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      專題:大班美術(shù)螞蟻和西瓜

      • 大班美術(shù)活動(dòng):《螞蟻和西瓜》[范文大全]

        時(shí)間:2019-05-15 06:39:51 作者:會(huì)員上傳

        大班美術(shù)活動(dòng):螞蟻和西瓜 一、活動(dòng)目標(biāo): 1.欣賞繪本中關(guān)鍵的畫面,感受畫面色彩簡(jiǎn)約、趣味生動(dòng)之美。 2.嘗試用撕貼的方法制作西瓜,用單色點(diǎn)畫表現(xiàn)螞蟻的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。 3.大膽猜想,積

      • 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):“螞蟻和西瓜”設(shè)計(jì)及反思

        時(shí)間:2019-05-12 16:57:53 作者:會(huì)員上傳

        幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):“螞蟻和西瓜”設(shè)計(jì)及反思 作者:賈麗 于玲玲來源:上傳時(shí)間:2014-10-06 設(shè)計(jì)意圖: 繪本《螞蟻和西瓜》的故事簡(jiǎn)單有趣,一群小螞蟻運(yùn)用各種方式運(yùn)西瓜:用小鏟子鏟

      • 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《螞蟻和西瓜》及教學(xué)反思(合集)

        時(shí)間:2021-07-09 04:00:08 作者:會(huì)員上傳

        《大班美術(shù)活動(dòng)教案《螞蟻和西瓜》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看大班美術(shù)活動(dòng)教案《螞蟻和西瓜》含反思!設(shè)計(jì)意圖:繪本《螞蟻

      • 幼兒園大班美術(shù)教案《螞蟻和西瓜》及教學(xué)反思(5篇模版)

        時(shí)間:2020-01-20 21:53:53 作者:會(huì)員上傳

        大班美術(shù)教案《螞蟻和西瓜》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)合作的快樂,在繪本情景下,嘗試粘貼并大膽添畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色

      • 大班美術(shù)“螞蟻上天”(定稿)

        時(shí)間:2019-05-15 05:39:35 作者:會(huì)員上傳

        大班美術(shù)活動(dòng):螞蟻飛上天(想象畫) 活動(dòng)目標(biāo): 1、 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條,表現(xiàn)螞蟻的基本特征以及畫面背景。 2、 能大膽想象螞蟻飛上天的各種辦法,并用繪畫的方式表現(xiàn)出來。 3、 樂

      • 《螞蟻和西瓜》教案

        時(shí)間:2022-03-07 15:53:39 作者:會(huì)員上傳

        《螞蟻和西瓜》教案活動(dòng)名稱小班藝術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)1.看看、聽聽故事,了解故事內(nèi)容。2.在音樂背景下,大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)故事情節(jié)。3.愿意參加表演活動(dòng),能在

      • 螞蟻和西瓜.教案

        時(shí)間:2019-05-13 21:33:50 作者:會(huì)員上傳

        《螞蟻和西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì) 英民小學(xué)二年級(jí)組:趙利娜 教學(xué)目標(biāo): 1、感受發(fā)現(xiàn)的樂趣、感受圖畫的快樂,享受讀書的幸福。 2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤思考、流利表達(dá)的讀書習(xí)慣。 3、能

      • 螞蟻和西瓜教案

        時(shí)間:2019-05-13 21:33:50 作者:會(huì)員上傳

        《螞蟻和西瓜》教案 一、內(nèi)容簡(jiǎn)介 《螞蟻和西瓜》講述了一個(gè)充滿情趣的故事。一天,幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜,它們想把它弄回家,可是搬不動(dòng)。于是,一只螞蟻回家叫來了很多螞蟻。它

      • 螞蟻和西瓜教案

        時(shí)間:2019-05-12 19:25:24 作者:會(huì)員上傳

        小班繪本活動(dòng):螞蟻和西瓜 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解圖片內(nèi)容,感受故事活潑快樂的情趣。 2、大膽猜想故事情節(jié),積極參與講述活動(dòng),能較連貫的表達(dá)自己的想法。 3、仔細(xì)觀察,了解繪本圖畫

      • 螞蟻和西瓜教案

        時(shí)間:2019-05-12 20:06:07 作者:會(huì)員上傳

        活動(dòng)名稱:螞蟻和西瓜 活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞故事,大膽地為小螞蟻搬運(yùn)西瓜想辦法。 2、嘗試用西瓜皮為小螞蟻制作禮物。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、故事PPT課件 2、西瓜一個(gè) 3、濕巾紙 、小毛巾、

      • 螞蟻和西瓜教案

        時(shí)間:2019-05-12 17:14:41 作者:會(huì)員上傳

        《螞蟻和西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo): 1、激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣,使其在課后仍愿意閱讀其他的繪本或書籍。 2、教給孩子閱讀繪本的方法,以期孩子們能夠較為獨(dú)立的進(jìn)行課外閱

      • 中班繪本美術(shù)《螞蟻和西瓜》(xiexiebang推薦)

        時(shí)間:2019-05-13 22:18:30 作者:會(huì)員上傳

        中班繪本美術(shù)《螞蟻和西瓜》 中班繪本美術(shù)《螞蟻和西瓜》 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過欣賞繪本故事《螞蟻和西瓜》的主要情節(jié)及繪本中螞蟻的各種表情和動(dòng)作,感受繪本色彩簡(jiǎn)約、情趣生動(dòng)

      • 中班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》 教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-12 20:06:09 作者:會(huì)員上傳

        中班美術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》 XXXXX幼兒園 XXX 一、說設(shè)計(jì)意圖 “指南”中指出幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。在戶外活動(dòng)時(shí),孩子們常常會(huì)蹲在花壇邊

      • 幼兒園大班螞蟻和西瓜教案反思(5篇材料)

        時(shí)間:2021-05-27 02:40:07 作者:會(huì)員上傳

        《大班螞蟻和西瓜教案反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看大班螞蟻和西瓜教案反思?。?)大班美術(shù)教案《螞蟻和西瓜》含反思設(shè)計(jì)意圖:繪本

      • 大班美術(shù)螞蟻王國(guó)教案

        時(shí)間:2019-05-15 16:33:57 作者:會(huì)員上傳

        【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用輪廓線表現(xiàn)螞蟻的結(jié)構(gòu)并通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)螞蟻的各種動(dòng)態(tài)。2、創(chuàng)造性地想象螞蟻搬家的有趣情景,培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象探究的興趣?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】

      • 螞蟻和西瓜 教研反思

        時(shí)間:2019-05-13 22:17:03 作者:會(huì)員上傳

        《螞蟻和西瓜》教案反思 小小螞蟻是幼兒在生活中經(jīng)常能見到的小昆蟲,在學(xué)習(xí)了《螞蟻搬豆》這首歌曲后,幼兒對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有所了解,對(duì)螞蟻的經(jīng)驗(yàn)也更豐富一些,興趣濃厚一些。

      • 《螞蟻和西瓜》小故事

        時(shí)間:2019-05-14 21:13:11 作者:會(huì)員上傳

        螞蟻和西瓜 一個(gè)炎熱的夏天,四只螞蟻去尋食,四只螞蟻?zhàn)哐阶?,走到了一塊西瓜下面,有的螞蟻張開手臂大聲叫:啊,好大的西瓜呀!有的螞蟻高興地跳了起來,連帽子都掉了,有的螞蟻忍不住跑過

      • 《螞蟻和西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-13 01:39:32 作者:會(huì)員上傳

        《螞蟻和西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣,使其在課后仍愿意閱讀其他的繪本或書籍。 2.教給孩子閱讀繪本的方法,以期孩子們能夠較為獨(dú)立的進(jìn)行課外閱讀