專題：低年級寫事的看圖寫話
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低年級看圖寫話論文
說的精彩，寫的生動 ----小學(xué)低年級看圖寫話探討 【摘要】低年級的寫話作為寫作的基礎(chǔ)，在語文教學(xué)中承擔(dān)著重要的角色。而在實際教學(xué)中，學(xué)生不喜歡寫話的現(xiàn)象還是比較普通的。很
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淺談小學(xué)低年級看圖寫話
淺析小學(xué)低年級看圖寫話 洞口縣黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)周媚 小學(xué)一、二年級是寫作的初步階段，而這個時往往是孩子們對寫作習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。孩子們這時段是否喜歡讀書、寫作，將會影
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小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)
小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué) 教師怎樣指導(dǎo)看圖寫話，扎實地進行看圖寫話的訓(xùn)練。我通過以下的四個方面來指導(dǎo)學(xué)生進行看圖寫話。 一、 教給學(xué)生觀察方法，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。對于
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低年級看圖寫話教學(xué)心得
低年級看圖寫話教學(xué)心得
在小學(xué)一、二年級，看圖寫話是一項訓(xùn)練的重點。經(jīng)過自己這兩年學(xué)習(xí)和實踐，總結(jié)了一些方法。
一、利用好課本上的插圖
一二年級語文課本圖文并茂，結(jié)合課 -
低年級看圖寫話的訓(xùn)練
低年級看圖寫話的訓(xùn)練低年級學(xué)生在接受看圖寫話的時候有三個要求：１、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。２、在寫話中樂于運用閱讀和生
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淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)
淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于小學(xué)一二年級學(xué)生習(xí)作目標(biāo)是這樣表述的：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想??”
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小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)方法
看圖寫話五步曲 小學(xué)作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)中的重點、難點，也是長期以來讓學(xué)生最感頭疼的事。小學(xué)低年級作文能力的培養(yǎng)，應(yīng)該從看圖寫話訓(xùn)練起步，看圖寫話是作文最初步的
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低年級看圖寫話教學(xué)反思[模版]
低年級看圖寫話教學(xué)反思 作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，也是為全面提高學(xué)生書面語言的表達能力，學(xué)生觀察事物、分析事物的能力。而看圖寫話是作文教學(xué)的基礎(chǔ)，有著很重
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淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)
淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué) 鴨溪鎮(zhèn)仁合小學(xué) 陳紅美 【摘要】寫作教學(xué)是語文教學(xué)一個最重要的方面，寫作能力也是小學(xué)生必須掌握的能力之一。小學(xué)低年級的看圖寫話則是培養(yǎng)學(xué)
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低年級看圖寫話教研總結(jié)
寧 中 小 學(xué) 低年級看圖寫話經(jīng)驗交流活動總結(jié) 小學(xué)低年級的看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，指導(dǎo)低年級學(xué)生的看圖寫話，是作文的一種基礎(chǔ)性訓(xùn)練，對孩子的寫作水平起著至關(guān)重要的作
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低年級看圖寫話心得體會（5篇范文）
孩子一看到看圖寫話就犯怵，有時我一看圖，其實很簡單，為什么對他就這么難？最近我一直在琢磨這個問題，我覺得孩子不會寫話的原因可歸納為以下幾點： 1、積累——寫作的基礎(chǔ) “沒有
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低年級看圖寫話教案（精選五篇）
一、 復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法1、整體看圖，粗知圖意 同學(xué)們，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)看圖寫話，請大家回想一下，如果給你一幅圖，你首先要先弄清楚什么？ （指名答問，并根據(jù)學(xué)生的回答板書：時間
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淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)
淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué) 【摘要】看圖寫話是低年級作文訓(xùn)練的重點內(nèi)容。讓學(xué)生寫出通順的句子，能為中、高年級的習(xí)作打下基礎(chǔ)。由于低年級學(xué)生生活經(jīng)驗不足，認識水平低下，
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淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)
淺談小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué) 【摘要】看圖寫話是低年級作文訓(xùn)練的重點內(nèi)容。讓學(xué)生寫出通順的句子，能為中、高年級的習(xí)作打下基礎(chǔ)。由于低年級學(xué)生生活經(jīng)驗不足，認識水平低下，
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低年級看圖寫話的技巧
低年級看圖寫話的技巧 低年級學(xué)生剛剛跨入寫作的門檻，看圖寫話是低年級寫作的重點也是難點，通過長時間的教學(xué)，我總結(jié)了低年級看圖寫話的五大技巧。（一）仔細推敲寫話要求找出要
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低年級看圖寫話教學(xué)策略探究
“學(xué)為基點，讓有效教學(xué)走進活力課堂” ——二年級看圖寫話教學(xué)策略探究一、研究意義 看圖說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童
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小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)策略
小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)策略 看圖寫話練習(xí)，是提高剛剛?cè)雽W(xué)兒童觀察能力、思維能力和表達能力的有效途徑，也是小學(xué)低年級作文教學(xué)的重要一環(huán)。教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境，開展豐富多彩
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淺談如何指導(dǎo)小學(xué)低年級看圖寫話
淺談如何指導(dǎo)小學(xué)低年級看圖寫話 趙志強 (甘肅省定西市通渭縣馬營鎮(zhèn)大河小學(xué)，甘肅 通渭 743306) 【摘要】小學(xué)低年級看圖寫話能力的練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，語言
