專題：采薇說課稿獲獎
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采薇說課稿
《采薇》說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家好，我是X號考生，我今天說課的題目是《詩經兩首·采薇》。下面，我將會從說教材、說教學目標、說學情、說教法學法和說教學過程等部分來
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采薇說課稿
采薇說課稿 課題：《詩經兩首.采薇》 各位老師，大家好！ 今天說課的題目是《采薇》，我將從說教材、說教法和學法、說教學流程、說板書設計四個方面進行我的說課。 一、說教材 《采
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采薇說課稿
《采薇》說課稿 王美麟 一、說教材 《采薇》是人教版高中語文必修二第二單元《〈詩經〉兩首》的第二首詩。 詩歌以追憶的方式，抒發(fā)了戰(zhàn)士久戍在外的愛國之情和思鄉(xiāng)之情。本
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采薇說課稿[合集五篇]
采薇說課稿作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的采薇
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采薇說課稿（最終5篇）
采薇說課稿(3篇)作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫說課稿呢？下面是小編為大家收集的采薇說課稿，希望對大
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《詩經 采薇》說課稿[5篇模版]
《詩經采薇》說課稿 渭南市杜橋中學劉沛 一、 說課標 新課標對中學詩歌教學作了明確的要求:“培養(yǎng)鑒賞詩歌濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提髙文學修養(yǎng)，
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高中語文必修2采薇說課稿
高中語文必修2《采薇》說課稿 一．說教材 《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩經》。詩歌以追憶的方式，抒發(fā)了戰(zhàn)士久戍
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采薇教案
一、創(chuàng)設情境、導入新課 1、寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行道路崎嶇，又饑又渴；邊關漸遠，鄉(xiāng)關漸近此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集艱苦
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《采薇》教案
《采薇》教案 學習目標： 1、 疏通課文，鑒賞課文的思想內容和藝術形式。 2、 了解《詩經》的藝術特點，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術特色。 3、了解家園之
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《采薇》教案
《采薇》教案 [教學目標] 一、知識與技能 1、了解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。 2、研習文本，培養(yǎng)學生獨立閱讀、獨立思
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《采薇》教案
采薇教學設計：張飛【教學目標】熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現(xiàn)手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容【教學重點】疏通課文，鑒賞課文的思想內容和藝術形式【教學難點
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《采薇》讀后感
《采薇》讀后感
附《采薇》全文：
采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。
靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。
憂心烈烈，載饑載渴。 -
教案采薇大全
《詩經》二首之《采薇》教案 時間：2010-11-22 地點：高一年級辦公室 備課人：王鳳琴 教學目標 1.了解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精
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《采薇》教案
《詩經·采薇》 一、教學目的： 力求使學生對中國先秦詩歌文學的發(fā)展情況有一個大致的了解，掌握與《詩經》有關的文學常識，了解《詩經》的主要思想內容和藝術特色、“美刺”的社
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采薇教案★
采薇 《詩經·小雅》 一、導入新課、展示目標 （一）新課導入 在歷史發(fā)展的漫長歲月中，優(yōu)秀古詩文像涓涓細流，穿過巍峨的群山，流經廣闊的原野，匯聚百川，形成一條源遠流長的大河，哺育
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采薇教案
采 薇 一、 導入 《論語》曰：?不學詩，無以言。?古人認為經過《詩經》教化，可以使人?溫柔敦厚?。 《詩經》是人類文明的春天，是文學天地的源頭清水，它開闊、豐盈、簡潔、生動
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采薇教案
采薇教案 【學習目標】1.理解主人公復雜的心情。 2.了解《詩經》的重章疊句的形式及其作用。 3.進一步了解《詩經》“無邪”地“言志”的特點。 4.了解《采薇》篇對后世邊塞
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采薇教案
4.2詩經·采薇(公開課優(yōu)秀教案) 一、教材分析 《詩經·采薇》是人教版高中語文必修二中《詩經》兩篇文章中的一個。詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫
