題匯報材料
《小學(xué)語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主實踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的研究》課題結(jié)題匯報材料第五小學(xué) 何瑛姝 尊敬的課題組專家、教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們：大家下午好今天我代表第五小學(xué)《小學(xué)語
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課題結(jié)題報告
濟(jì)寧市教育科學(xué)規(guī)劃課題 課題名稱：
課題主持人：
所屬單位：研究報告小學(xué)生口語交際能力 培養(yǎng)的實踐與研究 焦元坦 微山縣魯橋鎮(zhèn)教育辦公室
《小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的實踐與研
