專題：等邊三角形復(fù)習(xí)課反思
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等邊三角形教學(xué)反思
等邊三角形教學(xué)反思 篇一：等邊三角形>教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是等邊三角形判定定理的發(fā)現(xiàn)與證明。含30 °角的直角三角形性質(zhì)的應(yīng)用。在探索證明等腰三角形的過(guò)程中，我首先
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等邊三角形教學(xué)反思
等邊三角形教學(xué)反思 本節(jié)課讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)等腰三角形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)等邊三角形。學(xué)習(xí)等邊三角形的定義、性質(zhì)和判定，再折一折的過(guò)程中體會(huì)等邊三角形的特征，三條邊相等，三
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等邊三角形
12.3.2 等邊三角形 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力： 理解并掌握等邊三角形的定義，探索等邊三角形的性質(zhì)和判定方法；能夠用等邊三角形的知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題． 2.過(guò)程與方法： 在探
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《等腰三角形和等邊三角形》優(yōu)秀教學(xué)反思
今天和學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)了三角形的知識(shí)——《等腰三角形和等邊三角形》，因?yàn)樽蛱靹偮?tīng)了華應(yīng)龍老師的研討會(huì)，今天有點(diǎn)心血來(lái)潮，也來(lái)摸摸我們學(xué)生的底，他們的自學(xué)能力到底有多高？課前
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復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思1 本節(jié)課的內(nèi)容是簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)課，主要針對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行講解練習(xí)，并完成課本中47頁(yè)的練習(xí)題。成功之處：1.對(duì)于運(yùn)算定律的復(fù)習(xí)，出示了六道學(xué)生容易出錯(cuò)的題目：88×1
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明辨是非復(fù)習(xí)課反思
《明辨是非》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 石林巴江中學(xué) 王文斌 《明辨是非》是廣東教育出版社《思想品德》教材八年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課的內(nèi)容。《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本堂課的目標(biāo)要
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復(fù)習(xí)課教學(xué)反思[合集]
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 不自信也要付出代價(jià) 新課已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在的課堂就是和孩子們一起做卷復(fù)習(xí)。每節(jié)復(fù)習(xí)課，我都會(huì)針對(duì)某些題型講一些復(fù)習(xí)技巧，孩子們也很買賬，師生一起配合，還算默契。
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復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
進(jìn)入九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)課的教學(xué)一直是令許多老師感到頭疼的一個(gè)問(wèn)題，在復(fù)習(xí)課上，學(xué)生感覺(jué)很沉悶，老師的教學(xué)熱情也因此大受挫傷。如何提高復(fù)習(xí)課中學(xué)生 -
復(fù)習(xí)課的反思
復(fù)習(xí)課的反思 在實(shí)施新課程的今天，如何上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，如何做到把復(fù)習(xí)課的自主權(quán)還給學(xué)生，真正地提高復(fù)習(xí)課的效率，已成為廣大英語(yǔ)教師面臨的研討話題之一。 期末復(fù)習(xí)期間，我上
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復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
復(fù)習(xí)課教學(xué)反思14篇復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 篇1本課通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，并在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在練習(xí)和相似內(nèi)容之間的差異
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等邊三角形說(shuō)課稿
等邊三角形說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教材地位及作用 等邊三角形是八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容，安排在人教版第十二章第三節(jié)的第二小節(jié)。等邊三角形被喻為最美麗的三角形，由于它具有一
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等邊三角形 教案
13．3．2 等邊三角形 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生熟練地運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)求等腰三角形內(nèi)角的角度。 2、熟識(shí)等邊三角形的性質(zhì)及判定． 3、通過(guò)例題教學(xué)，幫助學(xué)生總結(jié)代數(shù)法求幾何角度，線
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初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 息烽縣流長(zhǎng)中學(xué)教師：陳建華 距離中考的日子越來(lái)越近了,我們的教學(xué)也進(jìn)入最后的階段,現(xiàn)在開(kāi)始的第一輪復(fù)習(xí)正在如火如荼的進(jìn)行著,對(duì)于這段時(shí)間的復(fù)習(xí)
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數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思1 本學(xué)期復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生我從以下三方面作要求1、幫助每個(gè)學(xué)生達(dá)到基本要求，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題打好基礎(chǔ)。2、結(jié)合
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《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選合集）
《時(shí)分秒》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選6篇）在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《時(shí)分秒》復(fù)
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成語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
成語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 新課上完后，都是比較長(zhǎng)的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地又有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)是十分重要的，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，對(duì)所學(xué)的知識(shí)容易遺忘或者已模糊不清，復(fù)習(xí)能
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數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思1 這節(jié)課是四年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課通常給人的感覺(jué)是沒(méi)意思、無(wú)新意，學(xué)生也對(duì)復(fù)習(xí)舊知識(shí)不太感興趣，但就這兩節(jié)課，我個(gè)人認(rèn)為
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初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)反思
距離中考的日子越來(lái)越近了,我們的教學(xué)也進(jìn)入最后的階段,現(xiàn)在開(kāi)始的第一輪復(fù)習(xí)正在如火如荼的進(jìn)行著,對(duì)于這段時(shí)間的復(fù)習(xí)我有很多感慨,也有很多收獲,
