專(zhuān)題:對(duì)民族精神的熱情禮贊
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19課對(duì)祖國(guó)河山的禮贊
對(duì)祖國(guó)河山的禮贊 教學(xué)目標(biāo): 1、能夠通過(guò)自學(xué)教材上所提供的資料,對(duì)交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》和作者有初步的了解。 2、通過(guò)對(duì)《捷克的原野和森林》分段主題欣賞及演唱,能夠從節(jié)
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對(duì)祖國(guó)河山的禮贊(教案)
對(duì)祖國(guó)河山的禮贊 一、教學(xué)內(nèi)容 1、了解芬蘭作曲家西貝柳斯和交響詩(shī)音樂(lè)體裁; 2、主要欣賞《芬蘭頌》,(如果有時(shí)間,略聽(tīng)《捷克的原野和森林》,看各班的學(xué)習(xí)情況而定)。 二、教學(xué)目
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對(duì)祖國(guó)河山的禮贊(教案)
對(duì)祖國(guó)河山的禮贊 一、教學(xué)內(nèi)容 1、主要欣賞《芬蘭頌》(略聽(tīng)《捷克的原野和森林》)。 2、了解民族樂(lè)派及其代表人物——西貝柳斯和斯美塔那。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)熟悉各個(gè)
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如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情
如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情 課題提出的背景: 中國(guó)作為歷史最久的文明古國(guó),再加上我們目前的國(guó)度性質(zhì)決定,都需要中國(guó)的傳統(tǒng)文化禮義興盛不衰。例如:孝順父母,尊老愛(ài)幼,見(jiàn)
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對(duì)工作熱情積極文案(50句)(合集5篇)
對(duì)工作熱情積極文案(精選50句)在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的文案吧,文案具有在理智上啟發(fā)人們,在情感上打動(dòng)人們的作用。你知道什么樣的文
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熱情夏天
熱情夏天
六(2)班鄧子昂
夏天,紅紅火火;夏天,激情澎湃;夏天,熱鬧無(wú)比;夏天,驕陽(yáng)似火。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)春暖花開(kāi)的春季時(shí),就準(zhǔn)備步入激情的夏季了。你會(huì)覺(jué)得那熾熱的太陽(yáng)比往常更加活躍,那就準(zhǔn) -
19《對(duì)祖國(guó)河山的禮贊》教案
《對(duì)祖國(guó)河山的禮贊》教案 一、教材分析: 本節(jié)課的內(nèi)容是第十單元第十九節(jié)《(對(duì)租國(guó)河山的禮贊》,教材所選用的作品是交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》中的第四首交響詩(shī)《捷克的原野和
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第十九節(jié) 對(duì)祖國(guó)山河的禮贊
《對(duì)祖國(guó)河山的禮贊》 各位評(píng)委老師,你們好!我是XXX號(hào)考生祖文韜,我今天的說(shuō)課題目是《對(duì)祖國(guó)河山的禮贊》。 一,說(shuō)教材 本節(jié)課是編排在高中教材《音樂(lè)鑒賞》第十單元《音響塑成
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青春禮贊
青春禮贊 班級(jí):朝鮮語(yǔ)12-1班 姓名:徐佳芮 學(xué)號(hào):201210031012 如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一
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月亮禮贊
月亮禮贊 很小的時(shí)候,我常常在月光滿(mǎn)地的夜晚,依偎在奶奶的懷里,聽(tīng)奶奶繪聲繪色地講那永遠(yuǎn)也講不完的嫦娥奔月; 也曾在七夕的夜里,披一身月光,躲在蚊蟲(chóng)嗡嗡的瓜棚下面,異想天開(kāi)地去
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《白楊禮贊》
白楊禮贊 一、教學(xué)目標(biāo): 1、白楊樹(shù)的象征意義 2、富有感情和含義深刻的語(yǔ)言 3、象征的藝術(shù)手法;排比、反問(wèn)的修辭手法 二、重點(diǎn)難點(diǎn):1、托物寓義的特點(diǎn)是重點(diǎn)之一 2、象征的寫(xiě)
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白楊禮贊
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力: 1、掌握本課字詞,理清結(jié)構(gòu)層次。 2、理解分析托物言志,象征手法的運(yùn)用。 過(guò)程與方法: 1、通過(guò)誦讀和課前查資料體悟作者情感,把握文章內(nèi)容。 2、
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白楊禮贊范文
四. 1. 《白楊禮贊》&《白楊》比較閱讀甲:《白楊禮贊》選段 ①汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。②黃的是土,未開(kāi)墾的荒地,幾十萬(wàn)年前由偉
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英雄禮贊
英雄禮贊 滔滔江水,縷縷青煙,談笑處,千古豪杰,千古容顏。 泱泱華夏,茫茫千年,回首間,千古英雄,千古江山。 華夏的博大孕育了千古的英雄;華夏的舞臺(tái)演繹了千古的英雄;華夏的悠久成就了
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白楊禮贊
教學(xué)重點(diǎn): 1, 象征的藝術(shù)手法;排比和反問(wèn)的修辭方法。 2, 準(zhǔn)確而富有感情的語(yǔ)言。 3, 白楊樹(shù)的象征意義。 教學(xué)難點(diǎn): 象征的藝術(shù)手法。 預(yù)習(xí)要求: 1, 閱讀預(yù)習(xí)一,了解本文的寫(xiě)作背景
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青春禮贊
青春禮贊 劉裁軍 青春是一曲贊歌 悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn) 有悲傷也有快樂(lè) 奏響了少年的心聲 青春是一幅畫(huà) 五彩繽紛 有陰影也有炫彩 描繪出燦爛的明天 青春是一條大江 奔流不息 有洶涌也有
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青春禮贊
我們奔跑,因?yàn)槲覀兡贻p;我們跳躍,因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)激情;我們歡呼,因?yàn)槲覀兓盍λ纳洌覀儏群?,因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻骸T谫悎?chǎng)上盡情揮灑吧,我們只有青春的失敗,沒(méi)有失敗的青春。
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七一禮贊
“七一”禮贊
小時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)到媽媽的嘴里哼著一首歌:‘?huà)寢尳涛乙恢Ц?,沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)??’”伴隨著一句句深情的朗誦聲,穿越血與火的歷史煙云,歷經(jīng)建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗