專題：春天的第一朵花讀后感
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大地上的第一朵花讀后感。doc（合集）
大地上的第一朵花讀后感1988年任講師，1994年任教授；1993年加入中國作家協(xié)會。現(xiàn)為浙江師范大學兒童文化研究院院長、兒童文學研究所所長；中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、浙江
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《春天》讀后感
[《春天》讀后感] 今天晚上，我剛吃完飯，媽媽便拿起《小學生經(jīng)典晨讀100篇》，津津有味地讀了起來，當讀到吳然的《春天》時，不禁十分欣賞這篇文章來，文章寫得十分生動，全文如下：《春
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《五十六朵花》教案
《五十六朵花》教案 教學內(nèi)容： 1、展示：少數(shù)民族音樂、風俗 2、走進“新疆—烏茲別克族”，初步欣賞《愛我中華》、《嘎達梅林》、《上去高山望平川》 3、唱歌：《舉杯祝福》 教學
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五十六朵花教案
第一課時 教學內(nèi)容:學唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》,為歌曲伴奏,隨歌聲舞蹈。教學目標 1.加深學生對少數(shù)民族善良、樸實、豪放、能歌善舞的特點的認識。 2.學會歌曲《吹起羌
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《五十六個民族五十六朵花》第一課時教學設計
人教課標版五年級上冊 《五十六個民族五十六朵花》第一課時教學設計 教材分析： 本單元主要讓學生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，知道中華文化是由各族兒女共同創(chuàng)造的，各民
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《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感1 觸摸春天講的是一個盲童，捉住了一只蝴蝶并放飛蝴蝶的情景。這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人，都可以享受這美麗的春天，只要用心去感受春天的'美好
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觸摸春天讀后感（匯編）
品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的觸摸春天讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。觸摸春
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《觸摸春天》讀后感
我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個早晨，她還準確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。一個盲女孩
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《觸摸春天》讀后感 文檔
《觸摸春天》讀后感今天我們學完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬千。春天是美麗的，也是美好的，春
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《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進花園，她靠著花的香氣在月季花 -
《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進花園，她靠著花的香氣在月季花 -
《觸摸春天》讀后感
今天我讀了一篇文章觸摸春天，文章有一個小女孩安靜，她用手觸摸春天，仔細感受生活的美麗。 安靜是一個漂亮的盲人男孩，雖然她的眼睛是看不見的，但她不失去生命的希望。在春天，靜
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《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感集錦15篇 《觸摸春天》讀后感1 今天，我們學了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感
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兵器春天讀后感
把春天的鑰匙握在手中
——讀《兵器的春天》有感
仔細的讀過多遍中國兵器工業(yè)董事長尹家緒先生的《兵器的春天》，深深的感受到了兵器領航人對于兵器明天的思考。我對尹家緒先 -
《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感
誰也留不住春天，但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天，一個繽紛的世界?！队|摸春天》里的安靜，雖然是個盲童，但她并沒有對生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵 -
放牛班春天讀后感
《放牛班的春天》觀后感 曾在網(wǎng)上看到這樣的一句話：“不同于一般的運用悲情拼命煽情的悲情電影，或極盡夸張搞怪的爆笑喜劇，《放牛班的春天》是一部因為喜悅而淚流滿面的電影。
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《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》是一篇語言生動優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。 -
《觸摸春天》讀后感
《觸摸春天》讀后感 《觸摸春天》讀后感1 今天，我們學習了一篇課文《觸摸春天》。我知道這個單元是圍繞“熱愛生命”這個主題，還沒有開始讀，就覺得這篇課文一定很感人。課文里
