專題：春天的特色
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靜海六中實(shí)施激勵教育的總結(jié)我校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，努力激發(fā)教師、學(xué)生工作學(xué)習(xí)積極性，大力提高班主任教師專業(yè)素養(yǎng)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，打造學(xué)校德育
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特色材料 一、 堅(jiān)持“三會一課”制度，黨員活動豐富多彩。 結(jié)合專業(yè)建設(shè)及學(xué)生管理工作實(shí)際情況，認(rèn)真做好黨員管理工作，突出黨員先鋒模范帶頭作用。在黨小組會議、黨支部會議、
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特色
新北社區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)典型材料 新北社區(qū)位于新疆大學(xué)北校區(qū)。目前，社區(qū)共有6名社區(qū)干部，其中黨員3名，社區(qū)在冊黨員現(xiàn)有110名。幾年來，本著“資源共享、共駐共建”的原則，社區(qū)黨支部
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馬者哨中心校馬者哨小學(xué)語言文字工作 特色材料 語言文字是最重要的交際工具和信息載體。語言文字應(yīng)用能力是人們進(jìn)行社會實(shí)踐活動的基本能力之一，也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一
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以“禮”為魂 立德樹人 ——大余縣青龍中心小學(xué)校園文化建設(shè)特色材料 序 言 一片綠葉，孕育著春天的希望； 一方碧空，抒寫著藍(lán)天的博大； 一本畫冊，綻放著我校八十五春秋的滿園桃
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特色材料[范文]
大營鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校發(fā)展特色材料 打造書香校園 培養(yǎng)人文情懷 為培養(yǎng)中小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，2012年
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春天
春天到了，樹葉發(fā)芽了，一點(diǎn)點(diǎn)新綠掛在樹枝上，仿佛是一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。春天到了，花兒開了，紅色的是海棠花，白色的是梨花，黃色的是迎春花，粉紅色的是桃花……，我們又迎來了一個(gè)五顏六
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春天[精選合集]
春天春天1設(shè)計(jì)思路：四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話題，而“一年之計(jì)在于春”，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認(rèn)識春
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春天
春天，是你的第一抹陽光讓我懂得了你的風(fēng)采；夏天，是你的第一跺嬌艷讓我懂得了你的清漣；秋天，是ini的第一縷綻開讓我懂得了你的精彩；冬天，是你的第一絲芬芳讓我懂得了什么是遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)
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春天
春天 在湘西的大山深處，一個(gè)孩子在描述春天的課堂里這么說：我非常非常討厭春天，因?yàn)榇禾靵砹?，我媽媽就要走了。我們從來不知道，在一個(gè)孩子的心中，春天，會是這么心酸的事情。這個(gè)孩
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春天
課題:聆聽《春天》課時(shí)：１——１ 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過聆聽樂曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、 通過對“春天”萬物的描述，提高學(xué)生的觀察力，想象力。在“春天”主題的理解上聆聽樂曲和歌曲
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春天
春天 當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候，春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于
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春天
春天 全國作文考級 藍(lán)天實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級金筆作文九級一等獎 春天，小草探出了小腦袋；春天，魚兒快活的游泳；春天，一群孩子在嬉戲；春天........多么的美好啊 ! 我愛春天！為什么呢？因?yàn)?/p>
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春天
春天 她一剎那的柔情讓我難以忘記。題記 那年，我與春天一見鐘情。但她匆匆地離去，使我牽腸掛肚。 當(dāng)我知道她是被叫做夏天的家伙趕走的時(shí)候，于是懷著一種莫大的愛，開始尋找她。
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春天
春天，大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過來，被人們砍割過陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽光的扶照下，生長起來。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、
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春天
春天 春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終于來了！迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細(xì)雨，舒暢的春風(fēng)吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花
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學(xué)校特色
2010--2011打造具有濃郁文化氛圍的特色學(xué)校 羅屯鎮(zhèn)中 多年來，我校在“讓書香溢滿校園，打造具有濃郁文化氛圍的特色學(xué)?！钡霓k學(xué)方向引領(lǐng)下，以培養(yǎng)學(xué)生良好身心素質(zhì)和健全的人
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特色匯報(bào)材料
近年來，學(xué)校面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，但是，我們覺得，要想把學(xué)校提升到一個(gè)新的高度，必須走特色辦學(xué)之路。在辦學(xué)過程中我們深深地體會到，轉(zhuǎn)變教育觀念、管理創(chuàng)新是學(xué)校特色教
