專題：多邊形的面積組合圖形
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組合圖形面積
組合圖形面積——說課稿 一、教材分析 《組合圖形面積》是人教版九年義務(wù)數(shù)學(xué)教科書第十一冊的重要內(nèi)容。 學(xué)生在三年級已經(jīng)認識了面積與面積單位，知道長方形、正方形面積計
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組合圖形的面積
《組合圖形的面積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第75、76頁。 教材分析 本節(jié)課是五年級上學(xué)期第五單元第一課時,在本節(jié)課之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方形,
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組合圖形的面積
數(shù)學(xué)教研 教學(xué)設(shè)計 紅星中心小學(xué) 秦 繼 紅 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級上教材第21頁例10及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo): 1.在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。 2.能根
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組合圖形面積說課稿
組合圖形面積——說課稿 一、教材分析 《組合圖形面積》是冀教版九年義務(wù)數(shù)學(xué)教科書五年級上冊的重要內(nèi)容。學(xué)生在以前已經(jīng)認識了面積與面積單位，知道長方形、正方形面積計算
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《組合圖形面積》說課稿
《組合圖形面積》說課稿 我說課的內(nèi)容是《組合圖形面積》。下面我和大家匯報一下我的設(shè)想,我從教材；教法學(xué)法；教學(xué)流程；板書設(shè)計;學(xué)習(xí)評價這幾個方面來談一談。 一、說教材。 1
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說課稿:《組合圖形面積》
說課稿:《組合圖形面積》 說課稿:《組合圖形面積》1 一、說教材1、教材分析《組合圖形面積》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，北師大版五年級上冊第五單元的第一課,學(xué)生在三年
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組合圖形的面積課堂實錄
組合圖形的面積一、教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是教材第99頁組合圖形的面積及例4、。組合圖形是由一些基本圖形組合而成的,通過計算組合圖形的面積,有利于綜合運用平面圖形面積計
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五年級《組合圖形面積》說課稿
五年級《組合圖形面積》說課稿 五年級《組合圖形面積》說課稿1 各位評委：今天我說課的內(nèi)容是關(guān)于《組合圖形面積》?！督M合圖形面積》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版五年級上冊第
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組合圖形的周長和面積
組合圖形的周長和面積 日照市第四實驗小學(xué) 張 琳 組合圖形的面積和周長 日照第四實驗小學(xué) 張琳 一、課題的確定 三年級下學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方形和正方形面積和周長的
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組合圖形的面積 說課稿
《組合圖形的面積》說課稿 尊敬的各位評委，各位老師： 星光小學(xué)：王娟 大家好！我今天說課的內(nèi)容《組合圖形的面積》。 教材分析： 《組合圖形的面積》是人教版五年級上冊第六單元
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組合圖形面積說課稿（合集5篇）
《組合圖形面積》說課稿 米苴村完小 劉興元 我說課的內(nèi)容是《組合圖形面積》。下面我和大家匯報一下我的設(shè)想,我從教材、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板書設(shè)計、學(xué)習(xí)評價這幾個方
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組合圖形的面積說課稿
《組合圖形的面積》說課稿 玉泉河南小學(xué) 葉長生 一、教材分析 《組合圖形的面積》是本單元的第一課。學(xué)生在三年級已學(xué)習(xí)了長方形與正方形的面積計算，在本冊的第二單元又學(xué)
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《組合圖形的面積》說課稿
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊《組合圖形的面積》 說課稿 ——花海鎮(zhèn)中心小學(xué) 何玉海 尊敬的各位評委老師大家好！ 我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊第五單元的內(nèi)
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組合圖形面積教學(xué)反思
《組合圖形面積》教學(xué)反思
《組合圖形面積》是五年級上冊第五單元中第一課時的內(nèi)容。該部分是學(xué)生學(xué)習(xí)了基本圖形面積的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。因為學(xué)生剛對這些基本圖形面積求 -
組合圖形的面積教案
組合圖形的面積 教學(xué)內(nèi)容 :北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 p88— 89 教材分析: 《組合圖形的面積》 是第五單元的第一課。 學(xué)生在三年級已學(xué)習(xí)了長方形和正方形的面積 計算, 在
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組合圖形面積教學(xué)設(shè)計
《組合圖形面積》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 組合圖形面積 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、動手操作和嘗試計算，展示交流算法等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生認識組合圖形，鞏固學(xué)過的平面圖形的面積，
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組合圖形的面積教案
《組合圖形的面積》教學(xué)案例 董芳 教學(xué)內(nèi)容 五年級上冊“組合圖形的面積”。 教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 明確組合圖形的意義，掌握用分解法或添補法求組合圖形的面積。 過程與方
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組合圖形面積教學(xué)設(shè)計
組合圖形面積教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第75—76頁。 教材分析：《組合圖形面積》是北師大版五年級第五單元的第一課，學(xué)生在三年級已學(xué)習(xí)了長方形與正方
