專題：初三歷史中考材料好
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初三中考歷史復習方法
中考歷史復習方法 九年級歷史組 初三歷史的教學與復習必須要注意到歷史基礎知識的掌握，更應注意歷史知識的整體、系統(tǒng)把握及歷史知識的疏理與應用。特別是學生自我學習與應用
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初三歷史中考總結(jié)
初三歷史中考總結(jié)
自2001年起我省歷史中考打破了傳統(tǒng)的閉卷考試形式，實行開卷考試，這意味著中考改革已逐漸由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了中考正漸漸把新課改理念融入其中。 -
初三歷史中考經(jīng)典材料題答案[推薦]
初三歷史中考經(jīng)典材料題答案 1.（1）1860年，英法聯(lián)軍攻占北京；1900年，八國聯(lián)軍攻占北京；1937年盧溝橋事變后，日軍占領北京。 （2）五四愛國運動；開國大典 （3）①確立解放思想、實事求是的指導
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初三歷史中考總復習（范文大全）
初三歷史中考總復習初一上冊 一．填空題: 1,元謀人是我國境內(nèi)最早的人類,距今年約為 170 萬年,北京人已經(jīng)開始使用天 然火. 2,河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁榮時
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2013年初三歷史中考復習計劃
初三歷史中考復習計劃
本學期時間很短、任務很重，而歷史學科的課時安排又很少（每周僅兩節(jié)），為做好中考復習工作，盡最大努力提高我校歷史學科教學質(zhì)量，使中考復習階段歷史的教學工 -
中學初三歷史中考復習計劃
中學初三歷史中考復習計劃
本學期時間很短、任務很重，而歷史學科的課時安排又很少（每周僅兩節(jié)），為做好中考復習工作，盡最大努力提高我校歷史學科教學質(zhì)量，使中考復習階段歷史的教 -
2014年初三歷史中考復習計劃
2014年初三歷史中考復習計劃
張場中學李樹紅
一、期末考試現(xiàn)狀分析：
①期末考試情況表明：學生基本知識掌握情況還可以，但知識的遷移運用能力、閱讀理解能力、歸納與分析能力還 -
初三中考歷史復習提綱(八年級上冊)
初三中考歷史復習提綱（八年級上冊） 一、1、知道林則徐虎門銷煙： （1）背景：英國向中國走私鴉片，給中國帶來巨大危害。 （2）過程：1839年6月3日林則徐開始在廣州虎門海灘當眾銷毀鴉片。 （3）意
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初三歷史
歷史：
1、文藝復興的影響？
答：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。2、新航路開辟的影響？
答：新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲 -
初三歷史中考研討會發(fā)言稿（共五則范文）
2013年寧國市歷史中考研討會
一、研究考綱，緊扣考綱，關注考綱的變化。
增加部分：
1．中國古代史
（1）了解河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。
（2）開元盛世。
（3）了解唐詩、宋詞 -
北師大版初三歷史中考復習教案
北師大版初三歷史中考復習教案 1、識記：元謀人、北京人的文化遺存。 1）云南的元謀人距今約170萬年，是目前我國境內(nèi)已知最早的人類。 2）北京人距今約70萬—20萬年，生活在北京周口
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2012中考歷史
2011年中考歷史熱點專題復習熱點問題 1、中日關系問題 ...................................... 2 2、關于西藏問題 ...................................... 3 3、關于臺
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2011中考歷史（范文）
2011年山東省青島市中考歷史試題 第Ⅰ卷 一、單項選擇題。 1.2011年4月5日上午，萬眾矚目的辛卯年黃帝故里拜祖大典在河南省新鄭市隆重舉行。共同的血緣、相同的情懷使黃帝故
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淺談中考歷史
淺談中考歷史
歷史可以說是最容易的中考科目了。因為，只要肯去記一下，歷史肯定不會差了。而且歷史對于某些學習極其糟糕的同學有很大的作用，因為歷史最易得分。在中考中，歷史的 -
2013屆中考歷史考前回顧：初三歷史復習資料(三)
初三歷史復習資料（三） 【材料七】中國政府聲明，收回香港??決定于1997年7月1日對香港恢復行使主權?? 中國和葡萄牙聲明，澳門地區(qū)是中國領土，中國將于1999年12月20日收回??
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初三歷史中考復習世界近代史教學設計
初三歷史中考復習世界近代史教學設計
（用時：兩課時）
教學目標 1、知識與技能知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復興對人的思想解放的意義。從租地農(nóng)場、手工業(yè)工場等 -
初三歷史教學計劃
我好喜歡 ――富陽市實驗小學四班孫康 我很喜歡滑滑板，以前，我十分羨慕那些能在平地上，斜坡上……自由自在地滑來滑去的高手。于是，爸爸給我買了塊滑板，我馬上跑到公園里學習
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初三歷史工作計劃
2014——2015學年第二學期教學計劃 本學期將根據(jù)學校工作精神,以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學的研究力度,努力提高教學質(zhì)量。 一、指導思想 推進新課程
