專題：藏羚羊的故事評課材料
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藏羚羊的故事
藏 羚 羊 的 故 事 （第二課時） 教學(xué)目標： 1、有感情的朗讀課文，品讀最受感動的部分，體會老羚羊與小羚羊與藏羚羊之間的感情。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)愛動物，與動物和諧相處的意
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藏羚羊的故事說課稿
藏羚羊的故事說課稿 古路中心校:劉幫蓉 一、 說教材 《藏羚羊的故事》是西師版教材第二單元的第三篇課文。整個第二單元都是生活中富含深意的文章，通過對與我們生活實際聯(lián)系
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藏羚羊的故事說課稿
藏羚羊的故事說課稿 一、說教材 《藏羚羊的故事》是西師版教材第二單元的第三篇課文。整個第二單元都是生活中富含深意的文章，通過對與我們生活實際聯(lián)系緊密的事件的描寫，闡明
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《藏羚羊的故事》教案
《藏羚羊的故事》教學(xué)設(shè)計 第二課時 單位：平頂山市新城區(qū)梅園路小學(xué)姓名：高輝芳時間：2016年9月 《藏羚羊的故事》教學(xué)設(shè)計 第二課時 教學(xué)目標： 1、能結(jié)合上下文理解重點詞句的意
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第五課《藏羚羊的故事》
第五課 教學(xué)目標： 1、 藏羚羊的故事運用邊讀邊想邊記的讀書方法，讀懂每句話，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。 2、 以課文為材料，通過聽說讀寫訓(xùn)練，擴展口語交際能力。 3、 4、 圍繞話
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《藏羚羊的故事》精品教案
《藏羚羊的故事》教案 第二課時 教學(xué)目標： 1、能結(jié)合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。 2、有感情地朗讀課文，體會濃郁的父子情，學(xué)習(xí)科考隊員關(guān)愛動物的美好心靈，
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7藏羚羊的故事
7、藏羚羊的故事 主備教師：曲貞文 【教材簡析】 這是一個催人淚下、令人深思的故事。老羚羊冒死截車，跪拜于車前求救的無奈，科考隊員主動救助受傷的小羚羊的舉動，父子團聚的喜
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藏羚羊的故事教案
7、藏羚羊的故事 仙臺實驗學(xué)校 魏錄宇 教學(xué)目標 1、有感情地朗讀課文。 2、結(jié)合上下文，抓住關(guān)鍵詞句，體會作者表達的情感。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。 重
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藏羚羊的故事教案
藏羚羊的故事 第二課時九重鎮(zhèn)小 五三班吳靜 教學(xué)目標： 1、能結(jié)合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。 2、學(xué)習(xí)作者通過描寫人物動作行為來表情達意的方法。 3、有
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藏羚羊的故事教學(xué)設(shè)計
西師大版五年級上冊第二單元 第7課《藏羚羊的故事》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、知識與技能 （1）理解課文內(nèi)容，理解課文重點詞句的意思，體會句子表達的思想感情。 （2）有感情地朗讀課文。
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藏羚羊的故事教學(xué)設(shè)計
《藏羚羊的故事》教學(xué)設(shè)計 鄧承惠 一、情境敘述，設(shè)疑導(dǎo)入1、出示圖片，教師敘述 在美麗的青藏高原之上，有著一望無際的廣袤的草原……一條狹窄的公路穿過草原，緩緩地伸向遠方，有
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《藏羚羊的故事》教學(xué)設(shè)計
讀寫聯(lián)動課：《藏羚羊的故事》——感受父愛，書寫父愛。 【基本課型】讀寫聯(lián)動課。 【教學(xué)內(nèi)容】 西師大版教材小學(xué)語文第九冊第7課《藏羚羊的故事》。 【教學(xué)目標】 1、感受羚
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藏羚羊跪拜 創(chuàng)新課例
藏羚羊跪拜 創(chuàng)新課例
原種場學(xué)校陳麗宏教材分析《藏羚羊的跪拜》敘述了藏北高原一位老獵人的一次奇特經(jīng)歷:一頭母藏羚羊為了保護自己腹中的幼崽，用跪拜的方式乞求獵人放生。 -
天鵝的故事評課稿
《天鵝的故事》評課稿 今天有幸學(xué)習(xí)觀摩了夏老師執(zhí)教的《天鵝的故事》一課的教學(xué)，先做如下點評： 一、教學(xué)思路明晰： 夏老師在教學(xué)本文教學(xué)思路清晰，本人認為可以分為以下幾個板
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《范仲淹的故事》評課稿
《范仲淹的故事》評課稿 今天聽了陳老師的一堂講讀課，收獲頗多。陳老師上的是五年級語文《范仲淹的故事》，這堂課處處關(guān)注學(xué)生主體，落實語言文字的感悟和訓(xùn)練，告訴我們“如何讀
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《天鵝的故事》評課材料
《天鵝的故事》主要講述了一群天鵝在遷徙途中遭遇斷食，一只老天鵝帶領(lǐng)群天鵝奮勇破冰覓食的動人情景，場面非常感人。文中俄羅斯老獵人斯杰潘被老天鵝的勇敢奉獻和眾天鵝的團結(jié)
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天鵝的故事評課稿
《天鵝的故事》評課稿《天鵝的故事》這篇課文主要講一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場面，反映了天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神。全篇文
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《小木偶的故事》評課稿
《小木偶的故事》評課稿 《小木偶的故事》富有童趣,條理清晰,既適合學(xué)生獨立閱讀,又是把握主要內(nèi)容、積累語言、運用語言的好材料。楊會老師的這堂課很好地把握了教材特
