專題：蒼松怪石圖題詩(shī)最終
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蒼松怪石圖題詩(shī)[五篇]
《蒼松怪石圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：王黎明 教學(xué)內(nèi)容：106 教材分析： 《蒼松怪石圖題詩(shī)》是第八單元“歲寒三友”中贊松的一首圖題詩(shī)，為清朝著名詩(shī)畫(huà)家“揚(yáng)州八怪”之一的李方膺
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《蒼松怪石圖題詩(shī)》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。2．能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。3. 德育目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人不屈權(quán)貴，不阿諛?lè)畛?，耿直廉潔的英雄氣概?. 創(chuàng)新素質(zhì)
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北師大版小學(xué)《蒼松怪石圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《蒼松怪石圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《蒼松怪石圖題詩(shī)》是第八單元“歲寒三友”中贊松的一首圖題詩(shī)，為清朝著名詩(shī)畫(huà)家“揚(yáng)州八怪”之一的李方膺所作。此詩(shī)句子長(zhǎng)短不一，語(yǔ)言
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蒼松怪石圖題詩(shī)教案(北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案)
《蒼松怪石圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析
《蒼松怪石圖題詩(shī)》是第八單元“歲寒三友”中贊松的一首圖題詩(shī)，為清朝著名詩(shī)畫(huà)家“揚(yáng)州八怪”之一的李方膺所作。此詩(shī)句子長(zhǎng)短不一，語(yǔ)言 -
七年級(jí)語(yǔ)文 北師大實(shí)驗(yàn)版《墨竹圖題詩(shī)》、《蒼松怪石圖題詩(shī)》、《墨梅圖...
【本講教育信息】 一. 教學(xué)內(nèi)容： 1、本單元主體：古代詩(shī) 2、學(xué)習(xí)的課文：歲寒三友 《墨竹圖題詩(shī)》鄭板橋 《蒼松怪石圖題詩(shī)》李方膺 《墨梅圖題詩(shī)》王冕 《墨竹圖題詩(shī)》鄭板橋
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北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蒼松怪石圖題詩(shī)練習(xí)題及答案
蒼松怪石圖題詩(shī)練習(xí)題及答案 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.這里的qiáo mù（ ）是wú yǔlún bǐ的。 2.這個(gè)大臣對(duì)皇帝是忠心gěng gěng。 3.這些lián jià的商品都是li
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墨竹圖題詩(shī)
墨竹圖題詩(shī)（教案）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意2、增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力，拓寬學(xué)生視野1、師生交流詩(shī)歌創(chuàng)作的背景及作者的相關(guān)資料2、學(xué)生結(jié)合資料、
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《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：反復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解古詩(shī)大意,欣賞圖畫(huà)，理解圖解詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。 能力目標(biāo)：理解領(lǐng)悟詩(shī)意，會(huì)有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。 情感目標(biāo)：想象
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墨竹圖題詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)
《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 孫鐺鐺 教學(xué)目標(biāo): 1,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣. 2,增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力.欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意. 3,體會(huì)作者的胸懷和氣概以及對(duì)百姓的關(guān)愛(ài)之情.. 教
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《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文
墨竹圖題詩(shī) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：反復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解古詩(shī)大意,欣賞圖畫(huà)，理解圖解詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。 能力目標(biāo)：理解領(lǐng)悟詩(shī)意，會(huì)有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。 情感目標(biāo)：想象古詩(shī)所表現(xiàn)的
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《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)3
《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這是一首題畫(huà)詩(shī)，寫(xiě)于鄭板橋在山東任職時(shí)。當(dāng)時(shí)山東受災(zāi)，饑民無(wú)數(shù)，作為一名體恤百姓的縣官，鄭板橋整日為民奔波，白天勞頓，夜不思眠。一個(gè)不寐的夜
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《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇模版）
教學(xué)目標(biāo)：1、理解，品味，誦讀詩(shī)歌，體會(huì)和感悟竹的象征意義及鄭燮的人品。2、初步學(xué)習(xí)并嘗試進(jìn)行書(shū)畫(huà)欣賞的方法，感受中國(guó)書(shū)畫(huà)及詩(shī)歌語(yǔ)言的魅力。3、初步體會(huì)和感悟象征，借物抒情的
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墨梅圖題詩(shī)
附件：作業(yè)模板 改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校：澠池縣第三初級(jí)教材版本：北師大 教師 課題 趙麗娟 年級(jí)墨梅圖題詩(shī) 六 課時(shí)安排 科目 語(yǔ)文 授課時(shí)間12月5日 1課時(shí) 第1 課時(shí) 授課類
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紫藤題詩(shī)
【玉階怨】虞炎 紫藤拂花樹(shù)。黃鳥(niǎo)度青枝。思君一嘆息?？鄿I應(yīng)言垂。 【都尉山亭】杜審言 紫藤縈葛藟，綠刺罥薔薇。 下釣看魚(yú)躍，探巢畏鳥(niǎo)飛。 葉疏荷已晚，枝亞果新肥。 勝跡
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墨梅圖題詩(shī)教案
墨梅圖題詩(shī) 教材分析： 這是一首題畫(huà)詩(shī)，墨梅就是水墨畫(huà)的梅花。詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情
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墨梅圖題詩(shī)教案
墨梅圖題詩(shī) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。 2．能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 3．德育目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
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看畫(huà)題詩(shī)
看畫(huà)題詩(shī)倫文敘是明朝的狀元．小時(shí)候，他文思敏捷，書(shū)雖然讀得不多，但都能用心理解，往往有獨(dú)到的見(jiàn)解，因此得到本地胡員外的賞識(shí)．一天，胡員外家來(lái)了不少賓客，他把倫文敘叫進(jìn)書(shū)房，然后鄭重
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學(xué)數(shù)學(xué)_代數(shù)題詩(shī)
代數(shù)題詩(shī)清人徐子云《算法大成》中有一首詩(shī)：
巍巍古寺在山林，不知寺內(nèi)有幾僧。
三百六十四只碗，看看周盡不差爭(zhēng)。
三人共食一碗飯，四人共吃一碗羹。
請(qǐng)問(wèn)先生明算者，算來(lái)寺內(nèi)幾多
