專題：春之韻律作文
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春之韻律作文800字
春之韻律作文800字
春之韻律作文800字
她總是在不知不覺中溜進(jìn)我們我們的生活，當(dāng)你察覺到時，她已經(jīng)給你帶了許多許多。她不平淡，也算不上驚天動地。然而，她的一舉一動卻合成了一 -
作文-春之物語
春之物語
春天，就如她本身一樣，永遠(yuǎn)讓人期盼。在我們的翹首期盼中春天似乎真的來了。但清明的春寒不禁讓人有點失去信心，春天她真的來了嗎?柳條上的嫩綠，隨處可見的花朵，以及那遙 -
春之花(寫景作文)
北京建都有了八百年歷史。勞動人民用他們的勤勞和智慧，在北京城郊建造了許多規(guī)模宏大建筑美麗的宮殿、廟宇和花園，留給我們后一代?；▓@建筑規(guī)模大，花木池塘富于藝術(shù)巧思，設(shè)備精
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春之記作文1000字
春之記作文1000字
春之記作文1000字 陽春三月，柳絮紛飛。在這個充滿希望的季節(jié)里，春游似乎為它增添了不少色彩。
大巴車上，隨著歡聲笑語的落幕，我們到達(dá)了此行的目的地——河姆 -
有關(guān)春之美的作文600字[推薦]
有關(guān)春之美的作文600字
有關(guān)春之美的作文600字 其實，我早在冬天的夢里看到了春天的笑臉，溫柔中帶著一份堅強(qiáng)。
太陽公公依舊從山的那邊爬上來，鳥兒依舊在樹上婉轉(zhuǎn)啼唱著，只是這 -
關(guān)于春的作文：春之頌（精選）
關(guān)于春的作文：春之頌
聽,快聽,她的歌聲已飄蕩在我們的耳畔;看,快看,她已邁著輕盈的步伐,扭動看婀娜的身軀走進(jìn)了我們的眼簾。她是誰?她是春姑娘。
她猶如一位歌唱家,她的歌聲 -
詩歌及其韻律
詩歌及其韻律 詩歌是我國古代文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)最基本的標(biāo)志。能作詩，尤其作出群眾喜愛的詩歌，是文化人文學(xué)修養(yǎng)達(dá)到一定境界的象征。中國最早的詩歌《詩經(jīng)》就是蘊(yùn)涵聲律的古代詩
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中學(xué)生優(yōu)秀作文：春之韻作文范文
中學(xué)生優(yōu)秀作文：春之韻作文 今年的春天來得極早，來時沒有“乍暖還寒”的過渡。從樹上枝條間抽出的星星點點的綠以及如煙花般綻放的桃花中，春天已經(jīng)踏著輕捷的腳步到來，用她的臂
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小學(xué)作文：冬天的韻律
冬天的韻律
春天是一支歡快而充滿生機(jī)的小曲；夏天是一首嘈雜而急促的合奏；秋天
是一曲婉轉(zhuǎn)纏綿的笛樂。那冬天是一種怎么樣的音樂呢？我決定到大自然中去尋找答案。
南方。漫步 -
2012“春之律”發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家晚上好！ 在這繁花綻放的春日，在這激情燃燒的三月，我們迎來了學(xué)生雅園小區(qū)第十一屆“春之律”社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)。這是一次心靈與才華
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《春之懷古》讀后感[范文大全]
《春之懷古》讀后感當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《春之懷古》讀后
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春之絮語隨筆
昨夜下了一場雨，早晨我慵懶地打開窗，欣喜地發(fā)現(xiàn)霏霏細(xì)雨儼然無消停之意，飄灑在臉上，無聲無息，濕潤潤的，頓覺渾身輕松了一般。倏爾，夾雜著泥土氣息的微風(fēng)，挾著花苞沖破土層的聲音，撩動
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《春之懷古》說課稿（精選合集）
探尋有效課堂 ——《春之懷古》說課稿平陽職業(yè)中專 林立峰 一、說教材 《春之懷古》出自溫州市中職地方實驗教材語文職業(yè)模塊（文化藝術(shù)類）第三單元。這個單元主題是“美的感
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春之韻 詩歌朗誦
《春之韻》 女：盼望著， 男：盼望著， 女：東風(fēng)來了， 男：春天的腳步近了。 女：花兒開了，露出了甜美的笑臉。 男：草兒醒了，偷偷地鉆出地面 女: 水綠了,泛起陣陣漣漪拍著河岸, 男：我們踏青，我
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春之韻詩歌朗誦稿
親吻春天擁抱春天 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們大家早上好：請聽二年級給大家?guī)淼脑姼枥收b《親吻春天 擁抱春天》 （女）昨晚睡夢中，我夢見了花紅柳綠鶯歌燕舞。 （男）今晨醒來時，我呼吸
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春之書簡詩歌
1你這么輕易，就把我領(lǐng)進(jìn)春天。我還來不及準(zhǔn)備目光和微笑。為此，我不得不揣著夜色，不安地吞吐著燈火。而燈火，不知所措，羞澀地一明一滅。2春天，多像個盛大的聚會，裝得下所有燥動與不
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詩詞韻律表
平水韻部上平一東 東同銅桐筒童僮瞳中衷忠蟲終戎崇嵩弓躬宮融雄熊穹窮馮風(fēng)楓豐充隆空公功工攻蒙籠聾瓏洪紅鴻虹叢翁聰通蓬烘潼朧礱峒螽夢訌凍忡酆恫總侗窿懵龐種盅芎倥艨
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淺談幼兒園韻律活動
韻律教學(xué)講座:淺談幼兒園韻律活動根據(jù)劉老師對課題組提出的要求，在計老師的帶領(lǐng)下，音樂課題組中的各個幼兒園有計劃地進(jìn)行了有關(guān)韻律活動教學(xué)的實踐與研究，在這個過程中，新老師
