專題：初一培優(yōu)生計(jì)劃及措施
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2018培優(yōu)生計(jì)劃（合集五篇）
2018-2019學(xué)年第一學(xué)期培優(yōu)生計(jì)劃 一、指導(dǎo)計(jì)劃 為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助
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初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
七（4）數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生62人，從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，也
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待優(yōu)生計(jì)劃措施
2010-2011下學(xué)期年城北小學(xué)四年級(jí)2班
待優(yōu)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施
【班主任、語文教師甄永】
【情況介紹】
教學(xué)已經(jīng)步入正軌，對(duì)于待優(yōu)生的輔導(dǎo)也該開始逐漸進(jìn)行了。雖然待優(yōu)生的輔 -
初中部培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施
初中部培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施 一、 指導(dǎo)思想 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾
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潛能生幫扶計(jì)劃及措施
潛能生幫扶計(jì)劃及措施
一、指導(dǎo)思想：
以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，樹立以人為本的思想，面 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施（優(yōu)秀范文5篇）
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施
培優(yōu)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；
2、課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；
3、基本上掌握了一定英 -
八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施
八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下
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培優(yōu)輔差的計(jì)劃及措施
培優(yōu)輔差的計(jì)劃及措施
我們的學(xué)校是普通的農(nóng)村小學(xué)，生源質(zhì)量較差。他們的成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較低，若要想在這樣的情況下取得好的成績(jī)。就必須要抓住課程改革的契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)，大力 -
培優(yōu)補(bǔ)差措施
初一英語培優(yōu)補(bǔ)差措施 郭 靜 2013-2-22 為了有效的落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，提高英語教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)英語學(xué)科教師共同研究，我制定了如下教學(xué)工作目標(biāo)。 1.核心目標(biāo)：夯實(shí)雙基，培優(yōu)補(bǔ)差，全面
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培優(yōu)計(jì)劃
培優(yōu)計(jì)劃
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng) -
培優(yōu)計(jì)劃
2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理科培優(yōu)扶困工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓培扶計(jì) -
小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃及措施
八五小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)差培優(yōu) 計(jì)劃 教 師：黨 治 存 八五小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃及措施 教師：黨治存 為順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，根據(jù)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的差異
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潛能生救助計(jì)劃與措施
潛能生救助計(jì)劃與措施 一、 指導(dǎo)思想 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教
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初一培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
隨著春天輕快的腳步，新學(xué)期又來臨了，為了讓老師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快，現(xiàn)制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。
首先，多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn) -
六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差措施
六 年 級(jí) 培 優(yōu) 補(bǔ) 差 措 施 2017春期劉媛輝 六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差措施 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。有學(xué)生61人，他們經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，組
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物理培優(yōu)補(bǔ)差措施
物理培優(yōu)補(bǔ)差措施
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，
根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每 -
初三培優(yōu)計(jì)劃（最終定稿）
初三畢業(yè)班優(yōu)培生優(yōu)培方案 為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“優(yōu)生”戰(zhàn)略，使20XX年我校中考成績(jī)有質(zhì)的飛越，根據(jù)本年級(jí)師生實(shí)際情況，，采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的跨越式突
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
五年級(jí)科學(xué)下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 珍珠廟小學(xué) 胡志俊 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容難度增加，學(xué)生厭學(xué)情況比較突出，缺乏自控能力，針對(duì)各種問題，我在
