專題：初中美術(shù)梵高教案
-
梵高教案
人美版小學美術(shù)四年級下冊第16課《畫家凡.高》教學設(shè)計 教學目標： 1、初步了解凡.高生平及繪畫風格，知道如何對一名畫家進行專題研究和學習。2、能用簡單的文字對凡.高的作
-
梵高教案
西方美術(shù)史 荷蘭繪畫大師 ——命苦如中藥命硬如鉆石的梵高 華德學院 藝術(shù)與傳媒分院 邵玥 《荷蘭繪畫大師—命苦如中藥命硬如鉆石的梵高》 課程教學大綱 【授課地點】多媒體
-
少兒美術(shù)鑒賞—梵高[精選合集]
武漢三度畫室美術(shù)培訓十年小班教學004km.cn 少兒美術(shù)鑒賞——梵高 法國印象主義繪畫是19世紀中葉繼現(xiàn)實主義美術(shù)運動之后出現(xiàn)的一個新的美術(shù)運動。一批青年畫
-
梵高美術(shù)鑒賞論文
梵高——一個純粹的自我 班級：金融1404 姓名：蔣雯 學號:2120141051 無論是初中還是高中，美術(shù)課上總會有一個畫家的名字頻頻出現(xiàn)，他就是梵高。一開始看他的畫作，我感受到的是常人
-
梵高美術(shù)學校教師管理制度
梵高美術(shù)學校教師管理制度 1. 所有任課教師要嚴格按時上課，每次上課提前30分鐘到校，無故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除20元，(5分鐘以上)扣除50元。 2. 所有任課教師要維護好課堂教學紀律，如
-
初中美術(shù)教案
第一單元 單元總目標： 1、 從古今中外的優(yōu)秀繪畫作品中，體會到勞動____人類創(chuàng)造力的源泉，勞動是許多畫家經(jīng)常表現(xiàn)的重要題材之一。不同時代的畫家通過勞動題材所表現(xiàn)的主題是
-
初中美術(shù)教案
美術(shù)教案 第1課 歷史的畫卷——外國歷史、宗教畫賞析 第2課從心底接觸自然 第3課 變遷中的家園 第4課以筆代刀 第二課時微型版畫——藏書票。 第5課端午節(jié) 第一課時對端午節(jié)
-
初中美術(shù)教案
初中美術(shù)教案 初中美術(shù)教案1 一、教材分析 《觸摸美麗》本課屬于“設(shè)計·應(yīng)用”類型課，在整套教材中與八年級下冊《五角星》知識的內(nèi)在聯(lián)系最為密切，兩課共同組成了一個關(guān)于材
-
初中美術(shù)教案
傲雪梅花 宜昌市三中藝術(shù)組 曾 芳 教材：義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》 ( 湘版 ) 教材七年級上冊第 4 課教材分析： 本課的學習內(nèi)容是中國花鳥畫表現(xiàn)技法。按照國家義務(wù)
-
梵高傳世名畫教案
【課題】：梵高傳世名畫 【教學目標 】：使學生對19世紀歐洲后印象主義繪畫的主要畫家凡高及作品有所了解和認識。開闊眼界、提高認識、增進知識，培養(yǎng)健康的的審美情趣和感受、體
-
梵高傳(節(jié)選)-教學教案
一、課文概述 本文介紹了梵高創(chuàng)作他一生中最重要的作品之一——《種土豆的人》的艱苦過程，表現(xiàn)了梵高執(zhí)著如一的藝術(shù)追求和不斷探索的可貴精神。人物傳記是必須以史料的真實
-
《梵高傳》教案5篇
張國生 培養(yǎng)興趣，強化動機 采用“圖+文”的形式介紹梵高 介紹你認識一個人——荷蘭畫家梵高（自畫像）：1853年3月30日出生于荷蘭一個牧師家庭；全名溫森特?梵?高。 梵高19歲照片：他
-
梵高作品賞析 教案
【課題】梵高藝術(shù)作品賞析 【教學目標】： （1）知識目標：了解并感受梵高繪畫的主要特點及作品，初步了解西方印象派和后印象派繪畫的主要區(qū)別。 （2）能力目標：通過梵高的藝術(shù)作品的欣賞
-
淺談對美術(shù)鑒賞的認識(梵高)
《美術(shù)鑒賞》課程論文2012-1013-2學期 論文題目： 所在院系 ： 專業(yè)班級 ： 姓名 : 學號 : 成績 : 任課教師 : 提交日期 : 2013.6 淺談對美術(shù)鑒賞的認識 摘要：美術(shù)鑒賞課將我?guī)У?/p>
-
大班美術(shù)欣賞活動：梵高《向日葵》（本站推薦）
大班美術(shù)欣賞活動：梵高《向日葵》 一、活動目標 1、欣賞凡高的作品《向日葵》，感受畫面中的內(nèi)容，并試者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之處。 2、創(chuàng)作“我心目中的向日葵”
-
大學選修課美術(shù)鑒賞文關(guān)于梵高
美術(shù)鑒賞論文 學院 年紀 姓名 如果要插入圖片，請自己對號插入圖片（網(wǎng)上找圖片） 摘要：美術(shù)鑒賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我
-
四年級美術(shù)下冊 畫家梵高1教案 人美版
畫家凡高 教材分析 《畫家凡高》是一節(jié)以一名畫家為專題的欣賞?評述課。課標中對中年級的學生提出的要求是：“觀賞各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象
-
初中美術(shù)教案(向日葵)
向日葵教學目標 ：通過本課的學習，讓學生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受。
讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
讓學生學會多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美
