專題：詞語顛倒成詞
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詞語顛倒成詞
詞語顛倒成詞 例：門前——前門 講演—演講 算盤—盤算樹種—種樹 菜花—花菜 鍋蓋—蓋鍋 辦公—公辦 大人—人大扶手—手扶 故事—事故 好心—心（故事-事故） （孫子-子孫） （黃牛-牛
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顛倒詞大全[5篇材料]
人生——生人、柴山——山柴、茶花——花茶、子彈——彈子、演講——講演、 網(wǎng)魚——魚網(wǎng)、覺察——察覺、風(fēng)扇——扇風(fēng)、依偎——偎依、水車——車水、 喜歡——歡喜、鞋墊
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顛倒詞語教案（5篇）
篇一：《顛倒歌》教學(xué)設(shè)計有趣的顛倒歌 群文材料：顛倒歌六首。教學(xué)目標(biāo)： 1.感受顛倒歌顛倒的樂趣，體會顛倒歌“故錯”的特點。 2.學(xué)習(xí)運用顛倒歌“故錯”的手法，創(chuàng)編顛倒歌。
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成.詞語
含有動物名稱的成語 萬象更新、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、千軍萬馬、亡羊補牢、杯弓蛇影、 鶴立雞群、對牛彈琴、如魚得水、鳥語花香、為虎作倀、黔驢技窮、 畫龍點睛、抱頭鼠
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推薦詞語非推薦詞
第六版現(xiàn)代漢語詞典 推薦詞與非推薦詞 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.
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結(jié)案成詞范文合集
結(jié)案成詞 通過上述多方面的分析，我們認為無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。 謊言就是假話，假話就是撒謊，盡管你的出發(fā)點是一個善意的謊言，但實際上仍有欺騙性
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比劃猜詞詞語
備用游戲： 心有靈犀 游戲規(guī)則: 1.八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。 2.兩個嘉賓面對面，每個的頭上放一個牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對
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猜詞比賽詞語
猜詞比賽： 規(guī)則： 1、每隊選擇派兩名選擇上場 2、一人用動作或是聲音比劃看到的詞語（十五組）（可以有聲音、不得用語言） 3、另一人猜內(nèi)容（可能是動作、物品、成語、動物、形象） 4、時
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一年級詞林詞語
【識字一《一去二三里》認讀拓展】 一天 三天 家里 水里 地里 四十 四片 十分 過去 三十 六一節(jié) 七上八下 九牛一毛 三心二意 一心一意 五花八門 五一節(jié) 【詞語積累 】· 一
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含比喻詞的詞語
含比喻詞的詞語：月光似水楓葉似火、驕陽似火、秋月似鉤驕陽似火 日月如梭：雪飄如絮、細雨如煙、星月如鉤、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、 視死如歸、揮金如土、疾走如飛、一
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(一)填字成詞
（一）填字成詞。 風(fēng)流（ ）灑氣（ ）軒昂神（ ）奕奕滿面（ ）光威風(fēng)相貌溫（ ）爾雅心地（ ）良風(fēng)度大方一元（ ）始萬象（ ）新桃柳芳草如（ ）（ ）陽似火暑氣（ ）人秋高氣（ ）萬里（ ）云涸波（ ）渺一望無（ ）歲月（ ）流尺（ ）寸陰 水中（ ）月
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顛倒畫教案大全
美術(shù)欣賞：顛倒畫
大一班 蔣雪
活動目標(biāo)：
1、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，知道觀看東西的方法和角度不止一種，初步嘗試畫顛倒畫。
2、樂意與他人交流自己創(chuàng)作的顛倒畫，體驗顛倒畫帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備 -
顛倒詞序妙趣橫生
顛倒詞序妙趣橫生
一次，著名漫畫家方成去某酒廠參觀，廠長見到方成疾步上前：“久聞大名！”方成熱情地與對方握手：“大聞酒名?！睕]想到，這脫口而出的一句話后來竟然成了這家酒廠的 -
顛倒歌教案
活動名稱：來唱顛倒歌教案 設(shè)計意圖：我平時在與幼兒的談話交往中,發(fā)現(xiàn)有許多孩子都有過這樣的行為：就是故意將一句話或者一個詞說反而后與同伴哈哈大笑、樂在其中。藝術(shù)活動中的
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顛倒歌 教案
文檔僅供參考 顛倒歌 活動目標(biāo)： 1、 感受語言的節(jié)奏韻律，并且學(xué)會這首《顛倒歌》。 2、 讓幼兒了解《顛倒歌》“故錯”的手法，也就是說把事物的特征往反方向說；并借此首《顛倒
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《顛倒歌》教案
大班語言課 ：《顛倒歌》 活動目標(biāo)：1、學(xué)會這首《顛倒歌》。 2、讓幼兒了解《顛倒歌》“故錯”的手法，也就是把事物的特征反方向說。 3、感受《顛倒歌》帶來的快樂。 難點：讓幼兒
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顛倒蒙太奇教案（推薦）
顛倒蒙太奇敘事手法 ——以《小王子》為例 課時：4課時 一、引入 提問式引入，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。然后進行簡單的解釋。 老師：“同學(xué)們，有沒有聽說過‘蒙太奇’？”“蒙太
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《顛倒歌》教案
一、名稱：故事與兒歌：顛倒歌二、設(shè)計意圖：“顛倒歌”以他詼諧的語言吸引幼兒，使幼兒在學(xué)習(xí)的過程中非常愉悅，依據(jù)《綱要》第2、3、4條。三、目的：1、理解顛倒歌的語言表達方式，喜歡
