專題：晨誦課教案
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晨誦課教案
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 明媚的陽光又掀開了新的一頁，親愛的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語，用最動聽的聲音，開始今天的晨誦課吧?。ㄈw起立） 二、師生共讀開啟詩 師：乘
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晨誦課教案
四年級第二單元晨誦課教案《收獲》 劉文靜 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生大膽、正確、流利、有感情地朗讀、熟讀詩歌。 2、通過學(xué)習(xí)詩歌，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情，感悟
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晨誦課教案
教學(xué)目標(biāo)： （1）、能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩。 （2）、運用多種不同形式讓每個學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聲音。 （3）、使學(xué)生通過晨誦一起感受詩歌的優(yōu)美。教學(xué)重點：運用不同形式朗讀
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晨誦課教案
晨誦課《感謝》教學(xué)設(shè)計 薛四小王玉萍 教學(xué)目標(biāo)： 1.能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩歌《感謝》。 2.使學(xué)生通過晨誦一起感受詩歌的優(yōu)美。 教學(xué)重點：運用不同形式朗讀小詩，
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《水調(diào)歌頭》晨誦課教案
《水調(diào)歌頭》晨誦課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀詩歌。 2、感悟詩歌的內(nèi)涵，體會詩歌的意境。 3、品味語言，學(xué)習(xí)詩人曠達的胸懷。一、欣賞課件圖片 1、瞧，一年一度的中秋佳節(jié)
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晨誦課《感謝》教案[推薦]
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 師：六一班的孩子們，早上好！歡迎回到我們溫暖的家。 生：早上好，郝老師。 很高興回到我們溫暖的家。 師：新學(xué)期、新起點、新夢想， 讓我們用最美妙的
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晨誦課教案《朋友》
晨誦課教案：朋友 教學(xué)目標(biāo): （1）能讓學(xué)生大膽地熟讀詩歌。 （2）能讓學(xué)生正確、流利地、有感情地朗讀詩歌。 教學(xué)方法：引導(dǎo)、分析、示范 朗讀 學(xué)生學(xué)法：朗讀、傾聽 晨誦過程： 一、 導(dǎo)入
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《不是每一個 晨誦課教案
《不是每一個》教案 教學(xué)目標(biāo)： （1）、能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩。 （2）、運用多種不同形式讓每個學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聲音。 （3）、使學(xué)生通過晨誦一起感受詩歌的優(yōu)美。 教
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晨誦課 感謝教案
晨誦課《感謝》教案 一、激趣導(dǎo)入 明媚的陽光又掀開了新的一頁，親愛的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語，用最動聽的聲音，開始今天的晨誦課吧！（全體起立）二、師生共讀開啟詩 葉子
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晨誦 教案最新
晨誦 教案 一： 同學(xué)們，今天有領(lǐng)導(dǎo)，老師想聽聽咱班同學(xué)是怎樣吟誦一首首美妙的詩歌的。所以我們就把明天的晨誦課搬到今天的課堂。 ? 老師：美好的午后時光到來了， ? 太陽漸漸溫
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晨誦教案
晨誦《開滿鮮花的頭》教學(xué)設(shè)計 一、開啟黎明 明媚的晨光擦亮了黎明，讓我們?nèi)w起立，調(diào)整好呼吸，一起來迎接新的一天。 開啟詩（一）我們就是春天的小鳥，迎著朝陽，放開歌喉，在芬芳的
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晨誦教案
教案 1、大雁顧城 一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生熟讀成誦。 2、讓學(xué)生在熟讀中自悟詩的內(nèi)涵。3、引導(dǎo)孩子根據(jù)句式自編詩歌。 二、教學(xué)重點：讓學(xué)生熟讀成誦。 三、教學(xué)難點：1、讓學(xué)
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晨誦教案
《打雷了》教學(xué)設(shè)計 打雷了 轟隆隆，打雷了， 好象顆顆炮彈炸。 小狗嚇得鉆床下， 小貓嚇得喊媽媽。 只有小鴨膽子大， 拍著翅膀笑哈哈。 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀兒歌。 2、有
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晨誦教案定稿
晨誦《聲音》教案 一、晨誦設(shè)計說明 1、詩歌分析 這是一首充滿童真童趣的小詩，生動形象，讀來朗朗上口。小詩用簡短而精煉的語言，通過優(yōu)美的風(fēng)景畫描述了各種各樣的聲音。通過這
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晨誦教案111
陽光 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀詩歌。 2、感悟詩歌的內(nèi)涵，體會陽光使者的善良、愉快與和氣，感受陽光的美好與寶貴，生發(fā)對大自然無限熱愛和珍惜的思想感情。。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)
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晨誦教案
《今天》 南寧市衡陽路小學(xué)盧洲 教學(xué)目標(biāo) 1、 有感情地朗讀詩歌。 2、 感悟詩歌的內(nèi)涵，體會詩歌的意境。 3、通過學(xué)習(xí)詩歌，讓同學(xué)們學(xué)會珍惜時間。 教學(xué)流程： 一、 談話導(dǎo)入。
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晨誦教案
《朋友》晨誦教案 陳 靜 一、晨誦設(shè)計說明 1、詩歌分析： 這是一首描寫友誼的兒童詩，詩人通過用影子、鞋子、小馬、小樹、鏡子、星星這些日常生活中熟悉的事物作比喻,并配以樸
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晨誦教案
送友人 一、教學(xué)目標(biāo)： (1)過程與方法：通過不同形式的讀（個人讀、指名讀、分讀、齊讀領(lǐng)讀等），體會詩歌內(nèi)涵. (2)、知識與技能： 學(xué)習(xí)詩歌凝練的語言，體會詩歌的語言魅力。結(jié)合自己的
