專題：讀乖摸摸頭有感
-
讀《乖 摸摸頭》有感
讀本好書 ——《乖，摸摸頭》讀后感 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的階梯?！弊鳛椤皶x”的我，今年暑假就讀了一本令人耐人尋味的書。不知道是不是與它有緣，當(dāng)我拿起這本書時(shí)就愛(ài)
-
讀《乖,摸摸頭》有感
《乖，摸摸頭》給我的感觸 最近在看大冰寫的《乖，摸摸頭》，很有感觸。這本書不是名著，不是名家名作，就是一個(gè)集老背包客、民謠歌手、麗江混混、山東衛(wèi)視首席主持人等眾多標(biāo)簽于一
-
讀《乖,摸摸頭》有感2000字
讀《乖，摸摸頭》有感2000字 萬(wàn)人敬仰與唾棄的 ——讀《乖，摸摸頭》有感 薛月 我曾經(jīng)小孩迷戀玩具一樣迷戀這本書，曾經(jīng)詩(shī)人敬仰海子一樣敬仰大冰，大冰有次來(lái)過(guò)山西，做義務(wù)演講，我糾
-
讀《乖,摸摸頭》有感（大全五篇）
《乖，摸摸頭》 手機(jī)時(shí)代，微博時(shí)代，one時(shí)代，帶來(lái)的是新的文學(xué)時(shí)代。不知道什么時(shí)候我們周邊的故事都變短了， 主角也成了再正常不過(guò)的普通人。《乖，摸摸頭》即是如此，30萬(wàn)字，12個(gè)故
-
讀《乖，摸摸頭》有感800字（精選合集）
讀《乖，摸摸頭》有感800字張瑞芳之前也看了很多書，大多都隨著時(shí)間而被遺忘，只是在想起來(lái)的時(shí)候知道我曾經(jīng)讀過(guò)這么一本書。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，一本好的書就是可以讓你
-
乖,摸摸頭散文（模版）
孩子出生的第一刻，開始的苦痛來(lái)自人生中第一次肌膚的觸碰；開始的淚水來(lái)自接受自己數(shù)年宿命的無(wú)奈；開始的歡樂(lè)來(lái)自她對(duì)你說(shuō)的，“乖，摸摸頭?！庇浀迷谖覂簳r(shí)，她最喜歡做的一件事就是
-
《乖,摸摸頭》讀后感
《乖，摸摸頭》讀后感 你最近還好嗎？ 聽說(shuō)在每天北上廣深的晨曦里你拖著惺忪的睡眼擠進(jìn)地鐵公交，急促的消失在熙攘的人群里常常忘記吃早餐。 在26天制朝九晚五的一線城市拿著每
-
《乖，摸摸頭》讀后感5篇
忽晴忽雨的江湖，愿你我?guī)е钗⒈〉男欣?，有?mèng)為馬，隨處可棲?！爸绬幔袝r(shí)候你需要親自去撞南墻，別人的經(jīng)驗(yàn)與你的人生無(wú)關(guān)。同理，我筆下的.故事，與你腳下的人生也無(wú)關(guān)。自己去嘗
-
《乖摸摸頭》的讀后感
其實(shí)有一次你的團(tuán)隊(duì)還來(lái)我們學(xué)校做過(guò)活動(dòng)，我忘了是作品宣傳還是音樂(lè)交流，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有去觀看，還好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你的書，很慶幸！讀完這本書，給我最大的感受就是原來(lái)世界上真的有人過(guò)著這樣
-
《乖，摸摸頭 2.0》讀后感（5篇范文）
《乖，摸摸頭 2.0》讀后感1重逢曾經(jīng)的她，重識(shí)長(zhǎng)大了的她，并從中重遇那個(gè)真正的你。接下來(lái)的故事屬于你和她了，難過(guò)的時(shí)候去看看她，落寞的時(shí)候去翻翻她，愿她能多給你帶來(lái)一點(diǎn)慰藉，給
-
《乖,摸摸頭》大冰著 讀書筆記
《乖，摸摸頭》讀書筆記 【寫在前面的話】 看完了，感動(dòng)。書中講的故事都是那么真實(shí)，聽著又那么辛酸?，F(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了做讀書摘錄，總得留下些什么?，F(xiàn)在更喜歡把原文摘錄下來(lái)，因?yàn)?，?/p>
-
乖,摸摸頭的雜文隨筆
淅淅零零的雨打破了近幾天的沉悶，我卻沒(méi)能感覺(jué)到這雨里的一絲絲善意。突然想起小學(xué)的時(shí)候老師留過(guò)一個(gè)半命題作文，以“長(zhǎng)大后我要成為_____”寫一篇文章，我不記得當(dāng)時(shí)寫的什么，
-
親子讀書月《乖，摸摸頭》有感1500字5篇
親子讀書月《乖，摸摸頭》有感1500字------周宇晨媽媽今年11月，我和兒子共讀了大冰的作品-《乖，摸摸頭》，坦白說(shuō)，我是第一次聽到大冰這個(gè)名字，也是第一次看他寫的書。因?yàn)榇藭俏?/p>
-
「讀《乖狐貍》有感」 讀《乖狐貍》讀后感
[讀《乖狐貍》有感2篇]讀《乖狐貍》讀后感樂(lè)于助人——讀《乖狐貍》有感福清市試驗(yàn)學(xué)校二年七班王子林指導(dǎo)老師：劉林姍打開楊紅櫻阿姨的《乖狐貍》這一本書，我就熟悉了一只與
-
讀《乖狐貍》有感2篇
樂(lè)于助人——讀《乖狐貍》有感福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二年七班 王子林指導(dǎo)老師：劉林姍打開楊紅櫻阿姨的《乖狐貍》這一本書，我就認(rèn)識(shí)了一只與眾不同的狐貍，它聰明﹑可愛(ài)﹑乖巧﹑善良并且樂(lè)于
-
讀《你的孩子乖嗎？》有感[5篇模版]
讀《你的孩子乖嗎？》有感讀了《中國(guó)教師報(bào)》第401期第14版《你的孩子?乖?嗎？》整整一個(gè)版面后，我心久久不能平靜。其中的話語(yǔ)，讓人深思，發(fā)人深省。
臺(tái)灣學(xué)者李雅卿在《乖孩子的 -
讀《肓人摸象》有感
讀《肓人摸象》有感
今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《肓人摸象》，講的是：從前有四個(gè)肓人，從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)大象，不知道大象長(zhǎng)的是什么樣子，他們就決定去摸摸大象。
第一個(gè)人摸到了大 -
讀不乖教師正能量有感（推薦閱讀）
讀《不乖教師的正能量》有感 海天 看到這本書，第一感覺(jué)就是這是一本還有鮮明個(gè)性、能吸引讀者眼球的書籍，因此迫不及待地閱讀起來(lái)。該書是海峽兩岸學(xué)者共同編撰的、關(guān)于兩岸30
