專題：大班數(shù)學分類與整理
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大班數(shù)學：趣味統(tǒng)計與分類
設計意圖： 數(shù)學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學模式、不滿足于教具與學具的操作、不滿足于學習10以內的
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大班數(shù)學《多角度分類》
大班智能數(shù)學 多角度分類 執(zhí)教人：胡蒼菊 活動目標： 1.根據(jù)事物的不同特征對事物進行多角度分類。 2.能用完整的語言表述自己的分法。 3.通過游戲活動，體驗分類的樂趣。 活動準
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大班數(shù)學 二次分類
二次分類 目標： 1.通過分類物品和游戲，學習二次分類。 2.通過幼兒間的操作、探索和合作，掌握二次分類。 3.從生活中運用分類，感知分類的趣味性。 活動準備： 紅色、黃色、藍色的正
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大班數(shù)學說課稿分類
幼兒園大班數(shù)學說課稿： 分類統(tǒng)計 西河口中心幼兒園 劉貴蓮 尊敬的各位領導、老師： 大家好，今天我說課的題目是：大班數(shù)學活動課《分類統(tǒng)計》。 一、說教材： 本冊教材選自世界圖書
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大班數(shù)學分類（5篇）
活動目標： 大班數(shù)學教育活動《多角度分類》 1、能發(fā)現(xiàn)物體的不同特征，并進行多角度分類。 2、學習運用圖畫、標志、數(shù)字的符號記錄分類的標準及結果。 3、能大膽地表達自己的
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大班數(shù)學 趣味統(tǒng)計與分類 教案
文檔僅供參考 大班數(shù)學 趣味統(tǒng)計與分類 設計意圖： 數(shù)學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學模式、不滿足于
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大班數(shù)學活動《分類與數(shù)數(shù)》說課稿
大班數(shù)學活動《分類與數(shù)數(shù)》說課稿 一、說教材 本節(jié)課選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程資源包（A版）大班上冊，10月份主題《我是中國娃》下的一節(jié)數(shù)學活動。 二、說設計意圖 數(shù)
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大班數(shù)學活動《分類與數(shù)數(shù)》反思
大班數(shù)學活動《分類與數(shù)數(shù)》反思 本次活動是一節(jié)符合學齡前兒童年齡特點的數(shù)學活動課。這節(jié)課要求幼兒學習群數(shù)的方法，體驗群數(shù)的快捷和有趣。其活動目標：1．通過活動使幼兒能
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大班數(shù)學活動(季)分類
大班數(shù)學活動：分類 東臺市清華幼兒園，季萬霞，224200 教學目標： 1、讓幼兒在現(xiàn)實的情境中，通過實踐進行簡單分類感知同一類物體有相同的特性，能按給定的標準或自定標準進行分類。 2
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大班數(shù)學活動分類教案
大班數(shù)學活動分類教案1 活動內容：多角度分類活動目標：1.能關注物體的多種特征，對同一種物體進行不同角度的分類，訓練思維的靈活性。2.能用簡單的標志記錄并表述自己的多種分類
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一年級數(shù)學分類與整理
“分類與整理”教學設計 教學目標： 1、讓學生學會選擇不同的標準進行分類，掌握分類的方法。初步認識象形統(tǒng)計圖。 2、通過分一分，看一看等具體操作，培養(yǎng)學生的觀察能力、判斷能
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大班數(shù)學：按某一特征分類[模版]
大班數(shù)學：按某一特征分類 幼兒園大班數(shù)學教案：按某一特征分類 目標： 1、學習按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或對已分的兩類物品再次分類。 2、提高多角度思考問題
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大班數(shù)學活動《分類與數(shù)數(shù)》教案（小編整理）
大班數(shù)學活動《分類和數(shù)數(shù)》教案 授課班級：大班 主題名稱：我是中國娃 活動內容:《分類和數(shù)數(shù)》 活動目標 1．通過活動使幼兒能從生活、游戲中感受事物的關系，學會如何分類。 2．
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幼兒園大班數(shù)學活動《二次分類》說課稿
幼兒園大班數(shù)學活動《二次分類》說課稿一、教材分析
人是一個能動的個體，學習是學習者主動建構的過程。社會的發(fā)展也強烈需要發(fā)展幼兒的主動性和創(chuàng)造性。而數(shù)學是一門抽象性 -
大班蒙氏數(shù)學《按圖形分類》
大班蒙氏數(shù)學教案：按圖形分類
準備材料：
1、三級分類組合板一套。
2、壓膜圖形一套：大小不等、顏色不一的圓形、正方形、長方形、梯形、六邊形、三角形。
3、標記卡：顏色標記（紅 -
大班科學教案(分類)
大班科學教案 分類 活動目標： 1.能按兩個及兩個以上的特征和自定義分類、 2.提高觀察能力和更深層次的歸類能力、 活動準備： 1.課件、 2.若干的書包圖片 活動過程： 1.情境導入
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大班數(shù)學教案：分類
大班數(shù)學教案：分類 設計思路：大班幼兒的分類能力雖然有了很大的提高，但是對歸納事物特征的能力仍然較弱。需要通過不斷的動手操作來幫助他們提高發(fā)現(xiàn)﹑觀察﹑比較﹑歸納事物特征的能
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大班科學教案：分類
活動目標： 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。 區(qū)域活動一：分圖形 準備；○、△、□幾何圖形若干，每種形狀有2種顏色、2種大小，小籃子若干。 過
