專題：敦煌讀后感
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敦煌考察報(bào)告（精選）
關(guān)于赴敦煌學(xué)習(xí)考察城市管理工作的報(bào)告 為學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索城市管理工作的新路子，局副調(diào)研員鄭樹(shù)軍帶領(lǐng)機(jī)關(guān)市容科、宣教科、督查大隊(duì)人員，潯陽(yáng)區(qū)大隊(duì)、廬山區(qū)大隊(duì)、開(kāi)發(fā)
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敦煌學(xué)習(xí)心得（范文大全）
【敦煌學(xué)】學(xué)習(xí)心得 2013級(jí)歷史2班 201361010259 張永興 國(guó)學(xué)大師季羨林先生說(shuō)：“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)的文化體系只有四個(gè)：中國(guó)、印度、希臘、伊斯
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敦煌影評(píng)
大型紀(jì)錄片《敦煌》影評(píng)這幾年電視里經(jīng)常會(huì)冒出一些大制作的東西，所謂大，自然是投入大，但未必水平高，有些實(shí)在是生造出些大場(chǎng)面的熱鬧，胡扯地糟蹋錢；還有一些投入大也確實(shí)有誠(chéng)意，因
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我心歸處是敦煌_讀后感（范文大全）
我心歸處是敦煌_讀后感關(guān)于敦煌，我最初的印象是從電視和書本中了解到的那一幅幅精美的壁畫，靈動(dòng)多彩，引人入勝。真正近接觸敦煌是在我大三那一年，當(dāng)時(shí)去敦煌，不僅僅為了游玩，更重
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《又見(jiàn)敦煌》觀后感
《又見(jiàn)敦煌》觀后感到敦煌給我的第一大震撼，是觀看了大型情景體驗(yàn)劇《又見(jiàn)敦煌》?？赡苁且?yàn)榈谝淮慰唇胧降奈枧_(tái)劇，采用流線式表演方式 ，邊走邊看，頭上腳下，東南西北都是表演
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敦煌網(wǎng)支付報(bào)告
敦煌網(wǎng)支付報(bào)告 一、敦煌網(wǎng)背景介紹 敦煌網(wǎng)是全球領(lǐng)先的在線外貿(mào)交易平臺(tái)。是國(guó)內(nèi)首個(gè)為中小企業(yè)提供B2B網(wǎng)上交易的網(wǎng)站。它采取傭金制，免注冊(cè)費(fèi)，只在買賣雙方交易成功后收取
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愛(ài)我敦煌演講稿
篇一：“我愛(ài)敦煌”演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家晚上好，我演講的題目是:我愛(ài)敦煌 敦煌市位于我國(guó)河西走廊的最西段，地處甘、青、新三省的轄區(qū)交匯處，南有祁連山，北有馬鬃山，東
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前言--敦煌莫高窟
教材分析： 本課將敦煌藝術(shù)放在特定的文化情境中，帶領(lǐng)學(xué)生了解佛教的起源，了解石窟藝術(shù)的造型方法、表現(xiàn)特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生理解和弘揚(yáng)民族藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛(ài)。
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敦煌莫高窟導(dǎo)游詞
四年三班劉超越敦煌莫高窟導(dǎo)游詞
親愛(ài)的游客們：
你們好！我是本次帶領(lǐng)你們?nèi)ザ鼗湍呖叩膶?dǎo)游，我叫劉超越，大家可以叫我劉導(dǎo)。希望大家玩的愉快，玩的安全，玩的開(kāi)心。
游客們，我現(xiàn)在 -
敦煌莫高窟導(dǎo)游詞
蓮山 課件 w ww.5Y k J.cO m文秘 敦煌莫高窟導(dǎo)游詞周一淳 女士們，先生們!歡迎來(lái)到歷史悠久的敦煌莫高窟。我是你們的導(dǎo)游。大家就叫我老周吧。四大石窟有：龍門石窟，云岡石窟，麥
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敦煌莫高窟導(dǎo)游詞
各位朋友：你們好?，F(xiàn)在我?guī)Т蠹胰⒂^舉世聞名的佛教藝術(shù)寶庫(kù)--敦煌莫高窟。莫高窟呀離敦煌市區(qū)東南25公里處，我用這段時(shí)間，就莫高窟先做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的介紹。敦煌莫高窟和
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敦煌陽(yáng)關(guān)導(dǎo)游詞
陽(yáng)關(guān)位于敦煌市西南70公里外的南湖鄉(xiāng)境內(nèi)，為漢武帝開(kāi)辟河西，“列四郡，據(jù)兩關(guān)”的兩關(guān)之一，自古為絲綢之路西出敦煌，通西域南道的必經(jīng)關(guān)卡，西部邊境之門戶。唐代詩(shī)人王維首“渭城朝
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敦煌黨史大事跡（精選）
敦 煌 黨 史 大 事 記 （1949年10月至1978年12月） 1949年 9月28日 中國(guó)人民解放軍第一野戰(zhàn)軍第二兵團(tuán)二軍四師十二團(tuán)奉命進(jìn)疆，路經(jīng)敦煌時(shí)和平解放敦煌。 是月 敦煌縣支前委員會(huì)
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敦煌壁畫 教案
課題:敦煌壁畫 課時(shí):1課時(shí) 課型:欣賞，討論 授課對(duì)象:高中一年級(jí) 教材分析:本課講的是有關(guān)于敦煌畫的一些知識(shí)。主要是為了讓學(xué)生對(duì)敦煌壁畫有跟多的了解，從而提高學(xué)生對(duì)敦煌壁
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《敦煌莫高窟》教案
《敦煌莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名：斯琴聯(lián)系電話：*** 工作單位：錫林郭勒盟蘇尼特右旗蒙古族中學(xué)教材名稱：義務(wù)教育蒙古族學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書漢語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)章節(jié)：第五單
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敦煌寫生考察報(bào)告
敦煌寫生考察報(bào)告 一進(jìn)校就了解到大三下期會(huì)去敦煌考察，日子一天天臨近，心情是越來(lái)越激動(dòng)到了六月二十八號(hào)這天都是分分鐘數(shù)著過(guò)的，同學(xué)們也都是如此，終于到了下午出發(fā)去火車站
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《敦煌壁畫》教案
《敦煌壁畫》教案 教學(xué)目的： 了解中國(guó)古代壁畫在中國(guó)美術(shù)史中的意義和價(jià)值；通過(guò)典型作品的介紹，分析了解中國(guó)古代宗教壁畫的豐富內(nèi)容和藝術(shù)成就。 通過(guò)鑒賞典型作品培養(yǎng)學(xué)生
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敦煌莫高窟 教案
1 敦煌莫高窟————2011年2月23日 【教 學(xué) 目 標(biāo)】 知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞敦煌莫高窟的藝術(shù)，了解他們的藝術(shù)特色和發(fā)展概況, 并能對(duì)石窟有代表性的作品的形象塑造與藝術(shù)效果進(jìn)
