專題：茶文化邀請(qǐng)函
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茶文化
第一課時(shí)華夏茶史 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)是茶樹(shù)的原產(chǎn)地，種茶、制茶、飲茶都源于中國(guó)。 2、了解我國(guó)是茶文化的發(fā)祥地，了解陸羽《茶經(jīng)》，盧工的《茶歌》。 3、感受
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茶文化
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)提升弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)提升 摘要：茶是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，是大學(xué)生或高等教育學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化的一個(gè)手段民族性和傳統(tǒng)性應(yīng)是高職大學(xué)
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茶文化
在我國(guó)，茶被譽(yù)為“國(guó)飲”?！拔娜似呒?，琴棋書畫詩(shī)酒茶，”茶通六藝，使我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的載體。茶被人們視為生活的享受，健康的良藥，提神的飲料，友誼的紐帶，文明的象征。中國(guó)人為什
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茶文化
《茶文化》課程論文 茶文化知識(shí)體系 第一章：緒論 第二章:茶的起源、發(fā)展與傳播 茶的起源與發(fā)展從茶樹(shù)的自然分布、地質(zhì)變遷、茶樹(shù)的進(jìn)化類型來(lái)看，茶樹(shù)的起源是在中國(guó)。但是也
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茶文化
武漢萬(wàn)達(dá)中國(guó)茶文化高端論壇一、 前言
茶，作為世界三大健康飲品之一，足跡遍布全球。而各個(gè)地區(qū)的飲茶習(xí)俗、文化又有著爭(zhēng)奇斗艷的特色。不同的茶俗，反映了不同國(guó)家、民族、地區(qū) -
東西方茶文化比較
東西方茶文化比較 茶在中國(guó)的地位不僅僅是一種飲料，茶衍生出來(lái)的茶道更是一種文化。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，是茶葉的發(fā)源地。中國(guó)人對(duì)茶的熟悉，可以說(shuō)是無(wú)分階層。常言道：“開(kāi)門七件事，
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茶文化知識(shí)集錦
茶文化知識(shí)競(jìng)賽題 1、茶葉沖泡程序中,“溫潤(rùn)泡”的目的是（利于香氣和滋味的發(fā)揮）。 2、（調(diào)飲紅茶）的調(diào)料主要有牛奶、檸檬、蜂蜜、白蘭地等。 3、調(diào)飲茶奉茶時(shí)必須每杯茶邊放茶
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茶文化調(diào)查報(bào)告
英德茶文化研究報(bào)告 摘要：如今，茶飲品越來(lái)越受到人們的青睞，不僅是因?yàn)椴栌刑嵘裣５裙πВ液炔枰呀?jīng)成為普通老百姓的日常生活習(xí)慣。針對(duì)人們喜歡喝茶的習(xí)慣和功效，就以英德
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茶文化學(xué)習(xí)心得
茶文化學(xué)習(xí)心得茶文化學(xué)習(xí)心得
本學(xué)期有幸選到了藝術(shù)類的文化選修課——《茶文化》，在老師的講授下，
通過(guò)這幾周的學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)對(duì)中國(guó)茶文化一無(wú)所知的門外漢變?yōu)榱藢?duì)茶文化 -
《茶文化》論文
我學(xué)《茶文化》有感《茶文化》所學(xué)課程的知識(shí)體系：
緒論：讓我們學(xué)生對(duì)茶文化有了初步的了解，對(duì)日后學(xué)習(xí)茶文化有了初步的認(rèn)識(shí)。
1. 茶文化的定義：
物態(tài)文化，制度文化，行為文化，心態(tài) -
《茶文化》論文
茶文化
在本學(xué)期，我選修了《茶文化》這個(gè)課程。在這個(gè)課程里，盧老師分別講授了（1）茶的起源、傳播與發(fā)展、（2）茶葉的分類與加工、（3）茶與健康、（4）茶葉的品質(zhì)評(píng)定、（5）茶的品飲藝術(shù)、（6）中 -
茶文化教案（范文）
茶文化 活動(dòng)目的： 1通過(guò)了解歷史悠久的中國(guó)茶文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，滲透愛(ài)國(guó)主義教育，教育學(xué)生養(yǎng)成檢樸的優(yōu)良品格。 2通過(guò)實(shí)物觀看，觀看茶藝表演，動(dòng)手沖泡茶葉的一系列的
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教案 茶文化
課 堂 教 學(xué) 計(jì) 劃 課題：第21課 茶葉禮盒包裝設(shè)計(jì) 第21教時(shí) 課 型： 講授實(shí)踐 教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò)本次授課，向?qū)W生介紹茶葉和茶文化是中華文明的重要組成部分。而在茶葉的禮盒包裝設(shè)
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茶文化教案
《茶文化》教案 【授課班級(jí)】 08春旅游班 【授課時(shí)間】 本節(jié)內(nèi)容為2課時(shí) 【授課內(nèi)容】 《旅游文化》教材第二章“旅游人文文化”第三節(jié)“茶文化” 【學(xué)情分析】 1、教材分析
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茶文化 講稿[合集]
1、 神農(nóng)氏采集百草嘗試，以發(fā)現(xiàn)治病救人的草藥。一天，遇毒暈死于茶樹(shù)下。碰巧茶樹(shù)葉片上的露水，滴入口中，于是起死回生，因而發(fā)現(xiàn)茶的藥用價(jià)值。 2、另說(shuō)神農(nóng)肚皮透明，吃下東西外面
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茶文化研究報(bào)告范文合集
茶文化研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告 中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)。茶圣陸羽《茶經(jīng)》說(shuō)：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞?dòng)隰斨芄??！? 一、研究背景及目的 茶文化，是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文化中的瑰寶，茶以其獨(dú)
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茶文化專題旅游
紫陽(yáng)富硒茶文化專題旅游發(fā)展
【摘要】：茶文化有廣義與狹義之分。廣義的茶文化自然包括茶葉種植、制作、科研、經(jīng)營(yíng)在內(nèi)，而重點(diǎn)依然是文化。狹義的茶文化則主要是指人們與茶密 -
世界茶文化[本站推薦]
世界茶文化發(fā)展與傳播 茶的傳播 現(xiàn)在，全世界五大洲有50多個(gè)國(guó)家種植茶，有120多個(gè)國(guó)家的20億人有飲茶習(xí)慣。世界各國(guó)的種茶和飲茶習(xí)俗，最早都是直接或間接從中國(guó)傳播去的，茶和瓷
