專題：初中信息技術(shù)評課記錄
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初中 數(shù)學(xué) 評課記錄
上課語言生動精練，課堂組織很好，教學(xué)上緊密圍繞著教學(xué)目標組織教學(xué)，通過課件讓學(xué)生形象的體驗到銳角三角形，鈍角三角形，直角三角形的特點，并與生活相聯(lián)系，用了許多生活中的照片，讓學(xué)
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初中音樂評課記錄
音樂課評課 1.本課教學(xué)內(nèi)容是七年級音樂上冊第二單元教學(xué)內(nèi)容。是一節(jié)以聆聽聲樂作品為中心的欣賞課。田老師這一單元在設(shè)計上，體現(xiàn)了音樂學(xué)科課程標準對學(xué)生“感受與鑒賞”
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初中數(shù)學(xué)評課記錄
如何評初中數(shù)學(xué)課
1、本節(jié)課所教授的是八年級上冊第14章《函數(shù)》的第二課時，是在上節(jié)課《變量與常量》后由兩變量間的關(guān)系，導(dǎo)出函數(shù)的定義，從而展開學(xué)習(xí)研究的，教者把函數(shù)定義的 -
初中信息技術(shù)課聽課記錄中學(xué)信息技術(shù)評課筆記
初中信息技術(shù)課聽課記錄中學(xué)信息技術(shù)評課筆記 聽課記錄 一、新課講授 伴隨這2008年北京申奧成功的視頻，耀宏老師帶領(lǐng)學(xué)生一同進入了今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容“網(wǎng)上信息的瀏覽與搜索
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初中 信息技術(shù)評課稿《鍵盤高手》
信息技術(shù)《鍵盤操作高手》評課稿**月**日市信息技術(shù)研訓(xùn)一體化活動聽了***和***兩位老師上的鍵盤操作高手一課，兩位教師上得各有特色，很好的體現(xiàn)了信息技術(shù)學(xué)科任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)
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評課記錄
評課記錄 總體呈現(xiàn)五大亮點： 一、課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進的課程理念。課程標準中明確地告訴我們：數(shù)學(xué)的教學(xué)活動都必須建立在學(xué)生原
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評課記錄
評課記錄 開課教師：蘇州一中 劉歡濤 老師 開課班級：高二(9)班 時間：2009年12月24日 下午第一節(jié) 課題：函數(shù)的最大值與最小值 課型：新授課 課堂實錄： 一、課前預(yù)練 劉老師在前一天已
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評課記錄
評課記錄 課題 ：一次函數(shù)的應(yīng)用 時間：2017.11.1 地點：校辦公室 參加人員：數(shù)學(xué)組全體成員 內(nèi)容： 原曉娟：從教學(xué)目標制定來看，符合學(xué)生年齡實際和認知規(guī)律，課堂上學(xué)生參與積極性高，
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評課記錄
評課記錄 本人說課：本節(jié)課主要研究的Fe2+與Fe3+的性質(zhì)區(qū)別和檢驗，根據(jù)新課程內(nèi)容特點、學(xué)習(xí)目標的確定、學(xué)習(xí)者情況的分析，可把實驗主動權(quán)交給學(xué)生，通過推測、設(shè)計探究實驗以及
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評課記錄
評課記錄 二年級組 這周聽了呂彩萍老師的公開課“10的認識”，我們認為優(yōu)點有以下幾點：一、教態(tài)自然大方，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)的也輕松。二、課堂氣氛活躍，學(xué)生回答問題積極。（教
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評課記錄
《七顆鉆石》評課記錄 自評： 本課時我采用了導(dǎo)學(xué)模式進行教學(xué)，首先通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)掃清學(xué)習(xí)障礙，也就是解決生字詞，其次利用二人小組進行初讀環(huán)節(jié)，要求能讀準字音讀通句子，并能二
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評課記錄
舒亞芬老師執(zhí)教的《七顆鉆石》評課記錄 這篇課文情節(jié)比較簡單，但內(nèi)涵比較深，在教學(xué)中舒亞芬老師用引導(dǎo)學(xué)生以讀為本的方式引導(dǎo)學(xué)生用心體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象
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評課記錄
切實·科學(xué)·有效 ——點評邱善余老師的高考作文指導(dǎo)課《材料作文審題立意的三個小技巧》尊敬的各位專家各位同仁： 大家好！ 首先必須申明，我不是一個好的廚師，只是一個好吃的食
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評課記錄
《識字七》評課記錄 老師教態(tài)自然、語言豐富，至始至終都體現(xiàn)著識字教學(xué)的新課改、新教學(xué)，學(xué)法多樣，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，即讓學(xué)生感受了識字的樂趣，也讓學(xué)生體
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評課記錄
評 課 記 錄 觀課對象：四年級一班 觀課內(nèi)容：山美版四年級品德與社會第四課《指南針的故鄉(xiāng)》 主講教師： 觀課評價： 自評：本課教學(xué)抓住關(guān)鍵性問題——四大發(fā)明來研究與分析，以交流合
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評課記錄
授課教師：孫銀楓 授課時間：2014年3月6日 授課地點：余姚三中高一（5）班 授課內(nèi)容：《向心加速度 向心力》 主持：陳海良 點評專家：魯鵬飛 聽課人員：魯鵬飛 趙仲華 胡家寶 褚佰榮 陳海良
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評課記錄
臨江市新市小學(xué) 柳玉琴 2012年4月1日在全市教學(xué)工作會議上聽了建國小學(xué)于靜老師執(zhí)教的《跨越百年的美麗》一文，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫
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信息技術(shù)評課稿（模板）
信息技術(shù)評課稿（模板）聽了兩位信息技術(shù)教師的觀摩課，總的感覺上得不錯，很值得我學(xué)習(xí)。他們的教學(xué)設(shè)計各有優(yōu)點，教學(xué)策略各有不同。哈玉芳老師的這節(jié)課，教師能以學(xué)生的興趣為出發(fā)點
