專題：丑小鴨小學課文
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丑小鴨課文
丑小鴨
夏天的陽光照耀著溪旁的村莊，一群初生的小鴨跟著媽媽到小溪里去游泳。它們拍打著翅膀，撲通撲通跳下水。那只最遲出世的丑小鴨靈活地擺動著雙腿，游得最出色！可是，它老是被 -
小學課文《丑小鴨》教學設計
《丑小鴨》是人教版第四冊的最后一篇課文。這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。
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小學課文《丑小鴨》的教學設計
一、揭示課題，教師激疑同學們，大家都預習了課文，在你讀課文之前，讀了課題，你想到什么?讀完課文，你又想到什么?二、初讀課文1、學生自由輕聲讀課文，要求讀準字音，同時給課文標上自然
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丑小鴨的課文課件
篇一：《丑小鴨》第二課時公開課課件教學目標：１.引導學生復習鞏固本課生字，理解部分新詞的意思。 ２.學生能正確、流利地朗讀課文。３.有感情地朗讀課文，感受丑小鴨生活的艱辛；懂得要尊
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《丑小鴨》課文教學設計
課前透視《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文章以充滿情趣的語言，生動引人的情節(jié)，描寫了一只'丑小鴨'出生后，歷經種種磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經
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課文《丑小鴨》優(yōu)秀教案
學習目標：1、會認“烘”等14個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句。3、理解課文內容，是學生懂得從小要和善待人，互相尊重，同時要正確的對待自己。教
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課文《丑小鴨》的教學設計模板
教學目標：1、整體感知課文內容，體會字里行間流露的思想感情。2、學習運用豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象的寫法。3、理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己
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《丑小鴨》課文教學設計（5篇）
【教材說明】這是一篇看圖學文。講的是一只丑小鴨自從生下來就被人看不起，被迫離家出走，最后竟意外地發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝的故事。這篇看圖學文由四幅圖和
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課文《丑小鴨》的教學反思
記得前不久我在上《丑小鴨》一課時，出現(xiàn)了這么一意外的插曲：在講了丑小鴨不堪忍受他人的嘲笑、欺侮而毅然離家，經受了重重的磨難而始終沒有屈服之后，我滿懷激情地引入下一個環(huán)節(jié)
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二年級課文《丑小鴨》教學設計
【教材分析】《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文章以充滿情趣的語言，生動引人的情節(jié)，描寫了一只丑小鴨出生后，歷經種種磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡
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二年級課文《丑小鴨》優(yōu)秀教案設計
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級四冊第28課。教材分析：這是一篇淺顯的童話故事，主要講一只丑小鴨自從出生以來就被人瞧不起，受人欺負，被迫離家出走，最后竟意
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小學課文《丑小鴨》優(yōu)秀教學設計（精選多篇）
【教學目標】1、認知目標：速讀課文，整體感知課文內容，體會字里行間流露的思想感情。2、能力目標：⑴ 學習運用豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象的寫法。⑵ 培養(yǎng)學生對文學作品的
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課文《丑小鴨》教學反思[共5篇]
課文《丑小鴨》教學反思作為一名優(yōu)秀的教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的課文《丑小鴨》教
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二年級語文課文《丑小鴨》教學設計
教學目標：1、整體感知課文內容，體會字里行間流露的思想感情。2、學習運用豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象的寫法。3、理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己
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課文丑小鴨第2課時教學設計
一、教學目標：1、學習課文2—6自然段，體會丑小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天鵝后內心豐富的情感。2、感情朗讀課文，讀中悟情。3、讀中明理，能把自己讀懂的內容表達
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課文丑小鴨的優(yōu)秀教學設計（精選五篇）
教學目標：知識與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、正確認讀本課十一個生字，會寫十個。3、理解課文的內容，體會了解諸葛亮。過程與方法1、學生反復閱讀，讀悟結合，理解課文
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課文《丑小鴨》優(yōu)秀教學設計（精選多篇）
教學過程：一、導入：把這篇《丑小鴨》與小學學的《丑小鴨》進行比較。（2）現(xiàn)在的你和小學的你有何不同？（3）你準備在課堂上怎樣證明自己已經長大了？二、研讀課文。（1）請學生用一句話概
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小學作文：丑小鴨與我
丑小鴨與我
丑小鴨不屈不撓的精神，令人敬佩。所謂“有志者，事竟成”，每個人都應該有一個屬于自己的理想，而我的理想就是音樂。
這個理想從我小時便在我心中扎下了深根。而我對吉
