專題：初中古詩詞鑒賞
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2010初中古詩詞閱讀鑒賞
2010初中古詩詞閱讀鑒賞訓練 1★雨后池上 【作者】 宋代劉攽 【體裁】七言絕句 【原文】一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。 【注釋】①磨：打磨
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初中古詩詞鑒賞基本內容
初中古詩詞鑒賞基本內容 （一）、題材內容與主旨情感： （1）詠物詩：以自然景物為描寫對象，抓住其局部特征著意描摹，運用托物言志、借物抒情的手法，表達某種精神或品格，常用比喻、象征、
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初中：古詩詞鑒賞(含答案)
古詩詞鑒賞 （一）古詩文閱讀 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 1.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景
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初中古詩詞名句鑒賞(詳細)
初中古詩詞名句鑒賞 1、衣沾不足惜，但使愿無違。（《歸園田居》） 這句話看似平淡，但對“愿無違”強調得很充分，蘊含了不要在那渾濁的現(xiàn)實世界中失去自我的意思。 2、綠樹村邊合，青
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初中古詩詞鑒賞（優(yōu)秀范文五篇）
初中古詩詞鑒賞在平凡的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編為大
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初中古詩詞鑒賞答題萬能模塊（推薦五篇）
古詩詞鑒賞題答題萬能模塊 一、形象意境類 形象意境類題型主要考查三個方面：對抒情主體形象的理解，對詩歌意象的分析，對詩歌意境的體味。 【設問方式】 形象畫面：這首詩描繪了怎
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古詩詞鑒賞
綠樹村邊合．青山郭外斜。 ——孟浩然《過故人莊》 【賞析】描繪了一幅優(yōu)美寧靜 的農村田園風光：綠色的樹木在村邊環(huán)繞．青翠的遠山在城外斜斜地伸展。“綠樹村邊合”，是近景；“青
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古詩詞鑒賞
古詩詞鑒賞 基礎醫(yī)學院 臨床醫(yī)學系 五年制四班 20125610402 曹秀元 《茅屋為秋風所破歌》鑒賞 《茅屋為秋風所破歌》 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛
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古詩詞鑒賞
論古詩詞鑒賞對大學生的教育
金融1044 林媛媛
大一第一個學期的選修課，我就選了古詩詞鑒賞這節(jié)課。因為，從小到大我都非常的喜歡古詩詞，簡短精煉的句子，蕩氣回腸的押韻，背后動人 -
古詩詞鑒賞
預科班語文古詩詞鑒賞專項訓練小卷子
（時間：40分鐘命題：范依強審核：賈潤）2014、6、2
1、下列對這首古詩解說有誤的一項是（） ．．
涼州詞王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須 -
古詩詞鑒賞
古詩詞鑒賞 絕句 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。〖譯文〗 江水碧綠水鳥的白翎顯得更加潔白，山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅。今年的春天眼看又
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古詩詞鑒賞
語文備課大師 xiexingcun.com 一、專題名稱：古詩詞鑒賞 二、課時安排說明： 詩：二課時 詞：一課時 曲：一課時 三、專題說明： 這是應09中考語文古詩詞鑒賞這一考點的需要設計的。因考
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古詩詞鑒賞
常見意象 1、冰雪： 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如?洛陽親友如相問，一片冰心在 玉壺?（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性，古人用?清如玉壺冰?比喻一個人光
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初中古詩詞鑒賞復習課教案（范文模版）
初中古詩詞鑒賞復習課教案復習目的 了解設題特點。 掌握古詩鑒賞基本術語，熟悉各類題型，提高解題能力。 復習重點 古詩鑒賞須知的術語。 各類題型示例及訓練。 復習方法 識記
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古詩詞鑒賞論文123
色彩是生命的外部象征，能給人強烈直覺，豐富人的想象，激發(fā)人的感情。古人做詩，很善于運用色彩這種絢麗的視覺語言表達內心的情感。明亮輕快的色澤，充溢著詩人愉悅的感情；凝重灰暗的
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古詩詞名句鑒賞
1. 時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老 2. 佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。 3.
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古詩詞鑒賞復習資料
古 詩 詞 鑒 賞 復習資 料 陳保侯2008.10 高考考點: 1、鑒賞古詩詞的形象；2、鑒賞古詩詞的語言； 3、鑒賞古詩詞的表達技巧； 4、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度； 專題三：
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高考古詩詞鑒賞
高考古詩詞鑒賞 考點一 1. 概括詩詞的中心思想：懷才不遇、寄情山水、惜春悲秋、憶友懷舊、相知相思、 4. 古詩的語言特點主要有： ①. 倒置:突出強調某個意思或某些別恨離愁、
