專題：電機調速中的控制技術
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現(xiàn)代交流調速技術及其在除塵電機調速中的應用
現(xiàn)代交流調速技術及其在除塵電機調速中的應用 康玉龍 （河北鋼鐵集團宣鋼公司焦化廠 075100） 摘要：本文以現(xiàn)代交流調速技術的應用領域及發(fā)展趨勢為背景，介紹中壓交-直-交電壓型H
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《驅動電機及控制技術》教學大綱
《驅動電機及控制技術》教學大綱 一、授課對象 本課程適用于 汽車服務系新能源汽車制造與裝配專業(yè)（中、高級） 班 三年 制 二 、課程學時 總學時 108課時，6課時/周， 1學期授完。
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《電機控制技術》課程教學大綱概要[★]
《電機控制技術》課程教學大綱 一、課程基本信息 1、課程代碼：EE307 2、課程名稱（中/英文）：電機控制技術Control Technique of Electrical Machines 3、學時/學分：45/2.5 4、先修
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電機控制論文.
南華大學電氣工程學院畢業(yè)設計 目前幾種比較常見的直接轉矩控制策略中，對于中小容量而言，控制方案重點在于進行轉矩、磁鏈無差拍控制和提高載波頻率。對大容量來說，其區(qū)別在于
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電機技術協(xié)議
浙江省*********有限公司
冷熱板退火酸洗線工程
交流變頻電機技 術 協(xié) 議
甲方：*********控制有限公司
簽字：
日期：乙方：大連電機集團有限公司
簽字：劉春勇
日期：2010年07月
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輪轂電機技術
輪轂電機自動離合器科技成果鑒定材料禹城市乾力電動乘用車有限公司 年 月 目錄 一、 車用輪轂電機自動離合器鑒定大綱----------------------------1 二、 車用輪轂電機自
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控制電機總結（推薦閱讀）
1將負載轉矩減少，、當直流伺服電動機電樞電壓、 試問此時電動機的電樞電流、 勵磁電壓不變時， 電磁 如轉矩、 轉速將怎樣變化? 并說明由原來的穩(wěn)態(tài)到達新的穩(wěn)態(tài)的物理過程。
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電機控制實訓報告
實訓報告 電動機控制線路的連接 一、實訓目的 1、了解交流接觸器、熱繼電器、按鈕的結構及其在控制電路中的應用。 2、識讀簡單控制線路圖，并能分析其動作原理。 3、掌握控
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畢業(yè)論文-變頻調速能量回饋控制技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
變頻調速能量回饋控制技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 摘 要: 通用變頻器能量回饋PWM控制系統(tǒng)是一種采用有源逆變方式把電動機減速制動時產生的再生能量回饋電網(wǎng)的裝置。它可以克服通
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最簡單的三相異步調速電機馬達工作原理
最簡單的三相異步調速電機馬達工作原理
三相繞組接通三相電源產生的磁場在空間旋轉,稱為旋轉磁場.其轉速n1的大小由調速電機馬達極數(shù)2p和電源頻率f而定,即n1=120f/2p.
這種 -
BLDC電機中使用空間矢量PWM控制提高效率
研究表明，在普通現(xiàn)代家庭的總耗電量中，高達 70% 的電力皆由冰箱、洗衣機、空調、風扇和吸塵器等電器的電機所消耗。 例如，2007 年臺灣的總耗電量為 1172 億度，其中，電機的耗電量
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交流變頻調速技術復習考試總結
1、交流電動機的變頻交流調速技術：用半導體電力電子器件構成的變頻器，把50或60Hz的交流電變成頻率可調的交流電，供給交流電動機，用以改變交流電動機的運轉速度的技術。 2、轉差
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變頻調速技術在暖通空調中的應用
變頻調速技術在暖通空調中的應用
1 引言近十幾年來，隨著電力電子技術、微電子技術及現(xiàn)代控制理論的發(fā)展，變頻器已廣泛地用于交流電動機的速度控制。因為其具有高效率的驅動性 -
變頻調速能量回饋控制技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢_職教論文
摘 要:通用變頻器能量回饋PWM控制系統(tǒng)是一種采用有源逆變方式把電動機減速制動時產生的再生能量回饋電網(wǎng)的裝置。它可以克服通用變頻器傳統(tǒng)制動電阻方式低效、難以滿足快速
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電機電氣技術實驗室解說詞（模版）
電機與電氣技術實驗室解說詞
各位專家、各位領導，大家好，這里是電機與電氣技術實驗室，本實驗室建于2010年，根據(jù)《電工技術》、《電工電子技術》課程而建，適用機電一體化、數(shù)控技 -
電機安全技術交底記錄
電機安全技術交底記錄安全技術交底記錄編號工程名稱呼和浩特市公主府污水處理廠施工單位天津城建集團有限公司交底提要施工用電安全技術交底交底日期交底內容：電動建筑機械和
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電機與電器控制專題實驗指導書
電機與電氣設備控制 專題實驗指導書 成都工業(yè)學院機電工程系 1 實驗安全操作規(guī)程 因為本專題實驗需要使用380V電源，具有較大危險性，為了順利完成實驗任務，確保人身安全與設備
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2014電機控制配電盤制作競賽實施方案
電機控制配電盤制作競賽實施方案2013—2014學年下學期一、指導思想堅持以就業(yè)為導向，實現(xiàn)職業(yè)技能大賽與專業(yè)培養(yǎng)目標相結合，與專業(yè)教學實際相結合，與就業(yè)崗位需求相結合，與國家
